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公务猿和大学老师哪个社会地位高

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发布：2020-02-23 17:12:29 分类：问答精选 点击：2912 作者：环俄小编

公务猿和大学老师哪个社会地位高，一、公务猿和大学老师哪个社会地位高个人感觉是大学老师吧无论你级别怎么样，始终都是“大学”老师公务员的话要分情况万一你是正处级，厅级，部级或者什么什么常务委员呢综上公务猿，毫无意义二、教师工作在社会中真的地位高，受人尊重吗？其实教师这个行业，自古以来都是在备受推崇和贬低质疑之间不断徘徊的，尊师重道其实一直以来都是奉为优良

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一、公务猿和大学老师哪个社会地位高

个人感觉是大学老师吧

无论你级别怎么样，始终都是“大学”老师

公务员的话要分情况

万一你是正处级，厅级，部级或者什么什么常务委员呢

综上
公务猿，毫无意义

二、教师工作在社会中真的地位高，受人尊重吗？

其实教师这个行业，自古以来都是在备受推崇和贬低质疑之间不断徘徊的，尊师重道其实一直以来都是奉为优良传统的，但是其实在现实社会中，教师并没有那么受众人理解和爱戴了。

有人说过，中国教师有一个尴尬的社会地位：即受尊重的个体和不受尊重的群体。

所谓备受尊崇，源自于自己曾经教过的学生。应该说，凡学生，对曾经教过自己的老师，特别是深刻影响自己人生的老师，内心都有着深厚的感恩之情。且无论是普通百姓，还是富商高官，平时在下属面前可能威风八面，但只要一见着当年教过自己的老师，无论是小学老师，还是中学老师、大学老师，依然毕恭毕敬，谦恭地执弟子礼。

然而，老师崇高的社会地位，却不出于自己教过的学生。一离开自己教过的学生，教师立即被打回原形。这就是教师社会地位的尴尬。一方面，在自己的学生那里，受到隆重礼遇；一方面，在整个社会体系面前，却受到普遍的蔑视。

实际上，中小学教师在现在的大环境下，已经“沦落”为名副其实的弱势群体。学生打骂教师往往得不到公平、公正的处理，大多是“大事化小、小事化了”，甚至还被学生、家长、媒体“倒打一耙”而“蒙羞受辱”。反过来，如果学生出了事，不管在校内还是校外，教师都脱不了干系。

从整体上看，教师的素质都是很高的，也不排除一部分职业道德有问题的人在队伍里，但是其实每个行业都是如此的。尊师重道是中华民族的优良传统，不应只是一句口号，我们要让它落地并很好地传承。至于如何提高教师的社会地位，需要社会各界齐努力共思考。

我国有句古话就是“一日为师，终身为父”，，从这句话就能够看出教师在工作中的地位。
现在的教师都被家长惯坏了，送点礼就开始偏心了，很难有好老师了。
个人觉得是这样的，因为教师需要对孩子付出很多，同时不计较任何的回报，所以家长对老师还是挺尊重的。
其实在现实社会中，教师并没有那么受众人理解和爱戴了，甚至还要被人埋怨。

三、教师的社会地位为什么低

真话是，因为社会、学校、政府等多方面的原因：
一、中国目前社会上因为种种原因，法治不彰，正不压邪，老师不敢管。
二、中国普通教师因为城乡收入差别，越差的地方专业化越不足，缺乏尊重。收入和专业化程度是成正比的。
三、教育经费不足，穷国办大教育。不要拿清华一年200亿向上的经费说事，一是因为中国只有清华一所到了这个层面，二是同层面的世界顶级大学如哈佛，一年是700-800亿人民币（100亿美元向上）的经费作为支撑。不管大中小学，好的教育就需要有足够经费作为保障，否则就必然结果差强人意，没有钱老师收入就不会高。
教师的社会地位是由经济地位、政治地位、文化地位等多因素构成的总体性范畴。其中经济地位决定了教师的职业声望、职业吸引力以及教师从事该项职业的积极性和责任感；政治地位体现了社会对教师的评价以及教师在政治上应享有的各种待遇；文化地位体现了教师在社会文化、观念、道德等构成的综合形态中的地位。

在人类社会发展的不同历史阶段，由于社会生产力发展水平不同，政治经济制度的性质不同、文化背景不同，教师所处的地位是不同的。古代社会教师的社会地位具有复杂性。一方面官学教师的社会地位较高，不少有识之士极力倡导尊师重教，而另一方面普通教师尤其是私学教师的社会地位缺乏保障。统治阶级推崇拥戴那些亦官亦师或有钱有势的各师大儒，而广大的普通教师，特别是私学教师在社会上属于受压迫受剥削的行列，这种状况一直延续到建国前夕。

西方资本主义社会，教师成为被资产阶级雇佣的脑力劳动者，他们处于被统治阶级压迫的地位。马克思在其《剩余价值理论》中明确指出，在当时资本主义社会的学校里，教师对于学校的老板，可以说是纯粹的雇佣劳动者，老板用他的资本交换教师的劳动能力，通过这个过程使自己发财。20世纪中期以后，由于认识到了智力投资在经济、社会发展中的重要作用，一些发达国家对教师采取了较为“开明”的政策，积极培养，选拔教师，使教师的社会地位和物质待遇有所提高。

我国社会主义制度的建立，使教师从根本上摆脱了受剥削、受奴役的境地，成为社会主义革命和建设的一支重要力量。新中国成立后，在 和政府的重视和关怀下，教师的社会地位得到了明显的提高。尤其是十一届三中全会以来， 和政府把教师视为四化建设的宝贵财富，进一步落实知识分子政策，并采取了一系列切实有效的措施，提高教师的社会地位。比如提高教师工资水平，确立教师节，颁布保障教师合法权益的法律，设立“中小学幼儿教师奖励基金会”等。1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。

教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。

四、当大学教师的好处与坏处，困难程度。

我奶奶的妹妹的儿子就是大学教师。相对来说在大学当老师是一项不错的工作，工作比较稳定，而且工作时间也少，一周才几节课，每年还能享受寒假、暑假两个假期，待遇也不错，社会地位也比较高，受人尊重。同时高校工作环境较纯净，接触的人际圈子素质较高，学术氛围较浓厚。所以能在大学工作是很不错的。
坏处就是如今就业形式严峻，在高校工作是无数人梦寐以求的工作，而且现在高校求职的门槛很高，一般硕士学历都难以进入高校工作。
大学老师也不好当，和在社会上的其他行业是一样的竞争，关系。其实也挺累的。最大的好处是有寒暑假！
如果你只有20~~35岁之间我不支持你，相对来说在大学当老师是一项不错的工作，工作比较稳定，而且工作时间也少，一周才几节课，每年还能享受寒假、暑假两个假期，待遇也不错，社会地位也比较高，受人尊重。

五、现在中国老师的社会地位为什么会越来越低

真话是，因为社会、学校、政府等多方面的原因：
一、中国目前社会上因为种种原因，法治不彰，正不压邪，老师不敢管。
二、中国普通教师因为城乡收入差别，越差的地方专业化越不足，缺乏尊重。收入和专业化程度是成正比的。
三、教育经费不足，穷国办大教育。不要拿清华一年200亿向上的经费说事，一是因为中国只有清华一所到了这个层面，二是同层面的世界顶级大学如哈佛，一年是700-800亿人民币（100亿美元向上）的经费作为支撑。不管大中小学，好的教育就需要有足够经费作为保障，否则就必然结果差强人意，没有钱老师收入就不会高。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《公务猿和大学老师哪个社会地位高》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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