在大学中是如何自学而使成绩优秀的，越详细越好

大学中是如何自学而使成绩优秀?

你好，说说我的成绩优秀的由来：

认识大学学习特点 掌握大学学习方法
从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。大学教育具有明显的职业定向性，要求大学生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基础。
一、大学学习的主动性特点
大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少，代之以主动自觉地学习。大学教学的目的是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，教育的内容是既传授基础知识，又传授专业知识，教育的专业性很强，还要介绍本专业、本行业最新的前沿知识和技术发展状况。知识的深度和广度比中学要大为扩展。课堂教学往往是提纲掣领式的，教师在课堂上只讲难点、疑点、重点或者是教师最有心得的一部分，其余部分就要由学生自己去攻读、理解、掌握。大部分时间是留给学生自学的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。大学的学习不能象中学那样完全依赖教师的计划和安排，学生不能只单纯地接受课堂上的教学内容，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。如学习的自主安排、学习内容和学习方法的自主选择等等。
自学能力的培养，是适应大学学习自主性特点的一个重要方面，每个大学生都要养成自学的习惯。正如钱伟长所说：一个人在大学四年里，能不能养成自学的习惯，学会自学的习惯，不但在很大程度上决定了他能否学好大学的课程，把知识真正学通、学活，而且影响到大学毕业以后，能否不断地吸收新的知识，进行创造性的工作，为国家作出更大的贡献。当今社会，知识更新越来越快，三年左右的时间人类的知识量就会翻一番，大学毕业了，不会自学或没能养成自学的本领，不会更新知识是不行的。因此，培养和提高自学能力，是大学生必须完成的一项重要任务，也是进行终身学习的基本条件。 在学习方法的选择上，大学生更应发挥自主性，一般来说大学生学习活动的主要形式有四种：按教育大纲规定的课堂学习活动；补充课堂学习的自学活动；独立钻研的创造性活动；相互讨论、相互启发的学习活动。在各种不同的学习形式中，都要发挥学习的自主性，可根据自己的情况，选择适合于自己的最有效的学习方法。大学的学习，不再是去死记硬背老师所讲的内容，而是按照自己的学习目标和专业要求，选择、吸收有用的知识。在方法上要自主选择，靠自己去理解和消化所学的知识。
二、专业性与综合性相结合的特点
大学教育具有最明显的专业性特点。从报考大学的那一刻起，专业方向的选择就提到了考生面前，被录取上大学，专业方向就已经确定了。四年大学学习的内容都是围绕着这一大方向来安排的。·大学的学习实际上是一种高层次的专业学习，这种专业性，是随着社会对本专业要求的变化和发展而不断深入的，知识不断更新，知识面也越来越宽。为适应当代科技发展的既高度分化，又高度综合的特点，这种专业性通常只能是一个大致的方向，而更具体、更细致的专业目标是在大学囚年的学习过程中或是在将来走向社会后，才能最终确定下来。因此，大学在进行专业教育的同时，还要兼顾到适应科技发展特点和社会对人才综合性知识要求的特点，尽可能扩大综合性，以增强毕业后对社会工作的适应性。一般来讲，专业对口是相对的，不可能达到专业完全对口，这样，在大学期间除了要学好专业知识外，还应根据自己的能力、兴趣和爱好，选修或自学其他课程，扩大自己的知识面，为毕业后更好地适应工作打下良好的基础。
三、全面发展和注重能力培养的特点
德、智、体全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求。全面发展的要求是以马克思对未来社会关于人才全面发展的学说为依据，结合我国社会主义建设对人才的需要所提出的。马克思认为：个人劳动能力的全面发展，即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质，而且还要有能妥善处理人际关系和适应社会变化的能力；个人的才能获得充分的多方面的发展，作到人尽其才，各显其能，社会要提供个人能力充分发展的环境。我国教育历来都强调德、识、才。学、体五个方面的全面发展，或简称为德才兼备。人才的五要素是一个统一的有机体，五个方面对人才的成长互相促进、相互制约，缺一不可。能力的培养是现代社会对大学教育提出的一个重大任务。知识再多，不会运用，也只能是一个知识库。 "书呆子"。由于一些大学生存在高分低能的现象，使得大学生的能力的培养成为高等教育中十分重要的问题。获取知识和培养能力是人才成长的两个基本方面，它们的关系是相辅相成对立统一的。广博的知识积累，是培养和发挥能力的基础，而良好的能力又可以促进知识的掌握。人才的根本标志不在于积累了多少知识，而是看其是否具有利用知识进行创造的能力。创造能力体现了识、才、学等智能结构中诸要素的综合运用，大学生要想学有所成，将来在工作中有所发明、有所创造，对人类社会的进步有所贡献，就必须注意各种能力的培养。如科学研究能力、发明创造能力、捕捉信息的能力、组织管理的能力、社会活动的能力、仪器设备的操作能力、语言文字的表达能力等等。在当今世界激烈竞争中，最根本的是高科技竞争，而高科技的竞争则主要表现在人才的培养和能力的发挥上。大学教育从某种意义上讲，正是培养有知识、有能力的高科技人才的重要环节。这就要求大学生在校学习期间，必须在全面掌握专业知识和其他有关知识的基础上，加强专业技能的培养和智力的开发，在学习书本知识的过程中重视教学实践环节的锻炼和学习。要认真搞好专业实习和毕业设计，积极参加社会调查和生产实践活动，努力运用现代化科学知识和科学手段研究并解决社会发展和生产实践中的各种实际问题，克服在学习中存在的理论脱离实际和"高分低能"的不良倾向，东北财经大学投资系86级学生董潘，在大学期间不仅刻苦学习专业理论知识，同时还深入社会实践，积极从事与自己专业有关的科学研究工作，在短短几年里，他先后在中央和地方报刊上发表专业论文150多篇，主编、参编辞典、论著三部，共160多万字。他率先在国内提出了创建"投资法学"、"租赁经济学"、"服务租赁学"、"企业租赁学"等8门学科的设想，有的已经带来巨大的经济效益。董潘的研究成果，得到国内外著名经济学家的高度赞扬。美国颇有名气的《中国经济问题研究》杂志，曾多次来函索要他的经济学专著的英文译本。
四、掌握正确的学习方法
学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。钱伟长曾对大学生说过：一个青年人不但要用功学习，而且要有好的科学的学习方法。要勤于思考，多想问题，不要靠死记硬背。学习方法对头，往往能收到事半功倍的成效。在大学学习中要把握住的几个主要环节是：预习、听课、复习、总结、记笔记、做作业、考试等，这些环节把握好了，就能为进一步获取知识打下良好的基础。
预习。这是掌握听课主动权的主要方法。预习中要把不理解的问题记下来，听课时增加求知的针对性。既节省学习时间，又能提高听课效率，是学习中非常重要的环节。听课记好笔记。上课时要集中精力，全神贯注，对老师强调的要点、难点和独到的见解，要认真作好笔记。课堂上力争弄懂老师所讲内容，经过认真思考，消化吸收，变成自己的东西。
复习和总结。课后及时复习，是巩固所学知识必不可少的一环。复习中要认真整理课堂笔记，对照课本和参考书，进行归纳和补充，并把多余的部分删掉，经过反复思考写出自己的心得和摘要。每过一个月或一个阶段要进行一次总结，以融会贯通所学知识，温故而知新，形成自己的思路，把握所学知识的来龙去脉，使所学知识更加完整系统。
做作业和考试。做作业是巩固消化知识，考试是检验对所学知识掌握的程度，他们都起到了及时找出薄弱环节，加以弥补的作用。做作业要举二反三，触类旁通，要养成良好习惯，对考试要有正确态度，不作弊，不单纯追求高分，要把考试作为检验自己学习效果和培养独立解决问题能力的演练，在学习中抓住这几个基本环节，进行思考，在理解的基础上进行记忆，及时注意消化和吸收。经过不断思考，不断消化，不断加深理解，这样得到的知识和能力才是扎实的。大学学习除了把握好以上主要环节之外，还要有目的地研究学习规律，选择适合自己特点的学习方法，提高获取知识的能力，具体说来，这些方法主要有：
1．要制订科学的学习规划和计划
大学学习单凭勤奋和刻苦精神是远远不够的，只有掌握了学习规律，相应地制定出学习的规划和计划，才能有计划地逐步完成预定的学习目标。斯曾说过：没有规划的学习简直是荒唐的。可见严密的学习规划是完成学习任务的保证。首先要根据学校的教学人纲，从个人的实际出发，根据总目标的要求，从战略角度制定出基本规划。如设想在大学自己要达到的目标，达到什么样的知识结构，学完哪些科目，培养哪几种能力等。大学新生制定整体计划是困难的，最好请教本专业的老师和求教高年级同学。先制定好一年级的整体计划，经过一年的实践，待熟悉了大学的特点之后，再完善四年的整体规划。其次要制定阶段性具体计划，如一个学期、一个月或一周的安排，这种计划主要是根据入学后自己学习情况，适应程度，主要是学习的重点、学习时间的分配、学习方法如何调整、选择和使用什么教科书和参考书等。这种计划要遵照符合实际、切实可行、不断总结、适当调整的原则。
2。要讲究读书的方法和艺术
大学学习不光是完成课堂教学的任务，更重要的是如何发挥自学的能力，在有限的时间里去充实自己，选择与学业及自己的兴趣有关的书籍来读是最好的办法。莎士比亚说："书籍是全世界的营养品，"培根也说："书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代。"学会在浩如烟海的书籍中，选取自己必读之书，就需要有读书的艺术。首先是确定读什么书，其次对确定要读的书进行分类，一般来讲可分为三类，第一类是浏览性质，第二是通读，第三是精读。正如"知识就是力量"的提出者培根所说："有些书可供一赏，有些书可以吞下，不多的几部书应当咀嚼消化。浏览可粗，通读要快，精读要精。这样就能在较短的时间里读很多书，既广泛地了解最新科学文化信息，又能深入研究重要理论知识，这是一种较好的读书方法。读书时还要做到如下两点：一是读思结合，读书要深入思考，不能浮光掠影，不求甚解。二是读书不唯书，不读死书，这样才能学到真知。
3．做时间的主人，充分利用时间
大学期间，除了上课、睡觉和集体活动之外，其余的时间机动性很大，科学的安排好时间对成就学业是很重要的。吴晗在《学习集》中说："掌握所有空闲的时间加以妥善利用，一天即使学习一小时，一年就积累365小时，积零为整，时间就被征服了／想成事业，必须珍惜时间。首先，要安排好每日的作息时间表，哪段时间做什么，安排时要根据自己的身体和用脑习惯，在脑子最好用时于什么，脑子疲备时安排干什么，做到既调整脑子休息，又能搞一些其他的诸如文体活动等。一旦安排好时间表，就要严格执行，切忌拖拉和随意改变，养成今日事今日做的习惯，千万不要等明日。我生待明日，万事成磋砣。其次，要珍惜零星时间，大学生活越丰富多采，时间切割得就越细，零星时间越多。华罗庚曾说／时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来?quot;英国数学家科尔，1903年因攻克一道200年无人攻破的数学难题而轰动世界，而他是用了近三年的星期天来完成的。
4．完善知识结构，注意能力培养

所谓合理的知识结构，就是既有精深的专门知识，又有广博的知识面，具有事业发展实际需要的最合理、最优化的知识体系。李政道博士说：“我是学物理的，不过我不专看物理书，还喜欢看杂七杂八的书。我认为，在年轻的时候，杂七杂八的书多看一些，头脑就能比较灵活。”大学生建立知识结构，一定要防止知识面过窄的单打一偏向。当然，建立合理的知识结构是一个复杂长期的过程，必须注意如下原则：①整体性原则，即专博相济，一专多通，广采百家为我所用。②层次性原则，即合理知识结构的建立，必须从低到高，在纵向联系中，划分基础层次、中间层次和最高层次，没有基础层次较高层次就会成为空中楼阁，没有高层次，则显示不出水平。因此任何层次都不能忽视。③比例性，即各种知识在顾全大局时，数量和质量之间合理配比。比例的原则应根据培养目标来定，成才方向不同知识结构的组成就不一样。④动态性原则，即所追求的知识结构决不应当处于僵化状态，而须是能够不断进行自我调节的动态结构。这是为适应科技发展知识更新、研究探索新的课题和领域、职业和工作变动等因素的需要，不然跟不上飞速发展的时代步伐。

大学生要培养的能力范围很广，主要包括自学能力，操作能力，研究能力，表达能力，组织能力，社交能力，查阅资料、选择参考书的能力，创造能力等等。总之这些能力都是为将来在事业上奋飞作准备。正如爱因斯但所说：“高等教育必须重视培养学生具备会思考，探索问题的本领。人们解决世上的所有问题是用大脑的思维能力和智慧，而不是搬书本。”总之，凡是将来从事的工作所需要的能力和素质，我们必须高度重视，并在学习的过程中自觉认真地去培养。

时刻惊醒自己，永远争夺第一！！！

首先要有目标，有了目标后就会有计划，有了学习计划想学好就不难了。

找到适合自己的方法,自觉是很重要的,要有技巧,大学中只要把老师要做的做好了成绩就会好的.

你可以找一个理由来激励自己努力学习!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

格式没有统一要求，最好是tex，下周一晚上数学中国网上有美赛模版培训，也有现成模版下载

建议用latex吧，感觉word写出来的数学文章不够专业。。。有模板，稍微学一下就可以了

Facebook（脸书）是美国的一个社交网络服务网站 ，创立于2004年2月4日，总部位于美国加利福尼亚州门洛帕克。2012年3月6日发布Windows版桌面聊天软件Facebook Messenger 。主要创始人马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）。

Facebook是世界排名领先的照片分享站点，截至2013年11月每天上传约3.5亿张照片。截至2012年5月，Facebook拥有约9亿用户。Facebook的总部设在硅谷的门洛帕克（Menlo Park）——1 Hacker Way。

从2006年9月11日起，任何用户输入有效电子邮件地址和自己的年龄段，即可加入。Facebook自2009年以来一直被中国屏蔽，其被禁的原因有社会和政治等方面的因素，但Facebook也从未间断与中国科技企业界的联系，期望通过投资中国科技企业等方式获得 的开闸。

2017年第二季度，Facebook的月活用户首次超过20亿。

扩展资料

facebook的使用功能：

礼物功能：

2007年2月，Facebook新增了功能。朋友们可以互送“礼物”一些由前苹果设计师SusanKare设计的有趣的小图标。礼物从Facebook的虚拟礼品店选择，赠送时附上一条消息。

收到的礼物以及所附的消息会显示在收礼中。之后，Facebook每天推出一款新礼物，大多数都是限量版，或只是限期供应。用户个人有Facebook用户都可以使用这个功能。

活动：

Facebook活动的功能能够让用家创立一些网上或现实的活动，Facebook把活动定义为下线後现实中进行的活动，让用户可以透过Facebook就安排好时间地点及预计好人数；

用户可以收到来自活动创办人的邀请，然後用户可回覆参与、可能参与、不参与、未知。但事实上活动功能通常更多都被用户利用为网路虚拟活动。

上传：

Facebook与国内主流网站最大差别之一在於其无限制的上传空间，用户可以无条件地上传档案发送给朋友、附件於贴子上、发布於群组中等的任何地方，而且档案保存的时间是没有任何限制，理论上就算由2006年上传的一个Zip档案，直到今天也是被保留依然可以公开打开下载。

参考资料：百度百科-Facebook

Facebook 是美国的一个社交网络服务网站，于2004年2月4日上线。主要创始人为美国人马克·扎克伯格。Facebook 是世界排名领先的照片分享站点，截至2013年11月每天上传约3.5亿张照片。截至2012年5月，Facebook拥有约9亿用户。
Facebook的总部在门罗帕克的1 Hacker Way。从2006年9月11日起，任何用户输入有效电子邮件地址和自己的年龄段，即可加入。
下面分析facebook使用量大的原因。

首先不知道你有没有看过一本叫做《The Facebook Effect - The Inside Story of the Company that is Connecting the World》，有些公司的成功看故事就能感觉到。下面是两个比较大的概念：
明确的目标市场。最早定位是自己身边的同学，然后所有学生，进一步再开放到全社会，最后定位全世界市场，每一部的目标用户群正好都是自己能够把握的住的最多人群，没有高估和低估自己的运营和技术能力。对自己团队产品有一个实实在在的认识。

在对的时间做了对的事情，其实SNS的出现是互联网”接地气“的一个具体表现，开始给人们的生活带来实打实的影响，SNS做的就是在一定程度上改变了人和人的社交方式。而且是在人们已经开始考虑互联网对于人际关系影响时候直接出现的。
上面两个概念保证了Facebook不至于夭折，还有一些细节是值得考虑的。
实名制的网络。实名制最好的用处是用户的忠诚度，相比较传统论坛的灌水，在Facebook上人们更加考虑自己的一个社会形象，同时当你身边的人有了Facebook账号的时候，你也会去想随时获得这个人的真实消息。

个性化和多元化的社交信息。其实Digg的灭亡和Facebook有直接关系，因为人们发现从自己朋友那里获得来的消息，比不认识人推荐的更加靠谱。在Facebook的timeline上你也能真正了解一个朋友，包括他在做什么和他的真实喜好。
API。Facebook是在给每个互联网用户发ID……　
自己做了或者收购了合适的技术支撑网站。像HipHop和Tornado。
找到了好的投资人。至少没有给Facebook添乱的。
很Cool。整体企业文化就非常年轻，包括Zuckerberg的做派吸引了很多重视的高质量员工和粉丝。
只是修修补补，然后快速迭代。Facebook到现在为止最大的修改不过是Timeline，而且相比较其他公司，一点点的推广方式也保守的多。Facebook整体更新就是靠一点点的细节修改前进的。
同时因为西方没有像QQ这样能够占有绝对垄断地位的IM工具。
文化差异决定产品繁荣程度，如果只是一味的研究产品和运营，那最后出来的东西必然南辕北辙，本土化才是立足的根本。

facebook是一个社交网站。facebook拥有最专业的社交平台和照片分享功能，并逐渐走出校门，成为全球的社交网站、最实用的网络交流平台，还提供了很多专门针对性的特色服务，和丰富的应用中心，所以全球那么多人使用。

facebook(美国脸谱网)创建于2004年2月4日，起初只为在校大学生提供交流、社交等服务，随着社交网站的不断扩大，facebook拥有最专业的社交平台和照片分享功能，并逐渐走出校门，成为全球最大的社交网站、最实用的网络交流平台除此之外还提供了很多专门针对性的特色服务，和丰富的应用中心。

2013年美国知名科技博客网站Businessinsider根据互联网流量监测机构comScore的数据，列出全球最大网站前20名榜单，名列榜首的是Facebook。Facebook没有官方中文名称，不同汉语地区的使用者发展出不同的译名，中国大陆的脸谱、香港的面书或面簿、 的脸书，亦有“非死不可”的戏谑译名。Facebook的创办人是马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）。网站的名字Facebook来自传统的纸质“花名册”。通常美国的大学和预科学校把这种印有学校社区所有成员的“花名册”发放给新来的学生和教职员工，帮助大家认识其他成员。

facebook功能服务
墙
墙就是用户档案页上的留言板。有权浏览某一个用户完整档案页的其他用户，都可以看到该用户的墙。用户墙上的留言还会用Feed输出。很多用户通过他们朋友的墙，留短信儿。更私密的交流则通过“消息（Messages）”进行。消息发送到用户的个人信箱，就象电子邮件，只有收信人和发信人可以看到。2007年7月起，用户可以在墙上贴附件。之前，只允许文本内容。
捅
Facebook提供一个“戳一下（Poke）”功能，让用户可以丢一个“戳（Poke）”给别人。根据Facebook常见问题中相关的解释：“Poke是你和朋友交互的一种方式。在设计这个功能时，我们认为提供这样一个没有明确目的的功能，其实挺酷的。用户们对Poke有各自不同的解释，我们也鼓励你提出属于你自己的解释。”实际上这个功能的目的只是让用户能引起别的用户的注意。尽管很多用户确实用这个功能来引起别的用户注意，或说声“嘿”，但有些用户仍把它理解为“性”的意味。这个解释造成了一个很热门的Facebook小组的产生——“Poke够了，我们干脆做爱吧”（Enough with the Poking,Lets Just Have Sex）。到2008年9月，这个小组共有38万用户。
有时朋友之间会进行一种被称为“Poke仗”的游戏——两个用户间用“Poke回”功能，互相Poke来、Poke去。另有一些派生出来的新功能，如“X我”，和“超级Poke”，让用户可以把Poke替换成任何动作。
状态
状态，让用户向他们的朋友和Facebook社区显示他们在哪里、做什么。Facebook让用户填入状态的提示是“（某某用户）正在。”，用户填入剩下的部分。在用户好友列表的“新近更新”区，显示这些状态。
礼物
2007年2月，Facebook新增了“礼物”功能。朋友们可以互送“礼物”一些由前苹果设计师SusanKare设计的有趣的小图标。礼物从Facebook的虚拟礼品店选择，赠送时附上一条消息。收到的礼物以及所附的消息会显示在收礼中。之后，Facebook每天推出一款新礼物，大多数都是限量版，或只是限期供应。用户个人有Facebook用户都可以使用这个功能。
活动
Facebook活动的功能帮助用户通知朋友们将发生的活动，帮助用户组织线下的社交活动。
视频
Facebook视频（Facebook Video Sharing），与Facebook开放平台同时推出的。用户可以上传视频、通过“Facebook移动”上传手机视频，以及用摄像镜头录像。同时用户可以给视频中的朋友加“标签”。这一功能被认为会与MySpace的相关功能竞争。但Facebook的视频只能在Facebook网络内观看。然而，一段发表在Userscripts上的Greasemonkey代码让用户可以下载Facebook视频或将之转贴在其他网站。
市场
2007年5月，Facebook推出Facebook市场。用户可以免费发布下列分类广告：售卖二手货、租房、工作等。供求两方均可发布。所有Facebook用户都可以使用这个功能。
标识语言
Facebook标识语言（Facebook Markup Language），该标识语言是HTML的子集。Facebook应用开发者可用这种语言定制应用程序的外观。

Facebook（中文称脸书，也有译为脸谱网）是美国的一个社交网络服务网站 ，创立于2004年2月4日，总部位于美国加利福尼亚州门洛帕克。2012年3月6日发布Windows版桌面聊天软件Facebook Messenger。主要创始人马克·扎克伯格（Mark Zuckerberg）。

Facebook是世界排名领先的照片分享站点，截至2013年11月每天上传约3.5亿张照片。截至2012年5月，Facebook拥有约9亿用户。Facebook的总部设在硅谷的门洛帕克（Menlo Park）——1 Hacker Way。从2006年9月11日起，任何用户输入有效电子邮件地址和自己的年龄段，即可加入。Facebook自2009年以来一直被中国屏蔽，其被禁的原因有社会和政治等方面的因素，但Facebook也从未间断与中国科技企业界的联系，期望通过投资中国科技企业等方式获得 的开闸。

外国的最常用聊天软件之一，界面比较死板，单调。
国内被屏蔽，原因是敌对势力容易搞舆论破坏。

在美国数学建模竞赛网站上申请账号，用VISA卡来付钱，一个队伍100美元，如果需要专家评论则要再加100美元。

一个队100美元，如果需要对你论文的评论，需再付100美元。

一个原因是所谓的 Legacy admissions 。简单说，如果某个学生的父母或者其它家庭成员曾经在这所学校就读，那么这个学生在申请这所学校的时候就会得到一定程度的优先照顾。这种情况一般多见于美国的精英私立大学。

原因也很好理解，精英私立大学相当大一部分的资金来源是校友的捐助。你父母或者其他家人毕业于这所大学，绝大多数人毕业之后都会一直给学校捐钱，现在你申请大学了，给你一些照顾，一方面是感谢你父母或者其他家人的这些年来的慷慨捐助，另一方面也是希望你的家庭（包括未来的你）继续为学校做贡献。如果不录取你，你去了别的大学，将来你就给别的大学捐款了。
说白了，这就跟你们家是胡同口炸酱面摊的老主顾一样，经常去，都是回头客，那老板肯定会给你们家一定的照顾和折扣。
另一个原因则是 diversity 和社会公平性的需求，也就是所谓的 First-Generation Students。如果你的父母或者其他家人都没有上过大学，你被录取了，那么你就是你家族的第一代大学生。跟少数族裔学生一样，第一代大学生也代表你来自社会的相对弱势群体，来自收入和社会地位相对差一些的群体。学校培养你这么一位第一代大学生，就是为你改变家庭处境做出了贡献，也相当于为社会的健康均衡发展做出了贡献。
同样的大学教育，对于高富帅来说可能是锦上添花，但对于第一代大学生来说，可能就是雪中送炭。良好的大学教育可以给你带来良好的就业机会和收入水平，继而能让你有能力给你的孩子提供更好的教育，这样的良性循环可以改变你整个家族的状况。社会是由千千万万个家庭组成的，一个个家庭在变好，社会也就在变好。
所以，有些大学会自豪的宣布我们为和谐社会做出了多少多少贡献，我们极其重视学生的 diversity，我们的学生来自社会各个阶层和群体。有些学校还会给出具体的数据，比如第一代大学生占多少多少，黑人学生占百分之多少，拉美裔占多少，部分工程学科里女生比例占多少多少。反之，如果一个大学给人的印象是全都招收白人精英阶层的孩子，那么可能它只是一个为精英阶层服务的贵族学校，这样的学校起着加固而不是减弱「阶层固化」的作用，它只让富人的孩子更富，不能帮助穷人的孩子变得不那么穷。这种学校对于整个社会的贡献到底有多少是有很大争议的。