IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?
发布:2020-02-27 13:24:35 分类:问答精选 点击:1484 作者:环俄小编
IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?,一、IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?A-level 相比IB简单,而且现在的认可程度和大学范围也越来越大,英国主要的考试就是A-level了。去英国建议读A-level,两年读了去英国还不用读预科,像牛津剑桥这类的大学,A-level更加的有优势当然是后者,后者的课程对于理科基础较扎实的中国考生来讲
本文标题:IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?”相关的问题,为此环俄小编整理了《IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!
一、IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?
去英国建议读A-level,两年读了去英国还不用读预科,像牛津剑桥这类的大学,A-level更加的有优势
毕竟IB和A Level比起来难度系数大了点
毕竟42分相当于6A*呢
二、请问中国学生获得美国高中毕业证之后,想申请加拿大阿尔伯塔大学,网申的时候怎么填写文凭那一栏是IB还是AP?
三、出国留学读本科选择AP,ALevel还是IB课程好
AP课程全称Advance Placement,译为美国大学先修课程,是在高中阶段开设的具有大学水平的课程,共有22个门类、37个学科。AP成绩是美国大学录取新生的重要依据,如果成绩达到学校的要求后还可获得相应大学课程免修待遇。
在三类课程中,AP课程是进入中国最晚的,但可能是最受中国学生和家长欢迎的,这并不是说AP课程比其它课程好,而是因为许多学生和家长都愿意将美国作为出国深造的第一选择,可以说是由市场这个无形的手在做决定的。既然首选是美国,那么就上美国课程,美国大学总是最了解和信任他们自己的课程的。当然,在与美国教育体制相同的加拿大,AP课程的认可度也是相同的。所以从理论上说,计划赴美加留学的同学首选AP课程或许是最合适的。
当然,AP也为多数英联邦国家大学所接受,像英国诸多学校也将AP作为录取标准,如剑桥大学要求学生具有3门AP成绩且每门5分,然后通过面试后便可录取。
ALevel课程在英联邦国家影响力更大
英国的A-level课程是英国高中所使用的教学大纲和考试体系,在英联邦国家和前英国属地较为普及,如香港和新加坡。学生只要考4门便可以报考大学,各大学会提出自己的要求,如4门课均需A,或3门A和1门B等,作为它们的录取标准,当然这也是硬性材料。
如果从难度来讲,AP与IB可相当,A-level相对简单,因此A-level在英国国内遭到很强烈的质疑,要求提高难度。这些美国的大学其实是非常清楚的,因此多少会影响招生官员的判断。招生官员平时很大的任务是了解各国的考试制度、政策和走向,了解各中学的办学质量和理念、各种考试和竞赛的统计数据等等。
在英联邦国家IB课程影响力正在赶超ALevel
IB课程最初开设是为转辗于世界各地的外交官子弟有一个可以互相衔接的课程而设计的,后来就发展成一个国际课程,有高中、初中和小学。其学术总部设在英国的卡迪夫。IB课程最终要考六门学科的考试,六门满分为42分,再加上其它三项能力的考核共3分,总分可达45分。各大学会设定自己的录取分数作为硬性材料。
IB课程是有难度的,而且考查面也较广,虽然不是美国自己的产品,但在美国名校中还是受到肯定的,只是很多美国大学并没有针对IB的录取政策,同学们如果有兴趣可到学校官网进行查询,或拨打楷维留学指南DIY热线4000-601-681进行咨询。
IB与ALevel同样作为英国的“产品”,虽然目前IB在英联邦国家的影响力不如ALevel课程,但是IB的权重却正在赶超ALevel,起码剑桥大学和牛津大学是如此认为的。不过对于美国名校而言,就IB和ALevel而言,IB课程还是更有分量一些。
希望对你有帮助,望采纳。
A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在中国开设A-Level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径,具体目标为:培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学;培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界一流大学;培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
IB 课程全称是国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme)。IB 课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系,广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了其主要的核心内容。
我们通常所说的 IB,主要指 IB 高中文凭课程(IBDP),针对 16-19 岁的高中生,学制为两年。此外,IBO文凭组织设置的还有小学阶段的 IBPYP( Primary Years Programme)和中学阶段的 IBMYP(Middle Years Programme)。
AP课程是指针对AP众多的考试科目进行的授课辅导,目前以Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics(统计学)、Physics B(物理B)、Macroeconomics(宏观经济学)、 Microeconomics(微观经济)几门课程为主。AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学先修课程或美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程,在完成课业后参加AP考试,得到一定的成绩后可以获得大学学分。一般修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要92美元或1350人民币,因此选修AP课程不仅可以展现学生的能力,它还是一种省钱的措施。
选AP更适合。
四、影响美国大学录取录取因素 AP和IB有什么区别
一、关于AP
AP是Advanced Placement的缩写,中文一般翻译为美国大学预修课程。AP课相当于大学课程的难度。一些国际高中本身有开设AP课的,但是只有college board组织的AP考试,才是可以直接被大部分学校认定学分的。
AP考试是由college board组织的一年一次的考试,在每年5月份举行。如果临时不能去考场,还有一次补考机会,考完试发现成绩不理想,可以在6月中之前取消计分。7月初考试的成绩就会出来,寄送到家里。得分为1-5分,其中4-5分都是很不错的成绩,大多数大学可能直接给学分。不过有些顶尖大学只承认31门AP中一部分课程的5分成绩。理论上学生可以考31门AP课,分几年考。
美国高中AP考试有22个科目、37门课程,主要包括艺术史、生物学、微积分AB、微积分BC、化学、计算机A、计算机AB、经济学(宏观经济)、经济学(微观经济)、英语、英美文学、环境科学、欧洲史、法语、法国文学、德语、美国政府与政治、政府与政治(写作)、人类地理学、拉丁语、拉丁文学、音乐理论、物理B、物理C(力学)、物理C(电磁学)、心理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、美术作品(绘画)、美术作品(二维设计)、美术作品(三维设计)、美国历史、世界历史、中文等。
总结考AP的好处有:
1. 可以帮助拉高GPA。
因为AP课的内容是大学水平,在高中算学分时,AP课的加权分比Honor课再高一级。如果普通课的A是4分,荣誉课的A是4.5分,AP的A就是5分。所以AP课成绩如果考的好,可以拉高GPA。不过AP拿A也是不容易的。
2.提高自己的学习能力。
据统计,拥有优异AP考试成绩的高中生在未来的大学学习有更佳出色的表现和发展。
3.在大学免修同样的课程节省时间和money。
有的修AP课多的学生,甚至可以提前一年就毕业了,而且修一门大学的课程要花费数千美元,而参加AP考试只需要82美金。
4.还可以同时向招生官展示你的实力和潜力。
大学招生官很注重看一个申请者是否愿意选择难度较大的课,是否喜欢挑战。据统计,哈佛、耶鲁等著名大学虽然有的没强制要AP,但是据统计申请者为了使自己更有竞争力,平均提供了4.67门AP课,可见AP也是用来证明自己实力的一个考试。
二、关于IB
IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Programme,简称IB课程),是由国际文凭组织为高中生设计的课程。
1.IB课程简介
IB课程分为标准难度课程(SL/ Standard Level)和更具挑战性的高难度课程(HL / Higher Level)。IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge,这六门课中至少有三门是HL。除了对学生的课业要求外,选择IB Diploma的学生还要在两年内完成150个小时的社会实践活动(CAS Hours)。A Level阶段一般要求每个学生选三门课,优秀的学生可以选四门课或更多,最少的也可以只选两门课。
IB课程分配在六个基础学科领域里,分别是:
1)语言,学生的母语学习。
2)语言,母语以外的其他现代语。
3)人文科学,包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
4)实验科学,包括物理、化学、生物、环境工程等。
5)数学,包括高级、中级和初级数学。
6)艺术与选修,包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。
学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。所有参加文凭项目的学生,必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程和普通课程。
除了学习上述六门领域知识紫外,IB还要完成的重要活动:
1)创新、行动和服务(CAS),此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工,培养他们的同情心和社会责任感,培养团队合作精神。
2)知识理论(TOK), 知识理论是一个跨学科的课程,教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验,以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。
3)撰写论文(AnExtended Essay),IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来,任选自己有兴趣的课程,在辅导老师的指导下,用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求,撰写4000字的研究论文。通过撰写论文,培养学生的独立思考能力,搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。
高中IB是四年学制的,头两年叫Pre-IB,后两年叫IB,没有头两年的Pre-IB,就进不了后面正式的IB。IB课中途退出的很多,但转进去的很少。
2.IB培养学生的深度学习和探究能力。
IB课的教学大纲比普通高中要高级,IB学生需要读写的内容很多,读几本深奥的书籍,写30多页的评论等等。进入IB学校后,学生接受的教育水平堪比私立学校,比如是小班授课,有比较多的师生交流机会,教师队伍水平高,有额外的经费,还有志同道合的爱学习和爱研究的同学等等。一旦长期经过这样的训练之后,学生到大学就会轻松很多。
3.IB有利于增强申请竞争力。
IB有自己的评分系统,45为最高分。IB每门的评分等级为1-7分,最高分为7分,4分为及格。TOK\CAS课程和论文(这三科成绩缺一不可)的奖励分数3分,因此满分是45分。IB分数37分以上有机会转掉整个大学一年级整整一年的学分。申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上。
IB senior结业前,5-6月份有个IB考试,要考过了平均分,才能在7-8月份拿到IB文凭。不过这时候对于大学申请可能已太迟了,大学早几个月前就发offer了。但是不要这样就以为IB就没用了,它还有可能抵消一些大学课程的学分。而且美国大学在申请时看到你是IB体系的课程,对你高中学校和你的高中成绩单的认可度大增。在这一点你就比国内的普通高中的普通班学生有优势。
美国大学更不好评价那些学校的成绩,毕竟中国国内高中的标准和英美等国家的不同。好的大学希望申请者能挑战自己,尽量选修高中里面最有难度的课程,所以若高中没开设IB的话,自己课外学习AP就够了。若学校本身开设IB,西游计建议尽量上,对提高竞争力、提高录取机会、增强以后对大学的适应性等都大有好处。
需要家长同志格外注意的是IB是学校开的项目,如果你小孩所在高中没有开设IB,你的小孩就学不了IB了,它是要在校内的成体系坚持学习四年的那种教学方式的。所以在这里提醒广大家长,如果你想让你的孩子读IB课程,想让孩子在高中课业上就提高难度,增强以后的竞争力的话,在刚开始为小孩选择高中的时候,就要问清楚学校是否开设IB课程的。
三、IB和AP的区别
同IB性质差不多的还有AP课程,AP在另一篇文章有介绍,您感兴趣也可以关注。而对于IB和AP的不同,其一是IB必须在学校上,AP可以自学参加5月份统考就行了,其二是IB学业里面包括AP,但反过来就不行了。比如IB的后两年,可以选修AP Calculus AB, AP Calculus BC,AP English, AP French等等。在每学年之后,参加5月份College Board的AP考试,考完之后,AP这课就结了,但IB还要继续上。
ssat是美国的中考。
AP 是一门门单独的课程,或许更好的解释为【大学预科课程】,不是所有人都会参加,通常为学有余力的同学才会学习,可以抵许多大学本科一年级的学分,对于申请大学也很有竞争力,课程较广,有数理化宏经微经历史文学写作blablabla等等,一般2~3门一考
IB是一个很完整的高中教育体系,在美国、欧洲等地比较盛行,是通常能力较高的优秀学生才会学习的课程,课程包含面广,难度较大,学费也较高。申请大学也比较有竞争力。
再clarify一下AP和IB,很多人弄不清:AP是一门门单独的课程,IB是一个完整的教育体系,就类似于国内的九年制义务教育一样的(只不过IB只是高中的)。
五、中国籍学生读ib课程能申请香港大学吗?
只要IB成绩达到香港大学的申请课程的分数要求就可以。
结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《IB课程与A-LEVEL课程哪个更适合到英国读本科?》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!
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