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大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？

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发布：2020-02-23 17:15:29 分类：问答精选 点击：4184 作者：环俄小编

大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？，一、大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？大学教授地位很不错了，待遇丰厚，受人尊敬！但和市局级领导还是有差别的，中国是官本位制度，为啥那么多人挤破头要当官，当了官就啥都有了！所以教授要比局级领导差多些了！大学教授的社会地位显然没有市局级领导有地位，因为不可能有人找大学教授办事。区别就是

本文标题：大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？”相关的问题，为此环俄小编整理了《大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？

大学教授地位很不错了，待遇丰厚，受人尊敬！但和市局级领导还是有差别的，中国是官本位制度，为啥那么多人挤破头要当官，当了官就啥都有了！所以教授要比局级领导差多些了！
大学教授的社会地位显然没有市局级领导有地位，因为不可能有人找大学教授办事。区别就是社会影响力，市局级是实打实能办事的权利，而大学教授的影响力主要在学术上
大学教授与市局领导比完全不是一个级别的。大学教授是个专业技术职务不是行政职务，只是在该专业领域具有发言权，交际范围低下，基本没有人缘圈子。而市局领导完全是领导职务，交际范围广，认识的人多，需要很好的交际能力和处理问题的能力。当然是市局领导地位高一些，有机会还是做个市局领导，不要做个教书的穷酸先生。
本身这种问法就有问题，大学教授和市局领导。大学教授应该是专注于科学研究或者是学术研究。An一些领导干部那专职的是政府公务部门。
地位都很高，不过没办法比较，社会地位不是看有多少钱请他们办事，要看他为多少人办事。

二、大学老师和律师哪个更有地位？

　　能在自己所在的哪一行成功，都有地位，若不成功，也只不过如此。
　　地位：是依附自己的职业成就的大小或者职务地位的高低而突显出来的被人重视和受人景仰的社会关注程度。
　　比如季羡林先生社会地位很高主要是因为他的职业成就颇丰，而非后来被聘为北大副校长的缘故;而季建业曾经所到之处威风八面，不是因为他的职业成就很大，而是因为他当时的职务是市长，手握行政大全，分分钟可以影响一个人的命运，决定一个企业的存亡。
这个不太确定，要具体分析的。
一般来说，大学老师更受人钦佩。博士毕业，学历很高，又有学问。30岁左右即可当讲师！表现的好，35岁就能转为正教授！工作轻松稳定，不必过问世事，不必拍马屁，不必给领导送礼，经常出国访问。

但是需要注意的是，中国现在状况是：律师中收入最低的，比名校的教授也高。除非这个教授是学校的董事。
　　应该是大学老师！ 博士毕业，30岁左右即可当讲师！干的好，35岁就能转为正教授！工作轻松稳定，不必过问世事，不必拍马屁，不必给领导送礼，经常出国访问。先比最差的，最差的大学老师是讲师，待遇确实不怎么好，一月就几千元，但最差的律师是倒贴！挣不出吃的 最高的大学老师是教授，院士！想想袁隆平，杨振宁！最好的律师在哪呢？ 还是大学老师好点！
　　大学老师跟律师觉相比大学老师更好，更有地位，但是如果律师当着出名了那也好似很了不起的。
　　大学老师如果是博士毕业，30岁左右即可当讲师，表现的好，35岁就能转为正教授，工作轻松稳定，不必过问世事，不必拍马屁，不必给领导送礼，经常出国访问。
　　有一个办法可以比较，先比最差的，最差的大学老师是讲师，待遇确实不怎么好，一月就几千元，但最差的律师是倒贴，挣不出吃的。最高的大学老师是教授，院士。想想袁隆平，杨振宁。最好的律师没听到过有多厉害的。
　　老师和律师都很有地位，社会认可度比较高，大学老师相对来说形象上更健康一些。

　　老师，是学校的员工，收入有保障，是铁饭碗，学术上如有建树，则更加受人尊敬。

　　律师，是专业为当事人服务的，如果业务精湛，则收入可能比教授要高许多。

三、为什么近几年来教师的社会地位下降了

特别是这几年时间，中国经济飞速发展，人心特别容易浮躁，突然暴富或者其他都时有发生。但是比起之前，教师的社会地位确实有所下降，原因主要是这三个方面：
社会负面现象不断被曝出影响到了教师这个群体的形象
整体教师的素质都是很高的，但也不排除一部分存在无法胜任教师职业的人存在，每个行业都是如此。但是有些事情一旦被一些媒体放大宣传，就容易口口相传造成不好的影响，使得教师形象有所下降。无限放大教师行业的老鼠屎，让老师在人们心中的地位大不如以前，尊师重道更谈不上，一切都是以金钱为驱动了。
社会上不断地出现家长和学生辱骂或者攻击教师的事件
现在老师都不敢批评或轻微打骂学生，一不小心就被投诉，甚至导致自己失业，还有不少老师素质较好，能忍就忍，也从一方面助长了部分家长和学生气焰，教师俨然成为了社会上的弱势群体，社会地位就更加谈不上了。
教师工资待遇政策好但是落实不到位
教师自身心理感受认知出现了变化，教师也不是圣人，需要养家也需要柴米油盐过生活。工资待遇如果得不到保证，教师也就难以全身心投入到教学中，不断形成恶性循环。老师不教书了或者在外面兼职，以赚钱为目的，而不管学生是否学到知识，长此以往，让老师的地位越来越下降。
教师是教育的先行者，很多一线教师的要求并不过分，本身有着比较出色的教学成绩和能力，但是苦于现实情况一致得不到较为公正的待遇，比如说一线教师吐槽最多的职称评定和绩效工资。这里不多说，只要是教育行业的应该都清楚这是教师的两块心病。
作为一名学前教育专业的毕业生，我最终没有从事这个行业，我感觉很惭愧。1.学前教育的必要性1.1任何发展到一定阶段的学科都有其科学性。我很少去直接反驳别人的意见，我觉得没有必要，我又不少一块肉。有人认为学前教育没有必要，绝对没有父母陪着好。也许你理解的是，新中国建立以后，为了响应 同志解放妇女生产力的号召与幼儿无人看护的矛盾建立起来的托儿所的话，你可能有失偏颇了。中国第一家近代幼儿园是1903年，由湖广总督张之洞创的湖北幼稚园。而在中国更早就有启蒙教育了，那个时候叫--蒙学。国外的现在学前教育更是浩如烟海，最早的起源是柏拉图的＜＜理想国＞＞关于公共学前教育的主张，恕我不一一赘述。我们就来简单罗列下学前教育的理论基础吧，原谅额大部分是西方人物和著作。首先，柏拉图（＜理想国＞）、亚里士多德（儿童年龄分期教育）和昆体良（摇篮教育说）这几个西方早期思想启蒙人物你要否定掉，他们都支持学前教育。其次文艺复兴时期的思想家如跨美纽斯（＜大教育论＞、＜母育学校＞）和卢梭（＜爱弥儿＞）有专著专门讨论学前教育。同一时期的大教育家还有洛克（＜教育漫画＞）、裴斯泰洛齐（＜林哈德与葛杜德＞）、赫尔巴特（＜普通教育学＞）还有著名的近代＂学前教育之父＂-福禄贝尔。包括杜威、蒙台梭利等。1.2有多角度支持的学前教育学前教育并不是是一个独立想象的学说。包括社会学（欧文）、心理学（弗洛伊德、华生、皮亚杰、罗杰斯）人类学等等。2.我们＂歧视＂的学前教育。我国学前教育家陈鹤琴（这是我最敬佩的学前教育家，所创的南京鼓楼幼儿园现在还在园。其一生都致力于中国学前教育事业）说过一句话：中国人觉得有一样东西是不需要学习的，那就是怎么养小孩。我们眼里的学前教育就是，哄小孩那谁不会啊，有什么难的？但是，大家忘了古人其实很早就说过：养儿在幼时。我一个孩子从一个自然人发展到社会人的大部分时间都是在幼儿园。我们国家学前教育现在这样是这个国家和社会发展情况造成的，我们无法改变，但是，请重视孩子早期教育。3.我国的学前教育我国学前教育的情况相当不乐观。我大学时参与过一项统计，某一江苏中部城市，所有幼儿园中教职工拥有教师证比例只有40%。请注意，这是江苏中部的城市客观上来说，至少属于全国中等水准吧？其次是教师证比例，这里是连小学、初中、职教、艺术类都计算在内的，如果光是学前教育的老师的话大家可想而知了。然后是资源问题，我在上学的时候要观察记录幼儿园一日常规，到我们附属幼儿园去。我特别喜欢我去班上的一个小女孩，大眼睛，白白的，很安静。我叫她果果（化名），画画的时候，老师分笔，分给她的时候分到了一只黑笔。她就抓着笔看着纸，不说话。我看着不忍心，就和主班老师说：她是不是不喜欢这支笔啊？要不要给他换一只？主班老师在其他地方分笔，回了我一句：你不要管她，她就那样。我还是不忍心，我蹲下来说：果果，你要是不喜欢就告诉我，我给你去换一只好不好？她怯生生的看着我，没有说话。我当时心里一揪，又说：没关系的，我也是老师啊，我替你去换，我们要一只什么颜色的啊？你想换就把笔放到老师手心好不好。她又是怯生生把笔放到我手里，说：金色。我当时给她换了笔，她对我笑了一下，画了起来。而我呢？能看着电据杀人狂吃泡面的人，当时默默的流泪了。后来好几天，我都忘不了她看我那怯生生的眼神。请原谅我观察时介入了，请原谅那位主班，因为班上有近四十个孩子，主班的的嗓子是哑的。因为现在的状况下，老师比例太底了。加拿大的规定是，学步儿1：3，2-3岁1：4，4-6岁1：8。而我们呢？教师水平的问题，我国，中专可以，大专可以，本科可以。加拿大，大专只能做助手，幼儿园顾问至少要心理学硕士以上学历，我们合作交流的幼儿园的园长是学前教育博士。知乎上留学生应该不少，国外的学位难度和国内的对比应该不用说。然后是德操，别的我不知道，加拿大，安大略省，规定：发现或被举报证实一次虐带儿童行为，取消教师资格，终身不得从事教育职业。这个应该是整个北美教师联盟通用的。4.可悲的学前教育老师我们以上说了好多中国学前教育的＂坏话＂，我再来说一点不一样的。江苏省，大学毕业生平均工资最低-学前教育！学前教育教师证考核课目最多，但是，我们眼里最没文化的是-学前教育。我实习的时候，幼儿园忙着创建，又要组织活动，又要忙着常规，我们的主班老师在孩子离园后，还在加班，被逼哭了。但是，这个幼儿园还是真正的中心就一个念头：创审省级优质园、示范园，孩子？不出事就好。这就是，为什么我没有从事学前教育的原因；我没法反抗，只好离开。北美教师联盟中，所有教师一样的工资。但是，我们呢？

四、如何看待高校教师的经济地位与社会地位

现在的教师地位远远不能和过去相比，而且在文革时期很多老师被批斗，尽管现在提出尊师重教，而实质上教师地位根本没得到改变，所以很多优秀知识分子不愿意走教师道路，自然就会恶性循环

五、大学教师这个职业好不好，困扰我已久，比较懂行的进，谢谢！

一定要做自己想做的，两者都好，大学老师相对更单纯些。发展前景而言，更加靠本事些。
公务员，如果你会左右逢源，去干吧，会有一番天地的。空间比教师发展得更大。
我的建议是大学教师，因为你研究生出来年纪已经不小了，考公务员和选调生考试不是想考就能考上的，有一定的难度，还有一些不可控制的人为因素。万一考不上对你打击不小，而且年纪在那摆着。。。。不如坚持考博当个大学老师，现在的大学老师比较轻松，工资高，待遇好，有假期，社会地位也有，唯一的缺点就是现在大学老师的内部竞争比较激烈，因为评选职称什么的，你懂的，不过话说回来，哪都会有竞争。
再从你的专业分析，考公务员的优势不大，而且现在很多大学生村官干两年的实际经验已经超过研究生，你没什么大的优势。再看看满地的研究生，和一些有关系的人。竞争的压力可想而知。
大学教师不是那么好当的。随着时间推移，以后对教师的要求会越来越严格，每年拉到的项目和发表的论文都是有指标的，如果达不到有可能混得很惨。好处是假期多，社会地位高。

公务员，能考上并获得职位的话是挺不错的。不过大部分情况下，如果你没有关系，就算准备地再充分也难以如愿。有利的地方自然是待遇低，福利好，不会太辛苦咯~

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《大学教授社会地位如何？与市局级领导有什么区别呢？哪种社会地位偏高一些呢？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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