现在教师的社会地位高吗？
发布：2020-02-23 17:21:30 分类：问答精选 点击：1737 作者：环俄小编
现在教师的社会地位高吗？，一、现在教师的社会地位高吗？ 我就是一位教师。我来回答这个问题： 地位高有什么表现？是薪水吗？我从教13年，现在月薪800多。是在媒体爆光多吗？现在对教师的报道都是反面。我曾经看过一个漫画：一名教师坐在很高的凳子上，下面有很多人在吃喝，但那位教师就是弓着身子也够不着下面的饭桌...... 我还想对楼上的朋友说：现
本文标题：现在教师的社会地位高吗？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“现在教师的社会地位高吗？”相关的问题，为此环俄小编整理了《现在教师的社会地位高吗？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、现在教师的社会地位高吗？
地位高有什么表现？是薪水吗？我从教13年，现在月薪800多。是在媒体爆光多吗？现在对教师的报道都是反面。我曾经看过一个漫画：一名教师坐在很高的凳子上，下面有很多人在吃喝，但那位教师就是弓着身子也够不着下面的饭桌......
我还想对楼上的朋友说：现在很多对教师的报道都是教师如何体罚学生。我承认，教师中确有个别变态者，做出一些令人发指的行为。但是，还有相当一部分报道，主要是因为学生怎么犯错，教师如何体罚学生的事。这成了记者们乐此不疲的所谓新闻。好象教师真的是人间的魔鬼，地狱的使者，个个都是变态狂。我认为这些事件有几个原因：一是不乏记者将这些事夸大处理，以赚取稿费：二是教师在愤怒之下一时失手：三是个别家长因其他各方面原因对学校和教师发泄。
另外还有一个更深层、更普遍的原因：中国的教育制度不合理。在现在的教育制度下，学生都是一样的人才，而忽略了个性的差异，从而要求教师把全班学生都教到考100分；另一方面，现在的各级教育部门为了各自的利益（也许还有升迁和乌纱帽），一级一级向下下指标、定任务，最后落到教师头上的，是一座沉重的五行山，压得教师喘不过气。而教师为了保住饭碗，不得不对学生实行严格的管理和教育。
更为可怜的是：现在各级部门都对安全非常的重视，学校更是重中之重。我们现在的教师感到特别茫然：为了学生能考个好的分数，必须对学生补课（领导说：时间就是分数），但是一旦晚放学，万一学生出了点差错，责任在谁？
楼主，我不知道你问这个问题的目的。但是我想你看了我的贴后会有想法。
（申明：这是我以人格担保的心里话。如有不对之处，敬请和我交流、探讨。）
我的邮箱：tlcq2005@yahoo.com.cn
另外前几年国家还说教师的待遇不低于公务员，而今天这样的政策还有谁在讲？看一看教师的付出，对比一下教师的回报，作为知识分子的行业，还有比教师这个职位更低微的吗？如此的大气候和小气候，如此的“重视教育”尤其是初等教育，还有谁愿意当这个教师？难怪有人说“教师起得比鸡早，睡得比小姐晚”，但挣得比谁多啊？中国历史上在元代就有“七匠八娼九儒十丐”之说，到今天地位又改变了多少？“九等人是教师，山珍海味不会吃”，这就是所谓的“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”啊。
二、论述教师的社会地位
中国古代儒家把教师的地位看得很高，常常把教师与君王相提并论。
《尚书?泰誓》中说：“天佑下民，作之君作之师。”将君师视为一体或将君师并列于同等地位。荀况进一步把师纳入“天、地、君、亲”的序列。他说：“天地者，生之本也”“先祖者，类之本也”“君师者，治之本也。”
自汉唐至明清，历代都有大儒。这些人饱学多识，学生也多能根据礼教事师。
随着时代的进步，社会的发展，我国进入了社会主义社会，教师与其他劳动者一起成为国家的主人，其政治地位随之大有提高。
特别是到了80年代后，随着我国经济的蓬勃发展，随着经济发展对人才的巨大需求，人们愈来愈认识到教育的重要性，进而更注重从各方面充分发挥教师对培养人才、发展经济的重要作用。
国家不仅多次强调要“提高人民教师的政治地位和杜会地位”，而且专门制定《教师法》，以法律的形式规定教师应享有的权利和待遇，确立每年9月10日为教师节，要全社会尊重教师。
同时，各级政府还选举教师当 ，参政议政，公开表彰、奖励优秀教师，以及从教师中选拔人才进人各级政府的领导班子等等。
扩展资料：
1931年，教育家邰爽秋、程其保等联络京、沪教育界人士，在南京中央大学集会，发表要求“改善教师待遇，保障教师工作和增进教师修养”的宣言，并议定6月6日为教师节，也称双六节。这个教师节没有被当时的 政府承认，但在中国各地产生了一定影响。
1983年3月全国政协六届一次会议上，方明和民进18位政协委员联名再次提出“为提高教师的社会地位，造成尊师重教的社会风尚，建议恢复教师节案”。9月，中宣部办公厅致函教育部办公厅，经研究政协一次会议方明等同志的提案，同意恢复教师节。12月，由教育部何东昌部长和方明共同签发的教育部 组和全国教育工会分 组“关于恢复‘教师节’的请示”送中央宣传部。
1985年1月， 会通过了这一议案，确定每年的9月10日为教师节 。1985年9月10日，国家 发出《致全国教师的信》，中国各地举行隆重的庆祝大会，并在教师节期间20个省市共表彰11871个省级优秀教师集体和个人。
参考资料：百度百科-教师节
在人类社会发展的不同历史阶段，由于社会生产力发展水平不同，政治经济制度的性质不同、文化背景不同，教师所处的地位是不同的。古代社会教师的社会地位具有复杂性。一方面官学教师的社会地位较高，不少有识之士极力倡导尊师重教，而另一方面普通教师尤其是私学教师的社会地位缺乏保障。统治阶级推崇拥戴那些亦官亦师或有钱有势的各师大儒，而广大的普通教师，特别是私学教师在社会上属于受压迫受剥削的行列，这种状况一直延续到建国前夕。
西方资本主义社会，教师成为被资产阶级雇佣的脑力劳动者，他们处于被统治阶级压迫的地位。马克思在其《剩余价值理论》中明确指出，在当时资本主义社会的学校里，教师对于学校的老板，可以说是纯粹的雇佣劳动者，老板用他的资本交换教师的劳动能力，通过这个过程使自己发财。20世纪中期以后，由于认识到了智力投资在经济、社会发展中的重要作用，一些发达国家对教师采取了较为“开明”的政策，积极培养，选拔教师，使教师的社会地位和物质待遇有所提高。
我国社会主义制度的建立，使教师从根本上摆脱了受剥削、受奴役的境地，成为社会主义革命和建设的一支重要力量。新中国成立后，在 和政府的重视和关怀下，教师的社会地位得到了明显的提高。尤其是十一届三中全会以来， 和政府把教师视为四化建设的宝贵财富，进一步落实知识分子政策，并采取了一系列切实有效的措施，提高教师的社会地位。比如提高教师工资水平，确立教师节，颁布保障教师合法权益的法律，设立“中小学幼儿教师奖励基金会”等。1986年颁布的《义务教育法》明确规定：“全社会都应当尊重教师。国家保障教师的合法权益，采取措施提高教师的社会地位，改善教师的物质待遇，对优秀教师给予奖励”。我国的《教师法》专门就教师的权益、待遇作了具体规定。这为提高教师社会地位提供了重要法律保障。
教师地位的提高既受政治经济制度的制约，又受生产力水平等因素的制约。由于我国生产力水平还较为落后，加之教师队伍的庞大等因素，我国教师的经济地位和物质待遇等方面还有不尽人意之处。与国民经济的其他行业相比，工资收入还有待提高，教师工资被拖欠的现象也较为严重。要从根本上解决教师经济地位问题，需要社会各界的共同努力。
（1）从历史的角度上看，社会对教师的工作都相当尊重。一方面，教师在社会经济、政治和文化生活中扮演着重要的角色，他们不仅为社会培养所需的人才，也为社会政治经济和文化制度的合理化、合法化做出重要的贡献；另一方面，教师群体中也有相当数量的人员直接服务于经济、政治，并创造着文化，他们中有著名的思想家、政治家、科学家，住院病人是社会的中流砥柱。因此，人们一般都尊重教师，并注重提升教师的社会地位。
中国古代儒家把教师的地位抬得很高，常常把教师与君相提并论（孟轲）。荀况进一步把师纳入了“天、地、君、亲”的序列。17世纪捷克教育家夸美纽斯说过：“我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？”1985年全国人民代表大会常务委员会通过决议，确定每年的9月10日为“教师节”，开展尊师活动，奖励模范教师。
（2）从现实的角度上看，提高我国中小学教师的社会地位对于稳定教师队伍、加速普及义务教育、提高素质教育的水平都具有极其重要的意义。因此，我们应该从根本上解决中小学教师的社会地位问题。为此，我们应该从以下几个方面入手来提高我国中小学教师的地位问题。★★★
首先，从社会和政府的角度上，应确保教师的收入“不低于或高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高”。
其次，从学校和教育行政的角度看，应确保教师能够有效地参与到学校的教育教学管理中来，同时加强教师的培训，以充分地发挥教师的积极性，使教师能够获得正常的晋升和学习提高的机会。
再次，从教师自身的角度看，教师应该努力提高自身的素质，加强自身的教育能力，以自己的专业素质获得社会的认同。
三、当代教师社会地位高不高？
但是不管什么教师，经济发达地区重视教育，所以教师地位普遍算高的（比如广东、上海、北京等地）。甚至可能高校受到要自负盈亏政策的影响，高校教师也辛苦，但是不管怎么说，他们的社会地位还是得到尊重的（收入有保证）！
落后的地方我没去过，所以不好妄下结论。
而对于中国大部分还处在发展中的内陆省份来说，教师地位属于那种既不高也不低往中间站的。高校教师和中小学教师；所在学校级别高的教师与所在学校级别低的教师的差距明显。当然这个对比是同级对比，如果职称越高，收入就越多，自然地位也就越高了。
总的来说，我认为，沿海发达地区教师社会地位较高。但是内陆地区的教师地位，尤其是中小学教师地位还有待提高。虽然教师这份工作稳定，但是欠奖金欠课时津贴之类的事情也时有耳闻，甚至逼迫重要下文件要求各地不得拖欠教师津贴。
不知道楼主做这个调查有什么用？但是可以肯定的一点是，教师这份职业，座位一份稳定性高，收入居中的行业，吸引力还是比较大的。尤其是在现在这么一个大背景下。
在中国，要论社会地位，直接看权利的大小和金钱的多少就行了。所谓的社会地位，往往和这两个东西呈正比。
工资倒大幅度上涨了
如果单独说老师社会地位。虽然国家和社会都喊着尊师重教，但事实上，普通教师地位正在逐步下滑。虽然教师已经开始进入事业编制，享受公务员工资待遇，但是，教师尤其是男教师，找对象很困难。
教师工作累，一天十几个小时；收入貌似高，但是非在编一个月工资很低，在编的很大比例收入被七扣八扣的；更有某大学提出：教师工资同毕业生就业挂钩，达不到就业率就扣工资。
近日，才有一名教师因为和学生发生矛盾，被学生家长吓疯的例子
更早以前，有学生将老师殴打，导致老师重伤的例子，更有学生持刀刺杀老师的先例。
一方面，教师是神圣的职业，但另一方面，教师却不被人看好：教师，没有油水，只有死工资；没有关系，事情难办；最关键的，教师的教育行业，不是在市场经济的今天社会的中流砥柱，更不是什么大权在握的部门，只是清水衙门，冷衙门。
在一方面，某些教师自身行为不检点，自我放纵，也丑化了教师队伍：一些教师，不想着如何教好学生，只想着开小班做家教捞钱；一些老师，把学生家庭条件作为对学生态度的标准，送得多的，家里有权有钱的，就特别喜欢，成绩一般，家庭较差的学生往往被老师冷遇；这样恶性循环，学生对老师的态度，渐渐变成：老师就是向钱看的....如此，还何谈对老师的尊重？
无意贬低老师，但是现在的老师们，虽然名义地位崇高，实际上却缺乏足够社会地位。教育部门也只有当权者还能有一些权利和位子，普通教师，不过成了社会底层
四、如何提高高校教师的社会地位
在说，为人师就应该有为人师表的样子，哎，这年头，教师也是鱼龙混杂，有些老师简直不敢恭维！
五、医生和教师和社会地位高吗？为什么？怎么对比？
说他们地位高就是因为他们的教育程度都很高
而且最重要的是这些职业工资很高呀。
你要问这是什么时候开始的话，这不会有确切的时间的。从以前开始社会地位高的就是有钱人，有钱人的社会地位就高。
结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《现在教师的社会地位高吗？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！
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汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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