在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？
发布：2020-03-17 16:42:31 分类：问答精选 点击：1725 作者：环俄小编
在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？，一、在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？记者近日在石家庄市街头发现了一张题为“收费自习室”的广告，上面承诺“自习室提供学习空间，开水、暖气、空调全天开放，一天1元，月票15元。”大学校园出现“自习失业族” 大学校园现在出现这样一群学生：他们背着书包匆忙行走于教学楼间，想找一个座位上自习，在一番苦苦寻找后没有结果
本文标题：在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？”相关的问题，为此环俄小编整理了《在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？
大学校园出现“自习失业族”
大学校园现在出现这样一群学生：他们背着书包匆忙行走于教学楼间，想找一个座位上自习，在一番苦苦寻找后没有结果，然后沮丧地回到自己的“老窝”－－宿舍。
记者近日在一些高校采访时发现，由于教室资源难以容纳数量众多的学生上自习，加之一些学生在自习室的不文明行为，很多大学生想上自习而不得。
小鲁是南开大学的一名学生，他向记者描述了自己为上自习而经历的种种磨难。“如果你想安安稳稳地上一天自习，最省劲的方法是：早早站在教学楼前，等大门一打开，以最快的速度冲进去找个座位，然后把你的书本统统放在上面，这一天你基本就可以安心了。但付出的代价也相当大，早晨四五点钟就要起来，要是在冬天，你还要忍受冬日刺骨的寒冷，受罪啊。要是你没有提前占座，那你就别指望能顺利上自习。”
一部分学生虽然能找到座位学习，有时却要忍受身边同学的“小动作”。有些学生在自习室里开着手机铃声，手机响起来，全教室的学生受影响。还有一些学生一边看书一边肆无忌惮地吃东西，不顾旁边同学的感受。种种不文明的现象还有很多，小王一天中午发现一间教室很空旷，但里面竟然有几个学生围在一起打扑克，还把门给反锁了。自习难：凸显扩招软肋考验学生素质
上自习本来是一件再平常不过的事，为什么却在大学生中成为“奢侈品”？一些高校学生和老师认为：一是很多高校在扩招学生的时候，没有相应地增加教室面积，导致学生数量与可用教室数量之间出现反差；二是部分学生不文明的上自习行为破坏了教育资源的利用。
出于整体教育改革的需要，我国高校在校学生年复一年地增加。但在学生数量激增的同时，大学生公共的生活学习空间却没有跟上扩招的步伐，造成目前大学生上自习教室座位“僧多粥少”。
1998年河北省普通高校在校本专科生14.44万人，2002年底达35.05万人，增长近1.5倍。学生学习空间这几年虽然也在增加，不过还远未达到与学生数量的同步发展。一位高校老师抱怨，学校虽有心扩建教学空间，但自身没有那么多的财力来承担，关键是缺资金。他认为，政府应该在学校硬件设施的建设上再多追加一些投资。
许多学生对学校没有提供足够的教室有怨言，但他们更多的是把矛头对准了学生本身的占座等不合理现象。“有些人一大早把书本放在桌子上占座，但却一天不见踪影，白白把座位浪费了。”河北科技大学的小彭气愤地对记者说。“自习难”竟催生出“有偿”自习
记者近日在石家庄市街头发现了一张题为“收费自习室”的广告，上面承诺“自习室提供学习空间，开水、暖气、空调全天开放，一天1元，月票15元。”据那里的工作人员介绍，自习室设在一家职业培训专修学校，学校本来主要面向在职人员进行资格认证考试培训，都是在夜间上课，白天教室都空闲着，现在白天将教室作为自习室对外开放，正好充分利用了学校的资源。
无独有偶，山东某高校的海报栏上一家快餐店近日也张贴出海报：“本店晚间免费为学生提供学习座位，通宵营业……”精明的饭店老板告诉记者，学生这么晚在饭店上自习，不免会要点东西吃。
竟然有人把大学生上自习当作生意买卖，这种“有偿”自习在众多学生中引起了争议。山东大学学生小焦就感到不可理解，“我们来上大学是交了学费的，学校理所应当为我们提供必要的学习空间，学生自己出钱上自习，这不能不说是对学校教育的一个讽刺。”
河北农业大学经贸学院院长孙文生认为，商家推出“有偿”自习无可厚非，是供需矛盾产生的自然结果。但从学生学习的角度分析，那肯定是学校与学生之间某个环节出了问题。“有偿”自习不可能从根本上扭转大学生上自习难的局面，问题的最终解决还有赖于学校、学生两方的共同努力。“自习失业族”如何“再就业”
针对目前大学生上自习困难的情况，有关人士认为，要解决这一问题，学校必须真正树立起“以学生为本”的理念，多方面采取措施为学生排忧解难，同时学生自己也要自律。
河北师范大学团委的杨彦辉老师告诉记者，教室资源的短缺既然已成事实，而且在短期内又不可能根本改变，这时学校就应该灵活多变地调整政策，把一切为学生服务作为出发点。比如可以把图书馆里的阅览室全部开放为自习室供学生使用，并推迟关闭时间。在山东大学，学校在晚间将学生餐厅和播放电影的电教室开辟为自习室。一些学生在接受采访时说，虽然这种方式是学校不得已而为之，但从中可以感受到学校为学生解决困难的诚心。
对于同学们反映比较强烈的占座、教室喧哗等问题，许多学生承认，这得从学生自身找解决的途径。记者在某大学校园看到，学校张贴海报发出呼吁，号召同学们抵制不文明的自习行为，营造有序的自习环境。如果同学们都能以身作则不去有意扰乱自习室的平静，大学生上自习难的问题也会缓解。
河北农业大学经贸学院院长孙文生说，随着高校的扩招，不止是教室资源，包括师资力量、实验设备等其它学校资源都呈现紧缺趋势。这种情况下，学校既要加快硬件建设速度，又要根据实际情况适当放慢扩招步伐。如果大学生再更自觉一些，提高自我素质，那么大学生上自习难的窘境将有望得到彻底改善。
学校有那么多教室供我们用..\
那些占座的大学生素质也就只有这么底..
现在在大学里自习 都没有什么人会吵..
有必要早早的占个位置吗>?
一般说来期末上自习的人才多
中科大旁边开估计生意好
自习室压根占不到位置……
时间最重要，在考试前开店生意绝对火爆的说……
二、大学生用什么聊天软件比较多？
聊天软件还是微信和qq吧，腾讯这两款社交软件在国内的地位无人可撼动。我自己手机上就安装了这哥俩，对我来说完全可以满足我的网上交际需求。qq主要是一些老朋友们，我虽然互加微信但是也保留着聊qq的习惯，而微信主要就是同事们，家人们。因为我爸妈那一辈人没有赶上qq那趟车，微信席卷而来的时候他们才有了网络社交的概念。
我自己不太喜欢用微信，因为他虽然简洁但是功能上有点过度省略了，特别是拉班级群或者工作群时，不小心误删群聊或者没有及时下载文件，再想找到他们就很难很难了。我爸妈他们倒是很喜欢，因为微信对于他们来说更加方便易用，很多功能也容易理解和操作。所以我跟他们这一辈联系就顺着他们的习惯，真正使用频率高的反而成了我不太喜欢的微信。
大多是80、90后都有一个腾讯qq的记忆，我也不例外。我小学四五年级吧申请了一个qq号，至今已经十多年了。那时候的qq不仅仅是一个聊天软件，qq空间类似今天的微博、朋友圈，还有qq宠物等等小游戏，几乎充斥了我们的网络生活。当然现在qq功能更完善，界面也很绚丽，但反而找不到当初那种新鲜又期待的心情。
总之，和我一样许多大学生中学生都在同时使用qq和微信，腾讯这两款app让很多毕业之后断了联系的昔日好友又找到了彼此，之间的友谊也不仅仅靠电话和短信这种成本和效率都一般般的方式来维持了。
这个软件做的非常纯粹
安卓版应用商店搜大学圈，苹果版搜我的大学圈
优势在于：
1：知识性，哪里可以看到很多学长学姐分享的考研经验、出国、工作经验、毕业设计、考试经验、还有课堂笔记分享等等知识，学生还是以知识为主，这个软件的知识蛮不错
2：圈子属性，有自己学校的圈子，每个学校一个圈子，学生在里面聊学校的热点，学校附近的吃喝玩乐，还有跳蚤市场，我在我们学校的圈子里买过东西，见面成交太方便了
3：娱乐性，有共同兴趣的圈子，比如明星、体育、游戏、历史等等，每个人可以建自己兴趣的话题，大家一起交流
这个软件是我见到过最好的大学生软件了，你可以试试看看
三、大学生“广泛社交弊大于利”的辩论材料有吗？
反方一辩开篇立论：我方认为大学生广泛社交弊大于利，其原因有三．第一，所谓“广泛”一词是指范围大，面积广．所以广泛社交就是说多而广的参加社会交往活动。利就是指对学生发展有利，而弊则是指对学生的发展的不良影响。而对于大学生广泛社交我方认为是弊大于利。我方将从以下三个方面进行论证：
第一，大学生首先是学生，而作为学生，最重要的还是学习。虽然学习也包含着很多方面，可是最为基础的还是课堂知识的积累。各项能力的培养及提高也是建立在知识的积累上的，如果因为过分强调广泛社交对能力的培养，而忽略了基础知识的积累，便打破了各项能力及各种知识存在的基础。失去了基础的能力培养及各项事务也就是无源之水、无根之木，不能达到应有的效果。
(请对方辩友论证 广泛社交会耽误学习，我们广泛社交又没有说全部时间用于广泛，对方辩友对辩题强加条件状语从句真是让人担心，游走在合作赞助学生会、学生社团的学生干部往往也是学习优异的对方辩友怎么解释呢)
第二，人的精力有限，如果用于社交的过多，就必定会影响到学习，使得知识的掌握不牢固，得不偿失。人的精力就像是一块蛋糕，总数是固定的有限的。人们做任何事情都要耗费一定的精力，因为总数固定，所以一旦人们在一件事上耗费过多的精力，势必会使投入在其他事上的精力减少。要实现广泛社交，就必定要投入大量的精力和时间，这样必定会减少投入在知识学习中的精力。没有了时间和精力的保障，学习的效果必然会受到影响，使得知识掌握不牢，这样就动摇了一切的基础，得不偿失。
（对方辩友又提到了过多，广泛社交什么时候变成了过多社交，对方辩友所说的利都是在把程度副词变成了过多，过分，滥交，而广泛是一个中性词，何来的过度之说呢？三人行必有我师，这个前提是你认识了三个人，对方辩友这样闭门造车难道是无师自通吗？）
第三，没有过硬的知识积累，再好的社交能力也不能弥补，而社交能力的不足，可以有过硬的知识来弥补（请论证）。过硬的知识是人们发展的基础和最本质条件，而社交能力则是辅助条件。再有过硬的知识的基础上，如果拥有良好的社交能力的确有利于大学生的发展。但是如果二者不能共存的话，首先要掌握的是知识。因为知识才是大学生日后发展取得成功的基础，才是解决问题最本质最有力的武器。社交能力的不足，可以由过硬的知识来弥补，这一点在很多科学家身上都得以体现，可是如果没有知识的支持，单纯依靠良好的社交能力是不能实现目的的。
（对方辩友告诉我们没有知识的积累是不能社交的，这又证明了什么，这说明社交很重要有益处，不然为什么对方辩友要准备好了只是再去社交呢？我们今天完全肯定的是学习和知识，可知识和社交之间没有绝对的冲突，对方辩友是如何论证的呢）
综上所述，我方认为大学生发展的基础和前提是知识的积累，而广泛的社交活动会影响知识掌握，即动摇大学生发展的基础，所以我方认为，大学生广泛社交弊大于利。
原发布者:小小麦芽糖2014
大学生广泛社交弊大于利1、广泛社交可能导致男女之间滥交；2、广泛社交可能导致大学生认识社会渣滓，以及贩毒分子等不良人士；3、广泛社交导致大学生生活消费明显加大，最终导致大学生往卖淫、诈骗、抢劫等犯罪道路上走；4、广泛社交必然导致与家庭其他成员以及恋人之间的解除明显减少，最终导致家庭关系淡薄；一辩陈词：谢谢 ，各位评委：大家好！亲爱的朋友，在解除了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的禁锢后，我们非常幸运了活跃而丰富的大学生活。大学社交在锻炼学生、提高能力上的促进作用是有目共睹的。但是，针对今天的辩题，站在是否有利于大学生健康发展的根本立场上，我方观点认为大学生广泛社交弊大于利。首先，我们来明确几个概念。社交的定义有狭义和广义之分。广义的社交是指人与人在社会上的交际往来，而狭义的社交着重于应酬交往，它区别于一般性的社会交往。其自身有一套完整的交际形式和鲜明社会目的性。针对辩题，介于“广泛”一词的修饰，今天的“社交”应该是狭义化的。在说广泛，广泛一词有着方面广、范围大，普遍之意。也就是说广泛社交只一种多层面、大规模、高频率的社交活动，是对时间和精力的一种大量消耗。在明确了广泛社交的概念之后，我们在针对辩题中的大学生这不特殊社会群体，从三个方面来论证我方观念。第一，从时间和精力上来看，广泛社交回消耗大量的时间精力。而大学生的学业是系统性的，也需要大量的时间精力的投入。当这种矛盾产生材料一:广泛社交可能导致男女之间滥交。
材料二:广泛社交可能导致大学生认识社会渣滓，以及贩毒分子等不良人士。
材料三:广泛社交导致大学生生活消费明显加大，最终导致大学生往卖淫、诈骗、抢劫等犯罪道路上走。
材料四:广泛社交必然导致与家庭其他成员以及恋人之间的解除明显减少，最终导致家庭关系淡薄。
回答:以社交的社会目的性来看，大学生作为参与社交的主体，必然要承担一定的社会责任。而广泛社交以后，大学生显然没有必备的能力来承担过多的社会责任。说到这里，我们从来不否认大学生参与社交的必要性。
在不影响学业的前提下，适当参与社交有利于大学生更好的发展。俗话说“过犹不及”，广泛社交对于大学生来说无疑是一个美丽的陷阱。
四、大学生广泛社交的利弊分析？
反方一辩岳庆开篇立论：我方认为大学生广泛社交弊大于利，其原因有三。第一，所谓“广泛”一词在《中国古汉语词典》中指范围大，面积广。请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围中呢？伟大的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”，可没有说过“社交社交再社交”啊！全能数学家彭加勒在弥留的 20 天做了“人生就是持续奋斗”的演讲，却又为何不说“人生就是持续社交”呢。第二，大学生广泛社交不免要与社会打交道。现代社会错综复杂，人际关系更是纷繁多样，有阳光的地方一定会有阴影，大学生在心理生理方面还未成熟，没有社会经验。试问，初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善良”的外表下隐藏的另一面呢？社会上的不法分子正是利用大学生的不成熟与其交友，从而诱导大学生犯罪，使他们走上后悔的路。真是一失足成千古恨啊。岂不悲哉。近年来大学生犯罪率呈上升趋势。 2002 年据报载，因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85 ％，女生占 74 ％。这样惊人的数字，不会使我们叹息母亲的好儿女哪里去了？国家的栋梁哪里去了？第三，从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，否则就会使你尝够苦头。化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友，数学告诉我们某个数列也有这的极限。生活告诉我们社交也得有个限度。柳青说过，人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，往往在人年轻的时候。综上所述，无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利。谢谢。
反方四辩帖晶总结陈词：我方认为大学生广泛社交弊大于利。其原因有三。一是广泛社交的弊端：社会的范围的很广的，人物也是形形色色各式各样的。有阳光的地方一定会有阴影。面对错综复杂的社会群体，扑朔迷离的人际关系，难以捉摸的人情冷暖，定会模糊我们的视线。大学生朋友若过多的接触社会，定会如坠虚无缥渺之中。二是广泛社交的危害：心理学研究表明，当代大学生在身体发育与心理发展等方面与成年人明显不同。这一时期的我们朝气蓬勃，易于接受新事物新知识新思想，但由于我们缺乏社会生活经验，世界观人生观价值观正在形成之中，感情容易激动，看问题容易片面，思想还未成熟。在处世交友方面难免与社会上的三教九流来往，这已是社会部分现实的真实写照。这样耳濡目染，纯洁的心灵也污浊起来，想象力也套上了枷锁，潜意识里罪恶的温床也便在心头潜滋暗长了。由此而导致的青少年违法犯罪事件是惨不忍睹的。三是大学生所处的阶段：决定了我们不宜广泛社交。大学生的主要任务便是学习科学文化知识。 同志曾指出科学技术是第一生产力。这足见知识对人一生的重要性。我们应着重培养自己的学习兴趣，在此基础上再发展其它兴趣也是不无裨益的。处理好以学为主和兼学别样的关系是尤为重要的。试想，当我们以广博的知识充实了自己，以高洁的情操陶冶了自己，以丰富的阅历沉淀了自己，将来走上社会，也便是我们大显身手的时候。面对一桩桩接踵而来的外交，你才能轻松的面对。透过那窒息的空气，寻找人性永存下来真善美便是后半生永恒的主题啊。那么，为何我们要急于求成，捡了芝麻，丢了西瓜呢。正如在你渴得要命时，面前有一杯含了杂质而略显污浊的水与一杯清凉而又富含营养的糖水，难道你非要把手伸向那杯污水，并高唱着我要先将它“ clean ”掉，然后才取其精华，弃其糟粕吗？大学生广泛社交是绝对弊大于利的。谢谢。
正方四辩赵永威总结陈词：一位著名的英国作家作过一个比喻，“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人都只有一个苹果。如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，那么我们每个人就有了两个思想，甚至多于两个思想”，这个比喻，一针见血地指出了人们在交往中最具有特色的优点。在我们大学生的成长道路上，难免会有缺点和不足，这对我们便需要广泛的交往。进行广泛的社交。从而得到各方面的帮助，完善自己，让我们学习更好，思想进步更快，让我们的生活充满色彩。大学生的交往不应限于我们的同学中间，而应扩大到社会上，进行广泛的社交。狭隘的交往，不仅使我们大学生失去更多的相互学习、相互交流的机会，而且会使我们将来不能很好地溶入社会这个大集体中。因此，进行广泛的社交，磨炼自己的坚强意志。放进去。煤炭越多，火烧得的越旺，那么，集体也就更温暖。温暖的集体不是别人赐于的，是 * 每一个人的热情和爱汇聚起来的。我们每一个人都是块煤炭，而社会这个大集体就更温暖。因此，我们大学生应进行广泛的社交，溶入我们温暖的大集体中。当然我们不否认我们大学生的社会经验不足，但是我们总不能当大棚的花朵。我们应该向困难挑战。进行广泛的社交，但我们也应注意进行社交要在坚持善交益友，不交损友。要进行符合大学生身份的交往。因此我们认为大学生广泛交友利大于弊。 我们强调要求学生有学习的最佳环境，认为学生学习是为了今后能有机会为社会做出更加突出的贡献，国家投入大量资金需要科学技术的大力发展 , 广泛的社交必定会容入杂质 这是对方不可否认的事实 这种杂质必然导致给国家的科技含量减少 最终损失了国家 社会的的黑暗程度不是学生的自制能力能面对的 极少数的成功并不能代表真理，他只是说明了这是一种成功的途径，只是路途更加的艰辛罢了 所以我方认为 大学生应该花多些时间放在学习上面 广泛的意思就是涉及所有，这才是广泛！所以交的朋友当中就有好有坏，既然有坏的就会带来不好的影响！比如说交一些酒肉朋友，游戏朋友，打架朋友，这些对大学生来说都是弊大于利的！所以在辩论的时候一定要对广泛做定义！要反复强调反复！
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比赛评论：
首先立论方面，双方的焦点都集中在广泛这二字上，正方将广泛定义为层面和接触的广泛，是一种适度的广泛。而反方认为广泛的定义为方面广，范围大，它的外延排斥了任何限制性。广泛即为“广泛”。正方对于广泛的定义不够精确，很明显的是要在广泛外延上做文章以摆脱反方可能出现的关于广泛而带来的负面影响的攻击。从后来场上发展的情况看也的确如此，反方死死抓住广泛所可能带来的负面影响，而正方却又在这点上没有能作出什么有力的回击，对于广泛的适度定义反而一定程度上论证了反方的观点，在此失分较多。
在自由辩论中，双方又在社交上开辟了第二战场，正方反复的举大学生参加学校社团和同学交流获利远胜于弊为例来论证己方观点，而反方则针锋相对的提出这不是社交，而是交流。在这一交锋中，正方占了上风，而反方始终无法对此给出有力的反驳。
在自由人对抗阶段，终于反方首先抓到了利弊的关系，反方首先承认社交有一定的利处，然后以退为进，指出正方只看到社交的好处却忽视了大学生广泛社交的弊端，反方指出广泛的社交会使大学生忽视了自身专业素质的培养和其他能力的提高，忽视了与同学，师长的交流，影响了正常的人际关系。而正方也不甘示弱，正方认为广泛的社交——与社会上各种各样的人，不同背景，不同层次，不同思想的人进行广泛的社交能够很好的锻炼一个人的各方面的才能，所获得的好处是远远大于由此带来的弊端。针对反方提出的荒废学业等问题，正方认为这仅仅是个别现象，从整体上看，大多数同学是能够从中获利得。这一段双方都较为妥当得提出了本方的观点。较为贴切。
整个论辩过程中，反方比较好的把握了论题，对于题目的内涵挖掘的比较深，尽量的将己方的阵地守稳并有所扩展，在适度和广泛这点抓的比较牢，攻的比较有力，并且很有成效的迫使正方在这点上退却。同时对于弊大于利这块，反方的论证更为合理和辨证。相较反方，正方在这两处上处于明显的劣势，对于广泛的定义不仅牵强而且间接的承认了反方的观点。在弊利上的论证也比较单一，缺少层次感，给人一种无话可说的感觉。反方的临场发挥也更好一些。由此，反方赢得了比赛。
在比赛中，感觉双方准备都不是非常充分，一些论据反复出现，缺少真正有说服力的论据。并且对己方的阵地的论证和对他方的攻击不够深入，有种蜻蜓点水的感觉，抓到了却没能深入的评析下去，留于表面比较可惜。同时比赛没有出现非常精彩的对攻局面，基本上是个说个的，没有“打”起来，另外，自由辩论中甚至出现了一些冷场局面，所以使得比赛相对平淡，总体上这是一场不错的比赛。
反方“大学生广泛社交弊大于利”分析
一、对本方观点的认识：
总 体 ：
在心理、学业、经济等各方面原因的作用下大学生这个特殊的群体去广泛全面地参与社会交往活动的弊端无论是从个人价值角度看还是从社会价值角度看都要比有利的一面显得更大、更明显。
审 题 ：
1、大学生：在高等学校读书的学生。它是一个集合概念，指大学生整体。从今天辩题的角度看他有三个特点：第一、大学生最主要的任务是学习。第二、大学生还处于心理断乳期，他在社会经验上还很不成熟。第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。
2、广 泛：（涉及的）方面广、范围大。它的外延排斥任何限制性。从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去接触社会。
3、社 交 ：指社会上人与人之间的交际往来。这个词对于大学生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以外的人与人之间交往。
4、弊大于利：这并不是一个绝对的判断。大学生广泛社交有利又有弊。今天论证的关键并不是广泛社交是好是坏，而是将广泛社交的好处和坏处相比较，作权衡。
逻辑准备：
利～～弊 完全的利～～完全的弊 （绝对判断）
有利又有弊 弊大于利～～利大于弊 （相对判断）
切入分析：
1、逻辑层面：⑴、利弊是相对的，我们承认社交有其好的一面，但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出，影响更大。
⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足，广泛社交很可能会导致交往的深度不够，对人或物了解不够。
2、理论层面：⑴、心理学研究表明，大学生还处于心理断乳期，在这样的心理状态下广泛社交，更多的只会是为潮流所牵动。到头来沉湎于各种交际活动中难以自拔，有的甚至迷惑了方向。
⑵、从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，过了这个度的
再美好的东西也会变质。社交也是如此。
3、现实层面：⑴、大学生社交过广、交友不慎而误入歧途。
⑵、大学生涉世不深成为非法传销等犯罪活动的牺牲品。
⑶、大学生社交广泛但又不能识人而导致身心受到伤害。
⑷、大学生广泛社交但又不能很好地甄别各种思想而导致拜金
义、享乐主义等不良思想的滋生。
⑸、大学生把过多的时间放在社交上而导致学业成绩的下降，有的甚至毕不了业。
⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立，而真正的广泛社交不
仅需要时间精力，还需要一定的经济基础。
4、价值层面：⑴、从个人价值的角度看，只有认识到大学生广泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系，才能使自己更好地成长。
⑵、从社会发展的角度看，只有认识到大学生广泛社交弊大于利
我们才能让当代大学生在校园中更专注地学习专业知识，将
来更好地推动社会的进步。
总 结 ：大学生适度有益的社交有助于提高综合能力。然而一旦是广泛的社交对于大学生这个特殊群体来说必定弊大于利。
二、对对方论证的猜测：
1、忽视了辩论主体“大学生”特殊的身份和主要任务，没有站在大学生的角度去考虑问题。
2、把广泛社交简单地理解为社交，忽视了广泛两个字的特殊要求。或是在广泛前加上“有选择的”这个条件，缩小辩题的讨论范围。
3、强调大学生要在社交中锻炼自己，但是忽视了循序渐进这个原则，心态过于浮躁。
4、只看到社交的好处却没有意识到社交特别是广泛社交的弊端，过于片面化。
5、没有具体理清弊大于利和利大于弊之间相对的逻辑关系。
五、作为女大学生，你的日常穿搭是什么？
现在的很多女大学生都特别的会打扮自己，走在大街上，全都是靓男靓女。那么作为一个大学生来说，平时都是怎样穿搭的呢？
就拿我来说吧，我只是一个普普通通的大学生。没有独特的审美眼光，也没有一个超级富有的爸爸。在穿搭上面，我也只能打扮的很普通，买不起那些超级贵的衣服。
我的衣服呢大多都是在淘宝上或者在大街上买的，夏天的时候一条裙子也就两三百块钱左右。我相信我买的价格应该也是很多女大学生买的吧，毕竟现在普通人还是居多，那些超级富有的是在少数。
夏天最常见的就是t恤儿加短裤，夏天的时候，这是我最喜欢的穿搭方式。首先很舒服，这样穿起来也不会特别的热。至于我可以随便穿一双拖鞋就可以出门了。我差不多也是一个女汉子的形象，如果要是让我穿的特别淑女，或者穿一些包臀裙的话，这样出门我会觉得很别扭。
要是去和好朋友聚会，或者是稍微正式一点的场合，我就会穿一条裙子，配一双凉鞋，高跟儿。对我来说也是最简单不过的搭配方式了，因为裙子不用选择，再搭配什么裤子。我的凉鞋一般也是黑色的，基本上都是百搭的。
在家里那就根本就不需要考虑在穿什么了，我一般都是穿睡裙的。我每次回到家都会脱光光，直接穿睡裙。那我觉得穿衣服太多了会觉得有一种束缚的感觉。所以平时我还是比较喜欢穿一些宽松的衣服。
结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《在大学附近开一收费自习室,大学生会来吗？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！
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汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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