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大学生如何全面发展

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发布：2020-02-20 11:06:24 分类：问答精选 点击：1698 作者：环俄小编

大学生如何全面发展，一、大学生如何全面发展建设创新型国家，是 中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发做出的一项重要的战略决策。建设创新型国家，关键在人才，人才是国家综合国力中最关键的因素，新知识靠他们创造，新技术靠他们发明，新学科靠他们创建。随着科学技术的迅猛发展，科学技术水平对生产力的决定作用早已突显出

本文标题：大学生如何全面发展，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“大学生如何全面发展”相关的问题，为此环俄小编整理了《大学生如何全面发展》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、大学生如何全面发展

建设创新型国家，是 中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发做出的一项重要的战略决策。建设创新型国家，关键在人才，人才是国家综合国力中最关键的因素，新知识靠他们创造，新技术靠他们发明，新学科靠他们创建。随着科学技术的迅猛发展，科学技术水平对生产力的决定作用早已突显出来，创新型人才也早已成为国家发展最宝贵的战略资源。何为创新型人才？所谓创新型人才，是指富于独创性，具有创造能力，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会物质文明和精神文明建设做出创造性贡献的人。作为创新型人才，要具备坚实的理论基础，丰富的科学知识，严谨的治学方法，同时，要勇于探索未知领域，具有为真理献身的精神和良好的科学道德。他们是人类优秀文化遗产的继承者，是最新科学成果的创造者和传播者，是未来科学家的培育者。那么，我们应该怎样使自己成为一名合格的创新型人才呢？科学发展观告诉我们——科学的发展是建立在对事物发展规律的正确认识和科学把握上的发展，是尊重事物发展的客观规律，按照事物发展的客观规律办事，并在这样的基础上，发挥人的主观能动性和创造性的发展。因此，将科学发展观的精神渗透到我们今天的学习中，无疑可以使我们的学习目标更加明确，方法更加科学，更加适合创新型人才培养的要求。科学发展观告诉我们，要重视基础知识的学习和基本技能的培养。只有打好坚实的基础，才能谈创新。可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的基点，优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。古语说的好：温故而知新，创新并不像人们想象中的那么神秘而高不可攀，它是人们在对原有知识和理论的深刻理解和掌握的基础上，在对原有知识和理论的实践运用当中，发现原有理论无法解决或解释不清楚的问题时，依据实践经验对原有理论进行改进，甚至创造更加适用性的新理论的过程。因此，在大学期间，一定要重视学好基础知识，其中包括数学、英语、计算机以及本专业要求的基础课程，需要注意的是，我们切不可一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，抱着置疑的态度学习，敢于挑战权威，在学习中求创新，是创新性学习的关键。科学发展观告诉我们，要重视个人综合能力的全面发展。创新型人才首先是全面发展的人才，一个人如果没有正确的世界观，没有坚定的信仰，没有良好的品德修养，没有高雅的审美情操，不仅不能成为一个合格的创新型人才，就是作为一个健全的人也是有困难的。作为当代社会的创新型人才，还要以个性的自由和独立发展为前提，作为工具的人、模式化的人和被套以种种条条框框的人都不可能成为创新型人才。因此，作为当代大学生，首先要学会做人，要重视自己的生理与心理、智力与非智力、认知与意向等因素的全面和谐发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民，其次，重视自我个性的培养与完善，增强自己独立思考问题、分析问题和解决问题的能力。努力使自己成为一个在情感、智力方面全面发展的人。科学发展观告诉我们，针对大学的不同阶段，创新性学习要有所侧重。在大学学习的初级阶段，也就是打基础的阶段，要重视基本知识和基本技能的培养，较多的以肯定的视角来学习前人的经验，理论和方法，在接纳学习的基础上求创新；而在大学学习的高级阶段，或者研究生阶段，由于有了初级阶段所打下的扎实理论知识基础，在这个阶段，就要侧重于自己的创新意识及创新能力的培养，培养创新思维，扩展思维视角，较多的以否定视角来重新审视以前所学的知识，破除“知识——经验定势”，重视知识与实践的结合，在理论与实践的结合中大胆的对前人的理论和经验做出置疑，提出改进观点，并实事求是的对新提出的观点和方案进行可行性论证，实现真正的创新。作为当代大学生，是祖国的未来，是全面建设小康社会的希望力量。我们应该紧紧把握时代脉搏，肩负好时代赋予我们的历史使命，以科学发展观为指导，努力使自己成为适应我国现代化建设的创新型人才。

二、大学生如何在毕业前准备好未来的职业发展方向？

80%的大学生都会思考未来的就业方向，只有20%的人知道如何做准备。。。

看起来是不是正好印证了“二八法则”？

20%的人有方法，80%的人爱瞎想；20%的人成功，80%的人平庸。

我在咨询中处理的大部分都是职业定位方面的困惑，最典型的问题是：

“老师，我大学马上要毕业了，不想找本专业相关的工作，也不知道自己适合做什么，怎么办？”；

“老师，我已经工作几年了，发现自己真心不喜欢这个工作，又不敢轻易迈出去，怕再次选错，又浪费了几年，我现在很焦虑，能给我些建议吗？”

虽然职业规划咨询可以帮助到他们，但确实也挺惋惜，假如他们在大学阶段就提前规划了自己的未来，该转专业时转专业，该努力时努力，那么这些坑也许提前就绕过去了。。。所以，希望这篇文章可以帮助到更多的在校大学生。

其实在大学阶段提前准备好未来的职业方向，最主要的准备是两方面：

一、了解自己的职业兴趣倾向，避免走弯路；

二、提前储备好相关的知识、技能，在求职面试时能脱颖而出。

具体来说，分三步来准备

一、提前了解自己的职业兴趣倾向

大学做职业兴趣探索的最大好处是——试错成本低，也就是说如果你发现错了，回头重选相对更容易。如果可以，还是尽量选择自己喜欢的工作吧，因为你会更愿意投入精力，更快成长，工作也更开心。

1.最简单粗暴的方法：测评法

通过职业兴趣测评，可以量化地测评出你的兴趣倾向。

一般，我们把人分为六种基本职业类型——实际型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、传统型（C），当然，多数人都并非只有一种性向。

据我观察，网上的很多测评版本要么太旧了，要么不靠谱（需要留姓名、电话等私人信息），所以，如果只想单纯地做个测试，不想被骚扰的宝宝，可以加我，免费发你自留版~~

2.假设法

请问自己两个问题，也许你就知道自己想做什么了，看看有没有这么神奇呢？

注意，这两个问题共同指向的一个或几个答案，可能就是你心中真正想做的事哦！

1）如果世界上所有工作的收入都是一样的，那你会做什么？

也就是不管你是创业还是当公务员，收入都是5000块钱，你要做什么。

2）如果还有十年的寿命，你会做什么？

十年的时间，除了陪伴家人和吃喝玩乐，还有七八年。你可以从个人、家庭和事业三个维度，做一个10年的大计划。

3.体验工作，确认自己的喜恶

去实习、去兼职等等，比如兼职做销售，可能你会知道自己是否喜欢营销的感觉，抗压能力如何、洞察力如何、情商如何、脸皮厚不厚。。。

总之，利用业余时间，提前体验你可能喜欢或不喜欢的工作，你就更知道自己的优势短板和喜好了，所以身临其境才更能确认。

二、确认就读专业与兴趣是否相符

体验了之后，发现喜欢的事和专业完全不符。比如你很喜欢与人打交道（社会型），读的是机械类（技术型）专业，而且读书时发现特别枯燥、反感，再怎么努力也学不好；或者专业是会计（常规型），兴趣是艺术类（艺术型），可能你不会喜欢每天循规蹈矩重复性的工作性质。

那么请注意，你可能真的不太适合这类工作。

1.如果可以，考虑转专业！

2.如果已经过了大二，无法转专业，请接纳！即使再不喜欢也要让自己专业成绩能及格，能拿到毕业证，因为文凭还是混社会的利器之一！与此同时，辛苦一点，同步去学习你感兴趣的专业知识和技能，即使没转成专业也不要限制自己学习，学到真的东西才是最重要的。面试时HR看到你的成果也会被你打动~~

三、提升自己，成为招聘单位的抢手人才

什么是抢手人才呢？从HR的角度看，最简单的评价方法就是态度和能力。

态度上，你是否有热情，是否愿意投入时间精力，是否有责任感等等；能力上，是否具备相关知识、技能或者潜力。

那什么算是相关的知识、技能呢？不要瞎猜，不要凭直觉~~

最直接有效的方法是：去招聘网站上看目标岗位的岗位职责和任职要求。

一般招聘网上发布的职位信息都有两个信息，一是岗位职责，二是任职要求。

1.关于岗位信息，主要是为了看看你如果做这个工作，工作内容是什么，是否是你想要的？

2.关于任职要求，主要是为了让你提前做好知识和能力储备的指路明灯。然后对照每一条要求，你看看自己缺什么，怎么补！

比如通常任职要求里会写到：

1、XXX相关专业，XXX学历——尽量达到，如果你真的特别优秀，这一条限制也会被放宽。

2、XXX经验；——在大学时尽量去实习、兼职，或者去做能搭上边的事情；

3、熟悉XXX操作流程，熟悉XXX政策；——这个就是考验知识的掌握情况，看书学习去！

4、具有良好的职业道德，责任心强，有较强的沟通、协调能力，有团队协作精神；——如果发现自己沟通能力一般，可以学习如何提升沟通能力，同时利用大学时间通过学生工作、兼职等去锻炼。

5、熟练使用OFFICE办公软件。——主要是Word、excel和PPT啦，可以在网上提前学习。

好了，如果你的知识、能力以及经验，都是按照目标岗位的任职要求去准备的，你觉得自己脱颖而出的可能性多大？

并且，在准备的过程中，你会进一步地加深对这个岗位的了解，发现自己适不适合，喜不喜欢；甚至有的人，在实习的过程中因表现出色直接被招聘单位看上了，毕业后直接转正~~

所以提前准备，会有很多惊喜！

三、大学生如何才能有利于将来的发展。

还是先明确目标，不用具体到将来进入什么行业，但至少有个大致方向，然后就要制定计划，一步一步完成，因为大学的宽松，会很容易使人懈怠
如果能把握好机会，大学是一个能圆你除了学习之外其它梦想的地方
同时培养一些兴趣爱好，不用太多，两三个足矣，它会引导你的学习和生活，也可能在你最困难的时候成为你的支柱，让你重新振作
总之，大学不是只顾功课的地方，而是学习为人、处事，学习思考、解决问题方法的地方，不要浪费掉，不然回首四年生活的时候，你真的会感觉到空虚
男的学会给领导添屁股。女的学会各种床上姿势。
规划未来，确定目标就着重学习那方面的知识
好好学习天天向上
好好学习

四、如何在大四以后，继续留在大学当老师，这样做前途怎么样？

这位朋友，你好！
你今年刚刚参加高考，并且高考成绩挺不错，被录取到理想的专业，老师真的为你高兴。而且你还没有走进大学，就已经开始规划自己的人生，这更是了不起的。
现在的大学人才济济，一般来说本科生毕业没有留校机会。而且要成为一个大学老师，需要有博士学位。因此老师建议你进入大学以后，在低年级时一定要学号自己的专业课。进入大三就需要计划考研，利用业余时间参加考研培训班。还可以跟你的专业课老师多联系，帮助老师做一些科研方面的具体工作，给自己积累实践经验和经历。在学习期间政治上有积极追求进步，争取入 。硕士研究生毕业，就有留校机会。只是这个时候你可能还没有机会当老师。只要能够留在大学工作，你可以一边工作，一边准备考博。同时也需要考教师证。等到你博士毕业，你的科研能力和任教资质就具备了，你的理想就可以实现了。
在大学当老师，需要有教学教育能力，还需要有科研能力，压力也是比较大的，发展前景也比较好，因为你站的高看得远。
希望你好好努力，祝你成功！
首先，留校当老师是很不错的选择，尤其对于女生来说。在工科中，至少比之于在设计院画图，要好上不少。这点自然不必多说。
问题在于，如何留校？

定义“顶尖大学”，最普遍的自然是211,985。答主同济大学毕业，因此只能以此为例，主观地说说。
那如果想要留在本校当老师，就要分以下两种情况：
（1）做一名普通的“老师”，其中包括学校办公室的文职人员。
这种“老师”只是名义上的，实际上也可称之为“在学校工作的非授课人员”。如在学院办公室做做学生工作、 建工作等等。
这种“老师”好处在于，在大学校园内工作，享有除学科专业外的所有资源；但比之于授课的教师和教授来说，首先收入一般，其次几乎没有学科专业的优势资源，最多算个文职人员。
想做这种老师，最直接的办法就是——行政保研。
行政保研，题主可以去百度查查，简单说来就是一种保研方式，对学习成绩要求不高，但每年名额有限，全校竞争。报名申请并录取后，要在读研的同时协助处理学校的行政工作，毕业后要在学校工作三年才能选择离开学校另谋他职。当然，如果想要一直做下去也是可以的，那样就会签订正式劳动合同成为学校一名职工。
行政保研名额不同学校有所差异，是否涉及暗箱操作也说不准。但至少同济大学行政保研还是很透明公正的。这算是比较容易的留校方式吧。
至于行政保研的资格，我不清楚妹纸学校，只知道同济大学是：1、不能挂科 2、大学前三年平均绩点3.5以上（5满） 3、本科期间有丰富的学生工作经历或其他经历（如支教、实习、服兵役）

（2）做一名学科专业的授课人员，将来成为“教授”。
这种应该是所谓“传道授业解惑者”的老师吧。想留校做一名授课教师，将来走上做科研、做工程、发文章、评职称、当教授、冲院士的路，着实不是一件容易的事。君不见多少青年教师前赴后继，头白骨瘦，只为多发几篇SCI、EST……
当然，言归正传，想走这条路，首先，你要成为一名研究生。
无论是考还是保，无论学硕还是专硕，只要成为研究生，你就相当于看到了成为教授的门坎，记住，仅仅是看到；
好吧研究生，接下来，收拾行装，你即将成为一名博士。
学硕可以认定后直升博士，专硕则需要考博士才可以，如果你是直博生，好吧，算我没说。
开始读博士了，熬个三年半，经过迷茫、自暴自弃、自我救赎等等，如果你还没倒下的话，
恭喜你，摸到留校的门坎了！
首先，如何做到大学四年下来直接当老师，要看你准备做什么老师，一般留校会有两种，一种是做团委老师，一种是留校做专业的讲师，大学讲师现在都需要研究生学历了，你们学校应该也不例外，因此，如果你想留在本校的话你可以继续读本校的研究生，研究生期间就有一些上课的机会，当然你也可以去外校读研究生再回来(但是你不是说了嘛是毕业留校，应该就是不想去别的学校的意思)。而想要毕业留校当团委老师机会当然也不会太多，如果想要把稳那就需要成绩优秀，多参加活动，最重要的是和老师们打好关系，平时多去办公室和老师交流，尽量多给自己争取到更多的title比如班长啦、部长啦、主任啦等等，最后最好有 员的身份。
但是这一切具体的要求都需要你去询问本校的学长学姐，或者团委老师，本科直接留校的老师，他们可以给出你最具体最直接的方案。当然了在此过程中，你的选择可能会不断动摇，但是这一切都是成长的过程，总之，多向有经验的人请假是没错的，但是方向正确往往会让你事半功倍。
最后是关于职业前途，那要看你的自身预期了，你希望自己以后会有一个怎么样的工作氛围，包括薪资，工作环境，工作量以及工作方式。老师一般都是一种稳定但是一眼看到头的职业，在高校里可能环境会好一些，要说前途是指升迁什么的，应该努力都会有升迁，但是团委老师的平台应该不会大出这所学校了，如果从讲师到教授的话，那时候就可以在高校之间做调动，可能机会更多一点。
但是不管哪个职业，你都需要前期做好充分的调研以及了解，最后和你自己心中的理想的工作做比较，因为工作即生活，你想要什么样的生活方式往往也决定了你想要什么样的工作，这样去了解才能找到你最满意的答案。
祝好！
先说答案，本科毕业一般进不了高校。

一，高校也分好几个层次，

1、清华北大之类，985、211院校，这些学校对老师的要求就不仅仅是博士了，还是什么更牛的学校毕业的博士，出国深造了多久，拿过多少个项目；
2、省级政府主管的高校，河南大学，河北大学之类，这些学校对老师的要求相对低一些，但最起码也要是985院校的博士，或者强势学科的211院校的博士，这是最低标准。
3，各地市的二本院校，一般博士都可以，辅导员等岗位会要硕士；
4，专科类院校，硕士可以进入。本科不好说，或许可以进入但是不一定带编制，以辅导员岗和实验室管理岗为主吧。

二，一般的大学、学院原则上要求博士学历才能应聘教师，部分学校由于某些原因也会降低标准，招收硕士研究生作为老师。

三、大专、中专院校原则上要求硕士学历以上才能应聘教师，部分学校由于某些原因也会降低标准，招收大学本科生作为老师。

四、随着现在硕士研究生的扩招，很多毕业的学生都把专科院校的岗位填满了，所以招收本科生作为老师的学校几乎很少了，多半都是管理、后勤要求本科学历。

基本上，本科毕业就不要想进高校了，再深造一下吧。
根据你的描述，上的这所大学还不错，专业也相当好，大学里当老师还是很不错的吆！但是想在这所大学里留校还是不容易，除非你有非常卓越的才能或者你有很强的专业能力，学校才有可能将你留校，但是即使将你留校，学校依然会要求你去考研考博的，因为四年后你只是本科学历，要知道现在进一所最普通的大学最少得是硕士或者博士，本科连机会都不给的，所以进入大学后，好好努力学习自己的专业知识，广学博识，争取在大四考到自己学校的自己所学的专业的研究生，在读博士，只有这样就才能留在学校里。当然了，也不一定就要留在自己所读的大学里，当你读博后，就会发现自己拥有了选择权了。

五、大学如何发展自己?

首先自己要有规划，计划自己每学年要达到的目标，比如过英语四六级、计算机二级、考与专业有关的证书等、考驾照、寒暑假旅游等（学生证火车票和景区门票打折，珍惜机会哦）；
养成良好的生活习惯从大一开始最好不要旷课，挂科更不要，多去泡图书馆，各方面的书籍都可以涉猎；参加学生会、社团，广交朋友，与辅导员搞好关系，起码一点不能让辅导员讨厌自己，以后你的奖学金、入 等等都与辅导员的喜恶有直接关系；
要是有有缘，可以在大学谈一场甜蜜的恋爱（如果坚定考研的话，最好就不要谈恋爱，有点费精力）；
最后，就是在大四毕业时让自己没有什么遗憾，那么你的大学就是充实的。
好好珍惜大学时光哦，其实很短的······
1·找准自己的定位，这一点是非常必要的。
2·不论是入社团还是学习，一定不要虚度光阴。
3·另外，学习永远都是最重要的，但是学习的内容要根据自己量身定做，不一定非要课堂知识（不过专业知识还是要扎实）
4·强身健体！这个是必须的，不管男生还是女生

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学生如何全面发展》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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