我们从高中学到了什么？

我们从高中学到了什么？，全文导读本文共收集了《1. 我们从高中学到了什么？》、《2. 为什么从高中到大学都一直有女孩子推荐女朋友，有些有对象，有些自己还是单身那种……》、《3. 大学生职业生涯ppt》、《4. 有没有类似无忧无虑中学语文网的无忧无虑英语网（可以下载课件去家教）》、《5. 高中去英国留学需考虑的三大因素是什么？》、共计5篇观点性

本文标题：我们从高中学到了什么？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“我们从高中学到了什么？”相关的问题，为此环俄小编整理了《我们从高中学到了什么？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

全文导读

本文共收集了《1. 我们从高中学到了什么？》、《2. 为什么从高中到大学都一直有女孩子推荐女朋友，有些有对象，有些自己还是单身那种……》、《3. 大学生职业生涯ppt》、《4. 有没有类似无忧无虑中学语文网的无忧无虑英语网（可以下载课件去家教）》、《5. 高中去英国留学需考虑的三大因素是什么？》、共计5篇观点性文章及对应的评论供您参阅。

观点一、我们从高中学到了什么？

针对观点一的第1条评论：

上了大学，很多人都喜欢回顾高中的时代，尤其是高三那段日子，那样的忙碌、充实。这是令许多大学生怀念的过去，一去不复返的过去。许多大学生肯定那时为梦想而努力拼搏的行动，但并不觉得高中学的东西有什么价值。大学的一些人文科学教师也有持这种观点的，认为高中学的东西只有语文和英语有点用，譬如我们学院的陈**讲师。有人甚至说高中的教育没有意义。
对于这种观点，本人不敢苟同。我始终坚信高中的教育对于人的成长是有重要作用的。有人认为高中学的东西没有实用价值。那得请你注意，持这种观点的人显然没有把教育的阶段性弄清楚。高中教育属于基础教育，它的目的不在于培养学生实际操作能力。如果想学到实际应用的东西那就不要上高中了，初中毕业就可以考中专了，那里的东西学了就能用于实践中。还有人认为在高中学的东西在大学很少能用到，高中的教育只是进入大学的敲门砖，上了大学后，“这块砖”就没有任何价值了。我也承认高中时学的东西在大学应用到的不多（英语除外），除非你做家教的话。对于有些理工学科来说高中的物理、化学、生物还是有用的，但并不能以此来否认高中教育的作用。大学不是高四，也不是高五，它已经不是基础教育的范畴，而是高等教育。这两者的教育目的、教授的内容、教学的方法已经相差很大了，它们各自有独立的教育体系。这样一来我们凭什么还苛求高中学到得东西在大学一定要能用上呢？
如果我这么说的话，相信马上有人会质疑：哦，既然高中学的东西既不实用，和大学学的东西也没什么联系，那它还有什么用。这也是我接下来要说明的问题。首先让我们回忆下高中时的一些片段，高中时要参加各个学科的结业考试，有一门不及格就无法取得高中毕业证。当时老师对我们说，没有高中毕业证以后就无法出国留学。我要说的是，高中教育的价值并不在于为我们提供一张可以出国的证件，这反映的是国外对于中国基础教育的认可。相比之下，中国的高等教育被国外的认可程度可就达不到这样了。被认可才说明是有价值的。
相信有人又会说，我们自己的教育意义只是为了让人家认可吗？如果是这显然没有什么实际意义，如果不是那它的意义又在哪？说到这，就不得不提一些我对学习的认识了（通过一些老师和书籍的影响）。我们学到的东西并不一定来自我们正在学的东西。我们学习时，真正重要的不在于所学的内容，而是我们在学习时所养成的踏实求真的态度和持之以恒的精神。我认为高中教育的意义就在于此，培养学生的学习态度、品质，提高学生的智力，培养学生的理性思维。如果不具备这些条件，是根本无法完成大学学习任务的（关于大学学习以后再讨）论）。这样看来，我们在高中所学的每一门科目都有这样的作用。事实上学习都有这样的作用。
其实，我写这篇文章最想说的就是“我们学到的东西并不一定来自我们正在学的东西”。长久以来，我们对于学习效果的理解是存在误会的，我们总以功利性的目的来衡量所学习的东西的重要性。这是不是与整个社会急功近利的浮躁风气有关？学习切记急功近利！

观点二、为什么从高中到大学都一直有女孩子推荐女朋友，有些有对象，有些自己还是单身那种……

针对观点二的第1条评论：

像这种情况说明你的人缘比较好，经常可以得到别人的善意帮助。经常有人给你推荐女朋友，这个说明，你还是有实力的。
首先别人肯定是肯定你的颜值的，然后是肯定你的人品，所以才会把女孩子推荐给你，说明别人信任你。像这种情况你接受的话，就不可以辜负别人的信任，如果不接受当然也会晚些不可以伤害推荐人的好意。
其次呢，说明你的性格比较好人，比较温柔，在某些同学眼中，可能也是那种比较很乖的朋友，所以说别人才会帮助你给你推荐女朋友。这说明你有一帮非常好的朋友，是人生中一笔很大的财富，一定要好好珍惜。
有些可能自己还单身，要给你推荐一个朋友，可能会觉得你和女生比较合适，所以才会推荐给你。而有些朋友可能觉得自己并不适合谈恋爱，觉得你是一个情商比较高的人，适合谈恋爱，适合追求自己美好的未来。

针对观点二的第2条评论：

从高中到大学都一直有女孩子推荐女朋友，有些有对象，有些自已还是单身的那种，说明你有女人缘，大家当你男闺蜜。

观点三、大学生职业生涯ppt

针对观点三的第1条评论：

原发布者:rlhades大学生职业生涯规划「敢问路在何方」•大学毕业生“就业难”与用人单位“招人难”的矛盾现象•出现“有人无事干”和“有事无人干”的情况职业生涯规划主要原因环境方面•高等教育大众化，毕业生人数剧增；•高校的人才培养与社会需求衔接不好；•其他相关政策的影响。大学生自身的原因•不知道自己想干什么工作？•不知道自己能干什么、适合干什么？•能力素质、品质、心态方面。职业生涯规划职业生涯规划的概念•职业生涯规划，又叫职业生涯设计，是指在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点等进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。职业生涯规划职业生涯规划的意义123职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划性，提升成功的机会职业生涯规划可以提升应对竞争的能力职业生涯规划制定原则可行性清晰性适时性制定原则适应性连续性长远性挑战性职业生涯规划规划原则“三定”原则定向定点定位职业生涯规划首先要“定向”所谓“定点”就是定职业发展的地点或区域。对自己水平、能力等进行全面分析，做出定位。职业生涯规划目标的分类短期目标中期目标短

针对观点三的第2条评论：

　　准确评估，了解和认识自我 2
　　1、人格特征 2
　　2、职业能力 3
　　3、职业兴趣 3
　　二 、 分析环境，慎重选择 3
　　1、家庭环境 3
　　2、就业环境分析 4
　　3、职业前景分析 4
　　自我现实状况与职业要求的差距分析 4
　　三、 设计生涯，微观行动 5
　　1、近期规划 5
　　2、中期规划 6
　　3、职业生涯长期的实施计划（毕业后5年） 6
　　四、 职业评估修正 6
　　1、职业方向的重新选择 7
　　2、职业进程的变更 7
　　3、阶段目标的修正 8
　　引言

　　步入了大学生活,我们的生活空间自由大了,很可能会因无目标而迷失方向。给自己制定了目标,就像有了启航的方向。而大学生职业规划为我们提供了这样的机会,我们也要更好地规划我们的职业生涯!使自己能够有目标地学习,有目标地工作,有目标地生活,使自己每一天都过得那么有意义,那么实在! 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力。只要认真的作好自己的职业规划，我相信我的未来不是梦！

　　一、 准确评估，了解和认识自我
　　最难了解的是自己，但必须了解的也是自己，每个人都有自己的长处，同时也有自己难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点，不同的兴趣、爱好、性格与能力，引发不同的职业理想和职业目标。因此我觉得认识自我是职业规划的第一步，也是最重要的一步。只有真正人如的了解自己，才能选择正确的职业定位，进而在个人的职业生涯和发展中取得成功。
　　1、人格特征
　　为人亲切，处事直率果断，能够妥善解决组织的问题；擅长发现事物的可能性，并很愿意指导他人实现梦想。有主见，喜欢在活动中扮演领导角色。擅长进行逻辑分析，能够很快地在头脑中形成概念和理论。看重智力和能力，讨厌低效率。精力充沛、富有激情。自信，对于某个有把握的领域，即便没有经验，也会表现得胸有成竹。但不擅长进行公开演讲，有待提高。由于理智客观，批判性强，有时可能对别人的需要不够体察，有时显得不尽人情，须注意倾听别人的心声，对别人的贡献表示赞赏。
　　2、职业能力
　　富于想象力，有较强的创造性,文字书写能力一般。热情开朗，交往积极主动，但与陌生人沟通交流技巧很差。能够比较清楚正确地把自己的想法和观点向别人表达和介绍。擅长想象思维。可以充分发挥善于运用抽象思维、逻辑推理等能力来分析解决问题的优势。注重团队合作，须培养独立处理问题能力。
　　3、职业兴趣
　　我的职业兴趣广泛，为人乐观，对自己充满自信，喜欢冒险，精力旺盛，有支配愿望，好交际，喜欢发表意见和见解。个人觉得我适合做科研和管理类型的工作。

　　二 、 分析环境，慎重选择
　　1、家庭环境
　　我出生在一个普通知识分子家庭，父亲中学教师，母亲是个体户。从小我就生活在一个和睦幸福的家庭里。要强的父母亲希望我作为家中独子能早日出人头地，在我的学业方面要求很严格。个人能力没有得到锻炼，但我我上大学后一直努力学习这方面的能力。父母的有很好的生活习惯和生活态度，也塑照了一个活泼开朗，自信大方，热爱生活，有理想有追求的我。父母现在很尊重我的选择，考研还是就业都由我决定，同时也为我以后的学习工作做了强大的后盾，有家人的支持和鼓励以及他们的关爱我会在人的道路上，更加坚强，他们也是我有远大的目标与企图，并且会不断朝目标前进。
　　2、就业环境分析
　　我就读的安徽大学是国家一类大学，有着优良的办学条件，和谐的人文环境和强大的师资力量。培养了一大批专业人才。但是理工科学生里面除了计算机，机械，应用化学等实用性较强的专业在市场上比较热门和吃香，也就是说供不应求，但许多理论基础重的学科，像数学，物理，包括我们生物类专业，面临着巨大的就业压力。
　　21世纪是生物科技大发展的世纪，但生物这个科目是要读到尖端才有前途和钱途的，本科毕业的话没多大用处。如果要求较低，愿意做质检、化验、下车间之类的，工作还是比较容易找的。
　　3、职业前景分析
　　自我现实状况与职业要求的差距分析
　　差距分析
　　结论
　　1、竞争日益激烈的社会环境和浮躁的社会心态，特别是对所学专业的社会预测效应，使我面临着深造和就业的严峻挑战，也给我带来很大压力。
　　2、自己的专业基础知识还不是很扎实；综合的文化素养比较欠缺，知识结构单一；逻辑思维还不够严谨，理论水平还有待提高；外语水平的基础也比较薄弱。这些极大地限制了自己在国学上的修为，也与社会要求和自己设定的目标还有很大差距。

　　三、 设计生涯，微观行动
　　1、近期规划
　　能力培养
　　首先要适应由高中生到大学生的确良角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次特别要重要确立和了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养、掌握现代职业者所应具备的最基本技能；如果有必要，多利用学生手册，为将来的就业选择打下良好的基础。
　　目标要求
　　要过英语四六级、普通话考试。拿到二级计算机证书。大二竞选学生会部长，完成必要的准备工作，学习技能都有所提高，人际关系很好。
　　2、中期规划
　　积极考研，完成相关的专业课程和实验。
　　3、职业生涯长期的实施计划（毕业后5年）
　　找一份自己的自己喜欢的工作，从基层做起了解基层的情况及他们的心理。为以后做高层管理做准备。脚踏实地，充分发挥自己的学识和研究能力。一年后升为相关部门的主管，两年至五年，升为经理。充分展示自己的领导才能和学术研究。为公司打造一流品牌。

　　四、 职业评估修正
　　俗话说：“天有不测风云！”“世事难料”每个人在自己的人生旅途中都回遇到许多难以预测的事情。职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。而且职业规划归规划，实际归实际。定出的目标计划随时都可能遇到问题，所以为了自己的现实职业生涯规划行之有效，我结合自己在现实职业目标的过程中可能出现的实际情况对职业规划进行评估分析和作出相应的调整。
　　1、职业方向的重新选择
　　这种情况对我来说，是很有可能的事情。其最大的原因是我的近期目标不能实现。导致这种情况的直接因素是，2014年1月考不上硕士研究生，7月本科阶段毕业后，只能到公司或其它单位工作。如果出现这种情况，我的中期目标也很有可能实现不了，这样我的整个人生目标也就可能发生改变，其具体的阶段目标也随之改变。
　　2、职业进程的变更
　　假如我的短期考研的目标实现不了，又找到了一份喜欢的工作，那么职业路线又得改变，但是这样我依然可以利用教学之余进行考研复习，朝着自己的人生总目标前进，只是这样就可能出现很多意外的因素，阻碍了我的职业生涯总目标的进程。
　　3、阶段目标的修正
　　这项工作只能在计划的实施当中进行，但是这里我觉得能够把握的是对近期目标的实施策略过程。近期目标的计划主要应该考虑到的是自身的学习与工作状况的因素。由于自己还在担任学生干部的职位，所以这个过程还要考虑到学生工作因素，以及各种学习任务必须完成的情况。同时，在制订每天的计划时，还要考虑到自己的精力和效率问题。

　　五、结束语

　　职业规划固然好，但更重要在与其具体实施并取得成效。任何目标，只说不作到头来都会是一场空。然而现实是未知总是多变的，这就要求时刻保持清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有影片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人要想获得成功，就必须那出勇气，付出努力，拼搏、奋斗。成功不相信颓废；成功不相信幻影，未来是要靠自己去打拼！所以着就要自己努力了。

针对观点三的第3条评论：

我也需要做这个 但是不会啊 咋做啊

观点四、有没有类似无忧无虑中学语文网的无忧无虑英语网（可以下载课件去家教）

针对观点四的第1条评论：

莎莎课件网

针对观点四的第2条评论：

你去杭州常青藤培训网看看吧

观点五、高中去英国留学需考虑的三大因素是什么？

针对观点五的第1条评论：

众所周知英国的教育水平是世界上最先进的，而且英国良好的教育体制，对学生和家长都有很强的吸引力，所以近年来越来越多的高中生选择去英国读书。
　　英国的中学体系实行双轨制，即公立制和私立制。公立学校由政府通过税收筹集经费，提供免费教育，但通常不接收海外学生。私立中学不靠政府的财政拨款，其运作经费主要依靠收取学费，由董事会管理，很大一部分为非盈利性机构。这种财政和管理的自主性使私立中学能在师资、课程设置及娱乐设施方面比公立学校略胜一筹，但费用较高。私立中学的注册受法律约束，教育质量受私立中学委员会(ISC)定期检查。正因为有这种严格的质量监控体系，英国私立中学享誉世界，大部分学生都升入大学深造，进入一流大学的也不少。
　　所以，赴英国留学最佳时机是高中一或二年级结束后，年龄在16岁以上18周岁以下。去英国私立学校就读高中A-LEVEL(两年制)，可以享受英国人同等待遇，直接报考英国一流大学。因国内高中数理化教育质量很高，打下基础，到英国后学习压力相对小些，能腾出更多时间过好语言关。英国高中读四门科，国家考核三门，学生可以把学得最差的一门丢掉，所以学生在英国读完高中，毕业后申请进一流大学就有很大选择余地。而实际上学生在第一年按统考成绩就开始申请英国大学，就读的中学会在学生申请大学上给予很多帮助和指导，包括向一流大学推荐学生。而在国内高中三年级毕业后再去英国，因国内学历英国不承认，只能进大学预科班，以后要进一流大学就难了。
　　针对很多想送小孩到英国高中留学的家长，拥有超过7年英国高中名校申请经验的李影老师表示，现在去英国读书，其安全性是很有保证的。从私立学校来说都是住宿制，全封闭。孩子的学习、吃、住都在学校，周末要出校门必须经监护人同意，学校对学生提供的是全方位服务，生活上照顾很周到、伙食的营养搭配、住宿的条件等都很好，如患了小毛小病，学校有医护室可治，如发生大病就转大医院，在英国学生生病是不收钱的。所以学生只要一门心思读好书就行了。英国私立学校有1500多所，对中国学生家长来说，也就是想达到：学校选得好、孩子管理牢、进一流大学可靠。
　　下面总结一下关于高中生英国留学前应具备的条件和注意事项：
　　一、高中留学生应具备何种素质和条件才可以到英国读书
　　1.学生应具备很强的适应能力，走出国门，一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”。特别对于高中生这样的低龄留学生，如调整得不好，学习效果可能尚不如在国内。
　　2.学生应具备开朗和勇于表现的性格，外国特别是西方国家校园环境都比较开放，鼓励学生敢于表现自己。因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
　　3.家庭经济条件是很好的经济基础。经济条件对于出国留学是个非常重要的因素。即使有奖学金，留学四年仍需一笔很大的花销。有些学生想靠打工维持生活，这是不现实的想法。想要有既轻松不影响学习又酬劳丰厚的工作更是不可能。所以计划出国留学，一定要作好充足的预算。
　　二、高中留学生家长应注意以下三点注意事项：
　　注意一：既要尊重孩子的留学选择，但又不能完全顺从孩子的想法，更不能自作主张。家长应在掌握大量留学信息的基础上，与孩子一起进行平等的沟通交流，了解孩子出国的真正动机，最好是能在出国留学的诸多问题上达成一致。
　　注意二：面对报纸上令人目不暇接的留学广告，家长们应保持清醒的头脑，首先应选择经国家教育部资格认定的合法留学机构申请留学，其次是应对各类留学信息作全面、客观的分析，不能以偏概全，道听途说，或使一些好的留学项目失之交臂，或认可了一些不可靠的留学项目，如认为俄语、韩语是小语种没有发展前途，国外的私立大学都没有公立大学好等等。
　　注意三：家长们切不能盲目攀比，以留学的国家是否发达、留学的学校是否有名来达到心理上的平衡。殊不知没有最好的，只有最适合的留学项目，一切都应从家庭的经济情况，孩子的自主能力和学习成绩以及留学目的来作实际考虑。孩子的个人综合能力应是出国留学的最关键因素。一些家长往往以孩子高考分数的高低来作为出国留学的标准，这是一个误区，因为出国留学是去接受更好的教育，在国内成绩好，到国外未必就会学得好。
　　目前高中生英国留学主要有2种途径：一是A-Level预科课程；二是大学预科课程；可是无论选择哪种途径，高中生到英国都是没有办法直接升入大学读本科的。
　　1. A-Level课程也被称为普通教育高级水平证书课程，是升入英国大学的学术性教育途径，也是入读英国名牌大学的主要途径。A-Level的课程按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科。A-Level阶段一般要求每个学生选三门课，学生凭A-Level的成绩就可以报读大学。
　　这种途径特别适合希望到英国去读顶尖学校的学生，因为英国最顶尖的大学几乎是从不录取大学预科的学生，而只录取A-Level毕业或同等学历的学生。
　　2.高中毕业的学生选读预科课程，可以比读A-Level要节省一年时间。从难度上说，大学预科课程也比A-Level容易一些。预科课程往往是由大学直接设立或与大学挂钩的继续教育学院提供，学制一般是一年，读完后可以升读大学的学位课程，进入对应大学的对应专业。如果选择读大学预科课程，那么最好直接报读正规大学或大学联盟提供的课程，这样申请签证比较容易。
　　三、条件、教育体制、费用
　　英语要求：IELTS成绩至少5.5分或相应的英语水平高中成绩和课外活动：无论去英国是读A-Level还是预科课程，都要凭借高中成绩，但与美国不同的是高中成绩和课外活动并不是一个重要的参考标准。
　　苏格兰与英国其他地区稍有不同，主要区别在于，苏格兰采取四年大学本科，而英格兰、威尔士和北爱尔兰则采取三年大学本科，少量学校也采取四年本科制。
　　学费：英国大学文科学费为6250-7650英镑/年，理科学费为6500-9700英镑/年，医科为6960-18000英镑/年。
　　生活费：在生活费方面，需要准备1学年9个月的费用，在伦敦攻读高等教育课程的外国学生平均每月生活费为730英镑。在其他地区攻读平均每月生活费约585英镑。

针对观点五的第2条评论：

一般国内高考成绩在6月下旬就可以查询了，所以高中毕业去英国留学申请时间可以在拿到高考成绩单就开始规划。
一般是7-8月就签订中介以及准备申请材料。9-12月就是递交申请材料的时间了，在此之前，一定确定好自己想要申请的专业。提交申请到收到con offer一般大约在8周左右（但是也有比较快或者比较慢的，具体视学校而定）。此时正值1-3月份，学生已经开始陆续收取学校offer了。所以说建议同学们对于英国留学申请有一个详细的规划，这样才能做到有条不紊。蔚蓝留学提醒大家英国留学一定要抓住一个关键的因素，那就是“早”，所谓“先到先得”嘛，一定要早申请才能占据先机，尤其是对于比较热门的转业。
高中毕业去英国留学申请材料
1、填好的申请表格；
2、最高学历、学位证书；
3、最近几年的学习成绩单（英文件）；
4、有效地国际性英语语言考试成绩单（建议提供IELTS成绩单）；
5、两封老师的推荐信（如果是在职人员，建议提供一封雇主推荐信，一封老师的推荐信）；
6、个人陈述(（包括教育背景、工作经验、特殊成就、兴趣、申请课程因素和未来计划）；
7、简历表。
8、若申请建筑或艺术科系须附：作品集。

针对观点五的第3条评论：

问题：我的孩子现在在读初二，未来打算出国留学，是在高中时出国留学好呢?还是在大学时再出国读书好?
在回答这个问题时需要考虑几个因素，一是经济因素，因为去海外读私立高中，费用都比较高，一年三五十万元都是很正常的，需要看家庭是否可以支付得起，从高中到大学要至少六七年的时间，这是一笔比较大的经济支出。
　　二是学生的成熟度，去海外读高中，学生的年龄都比较小，又没有父母在身边，自控能力和自我处理问题的能力是否达到要求呢?如果达不到，不仅会影响学业，甚至有些学生会养成一些坏的习惯，或中途坚持不下去又回国的现象都会发生。
　　三是学生的英文能力，如果学生的英文能力有限，到了海外用全英文的教材，在全英文的环境下学习，会有很大的压力，不仅无法学好这些基础知识，反而会让学生失去自信。因此要去海外读高中的学生必须满足：家庭经济充裕，学生个性成熟，具有极佳的英文能力和自控、抗压能力。
　　如果学生暂时达不到要求，建议在中国读高中，在完成中国高中教育后再出国读大学。因为中国的基础教育质量还是不错的，另外，高中的成绩也是申请海外大学的一个重要参考指标。另外，想早点出去的学生可以在读完高二后即通过读预科的形式直接出国留学，这样不仅可以顾及了高中的基础知识学习，又有专门的时间去做英文的提升和中西教育的过渡，更容易申请和适应海外院校。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《我们从高中学到了什么？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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