师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同
发布：2020-02-05 23:37:55 分类：问答精选 点击：3537 作者：环俄小编
师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同，一、师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同课程差别不大，师范多学了心理学、教育学，考教师资格证；不过以师范为特色的院校，绝大多数计算机都很差；师范计算机有点不伦不类，学不到东西； 其他网友也不必骂我是愤青什么的，你们自己摸摸良心，去对比下就知道了；看看计算机领域的 IEEE 会员、院士、长江学者、千人、百人、973
本文标题：师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同”相关的问题，为此环俄小编整理了《师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同
其他网友也不必骂我是愤青什么的，你们自己摸摸良心，去对比下就知道了；看看计算机领域的 IEEE 会员、院士、长江学者、千人、百人、973/863首席科学家等计算机领域拔尖人才，有几个本科是师范院校毕业的，基本是0；
这绝非偶然，师范院校计算机很烂，师资很差，科研很弱，这样的贫瘠土壤里指望培养出参天大树的概率很低很低，这是根本原因！
国内计算机领域的牛人也多出自清华、北大、南大、哈工大、北航、浙大等计算机牛校，跟师范基本没任何血缘关系的！选择师范计算机真的很悲剧了，赶紧努力考研吧；全国所有师范院校中也只有华东师大的计算机师资不错，能登堂入室，其他都三流以后的；
师范院校强项在中文、政治、历史、英语、地理、生物、化学、音乐、美术、体育等这些传统师范专业，不幸就读师范计算机、自动化等弱势工科专业的，建议尽早尽快调系或者重新复习重新高考！！
华东师大的计算机和华南师大的光学只是师范类的特例和奇葩；计算机系在很多理工院校是好专业，有地位，但在师范院校是个被人遗忘的角落；
如果是想毕业后作计算机教师，我告诉你吧，中学计算机不高考，也不中高，计算机学科教师要人很少，而且地位很低（因为学科地位很低），所以收入和晋升什么的也比英语、数学等教师差不少；连补习班都没的开.............
非常差（如果不是华东师大的计算机），是个鸡肋，原因有三：
1. 全国师范类院校的计算机实力和师资普遍挺差，基本上学不到东西；
0812 计算机科学与技术(277)
1 清华大学 A +
2 北京航空航天大学 A +
3 北京大学 A +
4 上海交通大学 A +
5 哈尔滨工业大学 A +
6 华中科技大学 A +
7 浙江大学 A +
8 吉林大学 A +
9 东南大学 A +
10 复旦大学 A +
11 北京邮电大学 A +
12 武汉大学 A +
13 东北大学 A +
14 南京大学 A +
15 中国科学技术大学 A
16 西安电子科技大学 A
17 西安交通大学 A
18 西北工业大学 A
19 北京理工大学 A
20 电子科技大学 A
21 大连理工大学 A
22 四川大学 A
23 山东大学 A
24 重庆大学 A
25 同济大学 A
26 华南理工大学 A
27 中山大学 A
28 北京交通大学 A
29 北京科技大学 A
30 哈尔滨工程大学 A
31 中南大学 A
32 北京工业大学 A
33 安徽大学 A
34 上海大学 A
35 南京理工大学 A
36 华东师范大学 A
37 湖南大学 A
38 南京航空航天大学 A
39 天津大学 A
40 新疆大学 A
41 燕山大学 A
42 厦门大学 A
43 中国人民大学 A
44 合肥工业大学 A
45 西北大学 A
46 苏州大学 A
47 大连海事大学 A
48 江南大学 A
49 云南大学 A
50 山东科技大学 A
51 西南交通大学 A
52 南开大学 A
53 华东理工大学 A
54 重庆邮电大学 A
55 南京邮电大学 A
以上为全国计算机实力A类以上学校，你也看到了有几个是师范院校呢？
师资和学科实力弱的话，对考研和就业本身就是很大劣势，这个我不用多说了，培养质量主要看师资和学科积淀；
2. 计算机在中学处于非常非常劣势的地位，高考和中考中没有计算机学科，只有会考而已；学科地位低，从事本学科教学的教师的地位、收入、待遇、福利等可想而知；
还有个重要原因，中学计算机教师招聘非常非常少，基本上每个学校都饱和了，或者充其量只进1名到2名；教学内容是OFFICE、简单的 VB 编程（难度连国家计算机等级考试二级都不到）、网络基础知识等，中学计算机教学内容很简单，可替代性十分强，在计算机培训班培训2个月，学的好点的去中学教计算机都绰绰有余了；
3. 不伦不类的专业导致该专业毕业生陷入两难：去学校，招聘岗位太少，学科地位太低，发渺茫；去IT 企业，会遭受严重歧视（个人觉得并不算歧视，因为绝大多数师范院校的计算机毕业生比理工类计算机院校的计算机毕业生，在动手能力方面差距明显）；腾讯、华为、移动、百度等IT企业招聘计算机人才时几乎无一例外地锁定清华、北大、浙大、中科大、北邮、电子科大等计算机强校，师范类（除华东师大）往往是被遗落在黑暗角落的；
选择师范计算机专业，在教育领域发展远不如语数外、政治、历史、体育等；去企业，底子和基础差很不受企业欢迎；
唯一较好出路就是考个计算机强些的学校的硕士，那样咸鱼翻身，会有较好前途；
现在本科毕业生留高校是基本不可能了，我们也是师范计算机，那时候部分同学还能进进专科院校的；所以，认清现状，祝你好运吧！
课程差别不大，师范的计算机专业多学了心理学、教育学，考教师资格证；不过以师范为特色的院校，绝大多数计算机都较差。
师范的计算机专业师资和学科实力都比非师范计算机专业弱，对考研和就业本身就是很大劣势，培养质量主要看师资和学科积淀； 计算机在中学处于非常非常劣势的地位，高考和中考中没有计算机学科，只有会考而已；学科地位低，从事本学科教学的教师的地位、收入、待遇、福利等可想而知；还有个重要原因，中学计算机教师招聘非常非常少，基本上每个学校都饱和了，或者充其量只进1名到2名；教学内容是OFFICE、简单的 VB 编程（难度连国家计算机等级考试二级都不到）、网络基础知识等，中学计算机教学内容很简单，可替代性十分强，在计算机培训班培训2个月，学的好点的去中学教计算机都绰绰有余了；
像师范的计算机专业这样不伦不类的专业导致该专业毕业生陷入两难：去学校，招聘岗位太少，学科地位太低，发渺茫；去IT 企业，会遭受严重歧视（个人觉得并不算歧视，因为绝大多数师范院校的计算机毕业生比理工类计算机院校的计算机毕业生，在动手能力方面差距明显）；腾讯、华为、移动、百度等IT企业招聘计算机人才时几乎无一例外地锁定清华、北大、浙大、中科大、北邮、电子科大等计算机强校，师范类（除华东师大）往往是被遗落在黑暗角落的；
选择师范计算机专业，在教育领域发展远不如语数外、政治、历史、体育等；去企业，底子和基础差很不受企业欢迎；唯一较好出路就是考个计算机强些的学校的硕士，那样咸鱼翻身，会有较好前途。
但专业的设置和对学生的培育目标就有差异了，关键是以后面向就业的方向不同，但我觉得没多大的影响，大学是非常自由的，只要完成了专业安排课程，你要学什么都可以，考等级也可以同机会报（除英语等级考试8级只专业才能报考）。
有的学校像有些课程不会开设或是选修，在其他学校会或是必修。
就业很差 每年毕业的人太多了
劝你好好考虑
二、宿州学院与阜阳师范学院的计算机专业哪个比较好
师范计算机有点不伦不类，学不到东西；其他网友也不必骂我是愤青什么的，你们自己摸摸良心，去对比下就知道了；看看计算机领域的 IEEE 会员、院士、长江学者、千人、百人、973/863首席科学家等计算机领域拔尖人才，有几个本科是师范院校毕业的，基本是0；这绝非偶然，师范院校计算机很烂，师资很差，科研很弱，这样的贫瘠土壤里指望培养出参天大树的概率很低很低，这是根本原因！
国内计算机领域的牛人也多出自清华、北大、南大、哈工大、北航、浙大等计算机牛校，跟师范基本没任何血缘关系的！选择师范计算机真的很悲剧了，赶紧努力考研吧；全国所有师范院校中也只有华东师大的计算机师资不错，能登堂入室，其他都三流以后的；
师范院校强项在中文、政治、历史、英语、地理、生物、化学、音乐、美术、体育等这些传统师范专业，不幸就读师范计算机、自动化等弱势工科专业的，建议尽早尽快调系或者重新复习重新高考！！
华东师大的计算机和华南师大的光学只是师范类的特例和奇葩；计算机系在很多理工院校是好专业，有地位，但在师范院校是个被人遗忘的角落；
如果是想毕业后作计算机教师，我告诉你吧，中学计算机不高考，也不中高，计算机学科教师要人很少，而且地位很低（因为学科地位很低），所以收入和晋升什么的也比英语、数学等教师差不少；连补习班都没的开.............
非常差（如果不是华东师大的计算机），是个鸡肋，原因有三：
1. 全国师范类院校的计算机实力和师资普遍挺差，基本上学不到东西；
0812 计算机科学与技术(277)
1 清华大学 A +
2 北京航空航天大学 A +
3 北京大学 A +
4 上海交通大学 A +
5 哈尔滨工业大学 A +
6 华中科技大学 A +
7 浙江大学 A +
8 吉林大学 A +
9 东南大学 A +
10 复旦大学 A +
11 北京邮电大学 A +
12 武汉大学 A +
13 东北大学 A +
14 南京大学 A +
15 中国科学技术大学 A
16 西安电子科技大学 A
17 西安交通大学 A
18 西北工业大学 A
19 北京理工大学 A
20 电子科技大学 A
21 大连理工大学 A
22 四川大学 A
23 山东大学 A
24 重庆大学 A
25 同济大学 A
26 华南理工大学 A
27 中山大学 A
28 北京交通大学 A
29 北京科技大学 A
30 哈尔滨工程大学 A
31 中南大学 A
32 北京工业大学 A
33 安徽大学 A
34 上海大学 A
35 南京理工大学 A
36 华东师范大学 A
37 湖南大学 A
38 南京航空航天大学 A
39 天津大学 A
40 新疆大学 A
41 燕山大学 A
42 厦门大学 A
43 中国人民大学 A
44 合肥工业大学 A
45 西北大学 A
46 苏州大学 A
47 大连海事大学 A
48 江南大学 A
49 云南大学 A
50 山东科技大学 A
51 西南交通大学 A
52 南开大学 A
53 华东理工大学 A
54 重庆邮电大学 A
55 南京邮电大学 A
以上为全国计算机实力A类以上学校，你也看到了有几个是师范院校呢？
师资和学科实力弱的话，对考研和就业本身就是很大劣势，这个我不用多说了，培养质量主要看师资和学科积淀；
2. 计算机在中学处于非常非常劣势的地位，高考和中考中没有计算机学科，只有会考而已；学科地位低，从事本学科教学的教师的地位、收入、待遇、福利等可想而知；
还有个重要原因，中学计算机教师招聘非常非常少，基本上每个学校都饱和了，或者充其量只进1名到2名；教学内容是OFFICE、简单的 VB 编程（难度连国家计算机等级考试二级都不到）、网络基础知识等，中学计算机教学内容很简单，可替代性十分强，在计算机培训班培训2个月，学的好点的去中学教计算机都绰绰有余了；
3. 不伦不类的专业导致该专业毕业生陷入两难：去学校，招聘岗位太少，学科地位太低，发渺茫；去IT 企业，会遭受严重歧视（个人觉得并不算歧视，因为绝大多数师范院校的计算机毕业生比理工类计算机院校的计算机毕业生，在动手能力方面差距明显）；腾讯、华为、移动、百度等IT企业招聘计算机人才时几乎无一例外地锁定清华、北大、浙大、中科大、北邮、电子科大等计算机强校，师范类（除华东师大）往往是被遗落在黑暗角落的；
选择师范计算机专业，在教育领域发展远不如语数外、政治、历史、体育等；去企业，底子和基础差很不受企业欢迎；唯一较好出路就是考个计算机强些的学校的硕士，那样咸鱼翻身，会有较好前途；
现在本科毕业生留高校是基本不可能了，我们也是师范计算机，那时候部分同学还能进进专科院校的；所以，认清现状，祝你好运吧！
计算机与信息学院现任领导有学院总支书记王幼川（高级政工师）、学院院长陈蕴（教授）、学院副院长詹小四（博士后、教授）。
计算机与信息学院有 总支委员会，下设教工 支部和四个学生 支部；有计算机原理、计算机软件与信息管理、信息工程3个教研室和一个计算机实验室4个教学单位；共有教职工58人，专任教师53人，其中博士3人（在读2人）、硕士30人，另有在读硕士8人；具有高级职称教师7人，中级职称29人，拥有现代化（微机室、网络、单片机等）教学实验室18个，科研实验室1个，创作设计实验室1个，设备总额达789万余元。
计算机与信息学院承担的教学和科研任务主要有：1、计算机科学与技术、信息管理与信息系统和信息工程等三个专业的教学、实验、科研和管理任务；2、承担全院计算机基础课程教学工作；3、开展图像处理与模式识别、生物电信号处理等计算机应用技术方面的科研工作；4、每年4次的（国家、省）计算机等级考试。
计算机与信息学院重视向重点院校学习，加强与重点院校的联系和交流，成立了南京大学生物电子研究所阜阳师范学院分所，并向省教育厅申报了重点科研项目。在积极推进教学手段与教学方法改革的同时，提出了“科研项目带科研、科研成果促教学”的思路，鼓励教师积极参与教研、科研，同时要求教师以教研室为单位进行集体备课、集体听课和集体研讨，切实提高教学水平。
三、在大学发现一个奇葩 傻就算了 还以为自己很聪明 素质也低 TMD还是我舍友 还好我换宿
为自己而活，大学不是搞什么小团体，有空多考考证书。我之前专科就是考教师资格证、舞蹈证、钢琴、考自考等，校内勤工俭学、校外兼职，各类比赛、奖学金照样拿。靠本事说话，用本事堵住看不起自己的人。包括我现在读本科跨专业也是一样，人家看不起我专升本（舍友还曾经在班级里面开骂，叫我滚出宿舍），我能怎么样呢？好好学呗，第二学位、专四、专八、三笔、三口这些不都是等着我去挑战。他们骂，你就装听不见、看不见（不听，不听，王八念经）。到后面自己忙着考研，看都懒得看他们。
专科看不起我的舍友，现在一个月拿着两三千的工资。本科看不起我的舍友，现在快毕业了，大学四六级、教师资格证都没拿到手，想想毕业出来能干什么呢？这些也不管我们的事，管好自己的生活，而不是去对他人指手画脚。毕竟，世界的奇葩多了，也不差那几个。
我经历过和你一样的事，我那时那个奇葩自己找到愿意收留她的人，得意洋洋搬过去了，结果没过多久又被对方赶出来了。。。 反正我还是觉得既然远离了就行了，你的世界从此就清净了，全都是让你开心的人和事，多好。过不了多久你会忘掉那个傻逼的。
四、师范类学校计算机专业的请进
师范计算机有点不伦不类，学不到东西；其他网友也不必骂我是愤青什么的，你们自己摸摸良心，去对比下就知道了；看看计算机领域的 IEEE 会员、院士、长江学者、千人、百人、973/863首席科学家等计算机领域拔尖人才，有几个本科是师范院校毕业的，基本是0；这绝非偶然，师范院校计算机很烂，师资很差，科研很弱，这样的贫瘠土壤里指望培养出参天大树的概率很低很低，这是根本原因！
国内计算机领域的牛人也多出自清华、北大、南大、哈工大、北航、浙大等计算机牛校，跟师范基本没任何血缘关系的！选择师范计算机真的很悲剧了，赶紧努力考研吧；全国所有师范院校中也只有华东师大的计算机师资不错，能登堂入室，其他都三流以后的；
师范院校强项在中文、政治、历史、英语、地理、生物、化学、音乐、美术、体育等这些传统师范专业，不幸就读师范计算机、自动化等弱势工科专业的，建议尽早尽快调系或者重新复习重新高考！！
华东师大的计算机和华南师大的光学只是师范类的特例和奇葩；计算机系在很多理工院校是好专业，有地位，但在师范院校是个被人遗忘的角落；
如果是想毕业后作计算机教师，我告诉你吧，中学计算机不高考，也不中高，计算机学科教师要人很少，而且地位很低（因为学科地位很低），所以收入和晋升什么的也比英语、数学等教师差不少；连补习班都没的开.............
非常差（如果不是华东师大的计算机），是个鸡肋，原因有三：
1. 全国师范类院校的计算机实力和师资普遍挺差，基本上学不到东西；
0812 计算机科学与技术(277)
1 清华大学 A +
2 北京航空航天大学 A +
3 北京大学 A +
4 上海交通大学 A +
5 哈尔滨工业大学 A +
6 华中科技大学 A +
7 浙江大学 A +
8 吉林大学 A +
9 东南大学 A +
10 复旦大学 A +
11 北京邮电大学 A +
12 武汉大学 A +
13 东北大学 A +
14 南京大学 A +
15 中国科学技术大学 A
16 西安电子科技大学 A
17 西安交通大学 A
18 西北工业大学 A
19 北京理工大学 A
20 电子科技大学 A
21 大连理工大学 A
22 四川大学 A
23 山东大学 A
24 重庆大学 A
25 同济大学 A
26 华南理工大学 A
27 中山大学 A
28 北京交通大学 A
29 北京科技大学 A
30 哈尔滨工程大学 A
31 中南大学 A
32 北京工业大学 A
33 安徽大学 A
34 上海大学 A
35 南京理工大学 A
36 华东师范大学 A
37 湖南大学 A
38 南京航空航天大学 A
39 天津大学 A
40 新疆大学 A
41 燕山大学 A
42 厦门大学 A
43 中国人民大学 A
44 合肥工业大学 A
45 西北大学 A
46 苏州大学 A
47 大连海事大学 A
48 江南大学 A
49 云南大学 A
50 山东科技大学 A
51 西南交通大学 A
52 南开大学 A
53 华东理工大学 A
54 重庆邮电大学 A
55 南京邮电大学 A
以上为全国计算机实力A类以上学校，你也看到了有几个是师范院校呢？
师资和学科实力弱的话，对考研和就业本身就是很大劣势，这个我不用多说了，培养质量主要看师资和学科积淀；
2. 计算机在中学处于非常非常劣势的地位，高考和中考中没有计算机学科，只有会考而已；学科地位低，从事本学科教学的教师的地位、收入、待遇、福利等可想而知；
还有个重要原因，中学计算机教师招聘非常非常少，基本上每个学校都饱和了，或者充其量只进1名到2名；教学内容是OFFICE、简单的 VB 编程（难度连国家计算机等级考试二级都不到）、网络基础知识等，中学计算机教学内容很简单，可替代性十分强，在计算机培训班培训2个月，学的好点的去中学教计算机都绰绰有余了；
3. 不伦不类的专业导致该专业毕业生陷入两难：去学校，招聘岗位太少，学科地位太低，发渺茫；去IT 企业，会遭受严重歧视（个人觉得并不算歧视，因为绝大多数师范院校的计算机毕业生比理工类计算机院校的计算机毕业生，在动手能力方面差距明显）；腾讯、华为、移动、百度等IT企业招聘计算机人才时几乎无一例外地锁定清华、北大、浙大、中科大、北邮、电子科大等计算机强校，师范类（除华东师大）往往是被遗落在黑暗角落的；
选择师范计算机专业，在教育领域发展远不如语数外、政治、历史、体育等；去企业，底子和基础差很不受企业欢迎；唯一较好出路就是考个计算机强些的学校的硕士，那样咸鱼翻身，会有较好前途；
现在本科毕业生留高校是基本不可能了，我们也是师范计算机，那时候部分同学还能进进专科院校的；所以，认清现状，祝你好运吧！
五、为什么在美国的cs编程入门课大多有java和python。而在国内首先...
"你要是要求国内的学校跟北美的CS名校看齐，那你就应该做好你在大学第一学期就同时学Python+C++/Java及数据结构基础+离散数学的准备吧。"呵呵呵岂止如此？楼主你显然是没在国内高校读过CS专业！ 说说本人经历，北上广某211大学正经CS专业，大一一年和大二上，和计算机有关的东西只学了 C C++ java 数据结构这四门课，三个学期就学了这四门和专业有关的课！！！这其中C++还是自学！！！我真TM纳闷了为什么被定为自学的不是思修毛概这种课而是专业课！！！更奇怪的是 计算机专业学生竟然还要学一门叫做近代史的课程并且是必修的，并且考试还是闭卷的，国内高校的课程合理性不言自明，如果有机会去北美学习CS EE这些工程类课程，我觉得根本不需要犹豫，比国内真的是天壤之别！
不仅如此，到了大三 大四，由于考研的复习考研 出国的备考托福GRE 工作的忙着到处实习，因此原本被安排在大三的很多重要的课程诸如 软件工程设计模式 数据库理论 人工智能算法 移动端编程 计算机原理 编译原理 互联网七层模型双工协议以及贯穿着OO思想的各种语言选修课，这些真正作为一名计算机学生应有的专业素质，大家没有时间学习，或者说没有时间好好学习。真正大一大二用来打基础的那两年却都浪费在了思修毛概马哲近代史电路焊接甚至很多学校还安排了更多大一大二的奇葩课程。我想说：
在国外大学读CS的同学，请珍惜你们的学习机会！
结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《师范的计算机专业和非师范计算机专业有何不同》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！
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汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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