我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？

我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？，全文导读本文共收集了《1. 我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？》、《2. 给大家介绍个学校《德州科技职业学院青岛校区》》、《3. 德州科技职业学院的本科专业是真的吗，念完会得到本科大学的承认学历吗？》、《4. 德州科技职业学院的介绍》、《5. 德州科技职业学院是一所市属财政拨款院

本文标题：我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？”相关的问题，为此环俄小编整理了《我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

全文导读

本文共收集了《1. 我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？》、《2. 给大家介绍个学校《德州科技职业学院青岛校区》》、《3. 德州科技职业学院的本科专业是真的吗，念完会得到本科大学的承认学历吗？》、《4. 德州科技职业学院的介绍》、《5. 德州科技职业学院是一所市属财政拨款院校，老师为事业编制。》、《6. 德州科技职业学院专升本可以考哪些学校》、《7. 德州科技学院青岛校区宿舍环境！怎么样啊》、《8. 德州大学奥斯丁会计硕士和麻省理工学院金融学硕士哪个好》、《9. 德州科技职业学院的教学特色》、《10. 德州科技职业学院属于什么单位?》、共计10篇观点性文章及对应的评论供您参阅。

观点一、我的孩子最近收到了德州农工和伍斯特理工的EE MS的ad，去哪一个更好呢？

针对观点一的第1条评论：

德州农工好

针对观点一的第2条评论：

我能问问你孩子三维是多少吗，因为我也想申农工，多谢啦

观点二、给大家介绍个学校《德州科技职业学院青岛校区》

针对观点二的第1条评论：

德州科技职业学院系国家教育部认定、山东省政府批准，独立设置的高等职业学院。占地1080亩，建筑面积24.3万平方米，教职员工756人，专任教师592人，其中硕士、博士研究生及教授107人，在校生达10563人，在省市各级领导及教育主管部门的大力支持下，学院先后被评为“首批国家级重点学校”、“省部级重点学校”、“山东省先进高职学院”、山东省重点发展的高校。学院被省工商银行、省农业银行均评定为“AA+级信用单位”。

德州科技职业技术学院[1]是国家教育部认定、山东省政府批准、独立设置的公办民助（教育部备案为民办）高职院校。2001年，省教育厅批复该院为“全省十所试点本科院校”之一，形成本科、高职专科及中专教育相结合的立体教育格局。学院坚持 “封闭式办学，现代e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333332613661化管理，全方位育人”的办学理念，按照“以素质为基础、以能力为重点、以技能为核心、以就业为向导”的人才培养之路。按照以市场需求和学生就业为导向、以提高学生就业能力为目标，强化学生的应用、创造和创新能力，努力为社会培养具有较强竞争力的高技能应用型、复合型、创新型人才。目前，学院设有主校区、青岛校区，面向全国招生，拥有总资产3.2亿元，占地1396亩，建筑面积32.3万平方米；现有专业教师1025人，教学仪器设备总值达6294万元，馆藏纸质图书69万册(电子图书120万册)，在校生人数1.5万余人。
编辑本段系部专业介绍综述
计算机软件开发，计算机网络技术，计算机系统维护，计算机多媒体技术，计算机应用技术，图形图像设计，电子信 德州科技职业学院息工程技术，应用电子技术，机电一体化技术，数控技术，汽车技术服务与营销，汽车制造与装配技术，食品生物技术，生物技术及应用，国际商务，电子商务，商务英语，法律文秘，法律事务，房地产经营与估价，工商行政管理，会计电算化，新闻采编与制作，机械制造与自动化，电气自动化技术，数控设备应用与维护，汽车检测与维修技术，装潢艺术设计，艺术设计，产品造型设计，影视表演，焊接技术及自动化，计算机辅助设计与制造，模具设计与制造，电子工艺与管理。
计算机软件开发
培养目标：本专业培养拥护 的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，掌握软件技术专业所必需的基本理论和基本技能，具有软件编码与测试、软件技术服务与管理、软件销售与推广等技能素质和较快适应工作岗位的可持续发展能力的高素质技能型专门人才。
专业技能定位：.NET方向软件编码。
学生就业岗位：在软件公司从事软件开发与软件维护工作，在软件外包公司从事编码工作，在其他单位从事网站维护、软件维护工作。
计算机网络技术
培养目标：本专业培养适应现代化建设和经济发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德的，能从事计算机网络系统的组装、应用、维护和管理，能具有初步的网络软件开发能力，能够从事网站设计、维护和管理，面向一线的高等技术应用型人才。主干课程：计算机网络技术、网络操作系统、网页设计语言、计算机网络管理、局域网技术、JAVA、FLASH、动态网页制作。
图形图像设计
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有一定的计算机基础知识和较强的岗位实践技能，能够校园剪影(20张)熟练运用计算机知识解决计算机网络应用、计算机图形图像制作及互联网站点的建设和维护等方面的实际问题，能够利用所掌握的信息技术和图形图像技术从事图形图像处理实际工作的高级应用型人才。主干课程：色彩构成、广告心理学、平面构成和立体构成、计算机网络基础、多媒体技术基础、操作系统、网站构建技术、PhotoShop、Illustrator、CorelDraw、Flash动设计、VB程序设计基础、DreamWeaver网页设计、影视制作与编辑，三维效果图制作，网站设计等专业课。
电子信息工程技术
培养目标：培养具有较强的计算机应用能力、电路分析设计能力，从事通信与计算机网络工程的安装、维护、技术服务；程控交换设备及通讯终端设备的生产、检测与维修、市场营销和技术支持；从事智能电子产品、智能玩具、智能仪表及电子产品的生产、应用、检验、调试与维修、智能卡系统与智能化设备的安装和调试、使用、维修与管理能力的高技能专门人才。主干课程：高频电子线路、微机原理与接口技术、语言程序设计、数字信号处理、移动通讯、Protel、AutoCAD、现代通信技术、程控交换技术、计算机通信与网络技术、移动通信设备原理与维修、局域网的组建、管理与维护、智能卡技术、智能仪器原理、EDA与条形码技术、自动检测传感技术应用、智能仪表等。
应用电子技术
培养目标：培养具有较强的计算机软件的应用能力、电路分析设计能力，能从事电子产品设计与开发、电子产品工艺与管理、产品检测、电子行业第一线的生产、设备维护、产品维修、工程施工以及产品销售与服务等方面工作的高技能人才。主干课程：电工学、数字电子技术、模拟电子技术、高频电子线路、单片机原理与接口技术应用、C语言、数字信号处理、Protel、AutoCAD、电视技术、传感检测技术应用、EDA技术概论、音像技术、、现代音像设备与工程、计算控制技术、智能仪表等。
机电一体化技术
培养目标：培养掌握本专业所必备的电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论，具有较强的“城市穿越校外区”活动(10张)计算机应用能力、机电一体化技术应用能力的基础上，主要从事机电一体化专业领域的机电产品设计与加工、CAD/CAM技术应用、机电设备及自动生产线的使用、安装、维护与管理等技术工作及车间的技术管理工作，具有较快适应生产、管理、服务第一线需要的实际工作能力的高技能人才。
编辑本段教学特色
提高民族素质，培育国家栋梁、培养高技能型人才。以市场为导向，以就业为宗旨，为社会培养现代化建设急需的生产、管理、经营高技能型应用人才。开拓多渠道、多层次、多学科办学形式，在全国率先实行了“1+3+N”人才培养模式，即：学生在校期间学习一个专业、获得一个文凭，熟练三种技能、获得三项国家职业技能证书，另据学生的兴趣和爱好选修一种技能。该院校的创新模式已在全国推广。使学生毕业后，胜任本职工作，适应社会发展的需求，拓宽了就业渠道，毕业生就业率已达到95%以上。
坚持“开放式办学，现代化管理，市场化育人”的办学宗旨，设立信息、电子、动力 德州科技职业学院、生物、经管、外语等9个系、26个专业。形成了高等教育、中专教育与高中教育相结合的办学体制，院校具备了本科、专科、普通中专和高中教育配套协调的立体教育格局，被《中国教育报》赞誉为“集团化办学模式”，实现了办学层次和办学质量新的飞跃。2004年高分录取率跃居山东省第二位，专升本率位居全省前列。
学院坚持以人为本的原则，贯彻“一切为了学生”的育人思想，以市场需求和毕业生就业为导向，以提高学生就业能力为目标，强化学生的应用能力、创造能力和创新能力，努力为社会培养具有较强社会竞争能力的高技能应用型、复合型、创新型人才。经过20余年的探索和发展，学院形成了自己鲜明独特的办学特色，在实施“2+3”人才培养模式的基础上，在全国率先实行“1+3+N”人才培养模式，即学生在取得毕业证书的同时，可获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、本专业或相近专业职业技能证书，为学生毕业后升学或就业打下和练就坚实的理论基础与扎实的实用技术能力。毕业生享受国家普通高校毕业生的各项待遇，并全部推荐就业，得到社会的普遍赞同和认可。自建校以来，已累计向社会输送各类技能型应用人才和管理人才7.8万余人。
学院被评为“全国精品课工程示范单位”，“汽车制造与装配技术”、“食品生物技术”被评为省级示范专业，“液压与气压传动”、“机械制图与计算机绘图”、“数控加工工艺与编程”、“数字电路设计与制作”、“计算机组装与维修”和“自动化生产线调适与维护”被评为省级精品课。自主研发的高效节能发电机、等离子电焊机和百灵杀菌剂等项目，达到省级先进水平；与山东大学联合研发的型芯硅胶项目，填补国内空白。
编辑本段师资建设
近年来，学院先后选派近百名教师到名牌大学进修学习；分别有多名骨干教师到德国进修深造。同时，构建和谐校园展览(4张)不断选送年轻教师到重点高校攻读硕士和博士学位，并从澳大利亚、马来西亚等聘请外籍教师。具有硕士、博士学位及教授、副教授、高级职称的占30%以上，形成了多专多能型师资队伍。
编辑本段实习就业
近年来，学院先后与海尔、歌尔、三星、诺基亚、京东方、爱必思等大型企业集团建立了定向培养、定点选送的合作关系，毕业生在长江三角洲、京津塘地区和山东沿海发达地区就业。建校来，累计向社会输送各类技能型应用、管理人才8.6万余人，连续三年就业率达到97%以上，被评为“全国首批十所就业型重点大学”。
在每年都有大量企业在学校召开大型招聘会，使很多学生的就业问题得到满意的答复。
编辑本段学院荣誉
学院先后被评为“中国十大名牌高职院校”、“全国学校规范化管理示范单位”、“全国创建平安校园示范学校”、“全国就业实训精品课工程示范单位”、“全国IT职业教育实训基地”、“山东高职院校先进单位”和“山东省职业院校就业先进单位”等，院 委书记被评为“中国职业教育优秀人物”。《中国教育报》赞誉学院为“集团化办学模式”；《求是》杂志赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”； 会原副委员长李铁映称赞学院“走出了中国职业教育一条新路子”。
编辑本段青岛校区
随着学院立体办学格局的形成和办学质量的提升，按照“立足山东，面向全国，接轨世界”的办学思路，招生范围在立足本省的基础上，已扩大到北至黑龙江，南到海南岛，西至新疆、青海等27个省、市、自治区。2004年第一志愿报考学院的考生达9000余人，而只录取了4276人，仍有5000名考生因容纳不下而未被录取。为此，积极与青岛市合作，创办了“青岛校区”。青岛校区的建立，充分发挥 德州科技职业学院了职业学院和发达地区相结合的效应，为全国高职异地合作办学树立了典范。为了与世界接轨，从英国、波兰、菲律宾、澳大利亚、新西兰等国家聘请了多名外籍教师，提高了师资档次和教学水平，并与澳大利亚建立了“中澳国际院校”。这就为学院的发展提供了更为广阔的空间，奠定了更为坚实的基础。
编辑本段发展历程
学院科学快速发展，被列为全省“十五”期间重点发展的高职院校。山东省发改委批复了学院二期扩建工程，拟建设科技实验楼、图书馆、体育馆、学术交流中心、实习车间及学生公寓楼、餐厅楼等。项目建成后，建筑面积在21.9万平方米的基础上迅速扩大到30多万平方米，在校生规模可达万人以上。学院的教学设施、育人环境将得到极大改善，确保教育模式、教学质量提升到一个新的平台。计划到2010年在校生达到2.2万人，将学院创办成为全省十强高校和名牌大学的独立二级学院。德州科技职业学院是在国办省部级重点“德州机电工程学校”的基础上升格建立的，系山东省政府批准、国家教育部备案，独立设置的具有高等学历招生资格的全日制普通高等院校，招生计划列入市属财政拨款范围，是一所以工科为主，文理并蓄的综合性院校。学院占地总面积93.07万平方米，现有教学行政用房总面积153560.09平方米。学院现有在校生10817人，专任教师504人，其中高级职称129人。40岁以下青年教师研究生学历（含在读）或有硕士以上学位的人数115人，学院现开设有生化与药品、土建、制造、电子信息、轻纺食品、财经、艺术设计传媒、文化教育、法律等9个专业大类，16个二级门类，34个专业，其中有2个省级示范专业。
编辑本段对外交流
为了与世界教育接轨，学院在聘请英国、波兰、菲律宾、美国、澳大利亚等国家外籍教师的基础上，积极开门办学，坚持办学市场化、多元化、国际化。2005年省教育厅批准学院具有招收外籍留学生的资格。同时，积极与境外高等院校建立合作关系，先后与韩国世明大学、马来西亚的双德学院、美国的两所大学等合作办学，在国内读专科再到国外读本科，专本连读，取得学士学位或进一步取得更高学位。
《求是》杂志赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”。《中国报道》杂志赞誉学院“走出中国职业教育的新路子”。
编辑本段图书馆
图书馆自1989年成立以来，经过十几年的不断努力发展。已经由当初的建筑面积不过八十余平方米，藏书不过三万的两间平房发展到了现今建筑面积达两千余平方米藏书八十余万册的图书楼。图书楼总体可以分为四个区域他们分别是：纸质图书区、电子图书区、各学院资料室与期刊 德州科技职业学院报纸区、学生自修区。纸质图书区分布于图书楼的一、二两层，总藏书达二十余万册。根据书的种类的不同，现将图书分为自然科学，教育科学，信息建筑科学以及馆藏图书四个书库。第一书库为自然科学书库，现有藏书种类包括：古典文学、现代文学、哲学与语言文学等两万余种七万余册。第二书库为工业信息建筑科学书库，现有藏书种类包括：无线电电子学、电信技术计算机技术电工技术、机械、仪表工艺、金属学、金属工艺以及各种建筑用书三万余册。第三书库为教育科学书库，现有藏书种类包括：法律、文学教育、医药保健学、汽车驾驶维修等书籍三万余册。四书库为为图书馆的馆藏书库，库中收藏了多年来的图书资料的收藏达八万余册。
编辑本段助学基金
助学基金会由院学生处发起、院委会批准成立，学院 委书记、院长朱国材担任名誉理事长。基金会宗旨：在团结院内外各界人士筹集资金，群策群力，从财力、物力和人力上帮助品学兼优的贫困大学生顺利完成学业。据了解，助学基金会采取一帮一，一帮二结对子的方式，院长资助四名，副院长、处长各资助两名，教职工资助一名，保证不使大学生因贫困而辍学。
编辑本段机构设置
委：办公室、纪委、组织部、宣传部
群团组织：工会、妇联、团委
行政机构：办公室、人事处、文秘科、行政科、司机办、档案室、计生办、网络中心
学生处：学生科、学生资助管理中心、寓管中心、武装部
教务处：教务科、考务科、学籍科、督导室、实训科　
招生处：办公室、计划科、录取科
就业处：办公室、指导室、安置办
职教中心：学生科、教务科
图书馆：办公室、流通部、借阅处、教材科
财务处：财务科、审计科、预算科
总务处：生活管理科、校产管理科、仓库水电科
基建环卫处：基建科、环卫绿化科
主校区二级学院：机电学院、经贸管理学院、信息学院、汽车学院、数控学院、本科教育学院、生物系
青岛校区：机电学院、经贸管理学院、信息学院、汽车船舶学院、数控学院、本科教育学院、艺术学院
禹城市禹龙汽车驾驶学校
编辑本段学校地址
地址：山东禹城市学院街566号 邮编:251200

观点三、德州科技职业学院的本科专业是真的吗，念完会得到本科大学的承认学历吗？

针对观点三的第1条评论：

你好，德州科技职业学院是专科，如果想要获得本科文凭，需要在专科期间自动专升本。
希望对你有帮助，望采纳。

针对观点三的第2条评论：

你可以选择专升本或自考本，其中专升本证书是一样的，自考本是本考本科证书。

观点四、德州科技职业学院的介绍

针对观点四的第1条评论：

学校始建于1988年，原名德州百机电工程学校，2001年经山东省人民政府批准成立的德州科技职业学院。学校有德州、青岛两个校区和烟台实训基地，校园度占地面积 1700 亩，校舍建筑面积 36 万平方米，总资产达7亿元，教学科研仪器设备总值1.05亿元。学校有10个教学系部、设知有43个高职专科专业。截至2017年12月，学院有教职工1025人，专任教师857人，全日制在校生达两万人。学院先后获省文明单位、道中国特色社会主理论宣教基地、省社科普及教育基地、市 员活动培训基地、先进 组织、团内省委先进单位等荣誉称号，学院董事长也先后获得省市优秀 务工作者、模范容 员、劳动模范、领军人物和感动中国模范人物等称号。

针对观点四的第2条评论：

德州科技职业学院是国家教育部认定、百山东省政府批准的国有高职院校,学院坚持 “开放式办学，现代化管理，全方位育人”的办学理念，按照“以素质为基础、以能力为重点、以技能为核心、以就业为向导”的人才培养之路。按照以市场需求和学生就业为导向、以提高学生就业能力为目标，强化学生的应用、创造度和创新能力，努力为社会培养具有较强竞争力的高技能应用型、复合型、创新型人才。目前，学院设有德州校区、青岛校区，面向全国招生，拥有总资产2.2亿元，占地1000亩，建筑面积49.1万平方米；现有专业教师625人，教学仪器设备总值达6294万元，馆藏纸质图书69万册(电子图书120万册)，在校生人数15000余人。遵循“1+3+N”的人才培养模式，推行“产学内研、教学做一体化”的教学方法。学院先后被授予“全国学校规范化管理示范单位”、“全国创建‘平安校园’示范学校”、“山东省容就业工作先进单位”、“省级文明单位”“山东省高校宿舍管理先进单位”等30多项荣誉称号。《中国教育报》赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”；中央电视台《东方时空》栏目以大学生就业为主题对学院办学事迹进行专题报道。

观点五、德州科技职业学院是一所市属财政拨款院校，老师为事业编制。

针对观点五的第1条评论：

德州科技职业学院创建于1988年10月，其前身历程为德州机电职业中专、德州机电工程学校、山东大禹专修学院，于2001年经山东省政府批准、国家教育部备案、面向全国统招的大专院校。学院设有主校区和青岛校区，教职工1025人，在校生13651人，2011年全年总收入1.09亿元，收支结余1478万元，占地面积1778.7亩，校舍总建筑面积31.51万平方米，总资产5.6亿元，教学科研仪器设备总值5948万元，建有数控技术、PLC、单片机等基础和专业实验实习室90个、语音室和多媒体教室座位2034个；e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333332616461馆藏纸质图书70.91万册、电子图书350GB、中外文期刊1000余种。同时，拥有北汽集团、福田重工、海信集团、保龄宝生物科技、中动传媒、青岛软件园等68家校外实训基地。
学院于2003年设立了青岛校区，该校区位于青岛市高新技术开发区的蓝村府前街十字路北、东北面、东南面，三校区有两座过街天桥相通，目前是山东高校中唯一有两座天桥的学府。南邻胶济铁路、蓝烟铁路交汇地—蓝村火车站，北依济青高速公路，并设有出入口，西与蓝村镇政府毗邻，东有江北最大制鞋基地，三城公路、蓝岙路交汇于此，交通便利，素有“胶东半岛交通枢纽”之称，校区距离青岛国际机场30公里，青岛港口50公里。
学校老师大部分是专职的，一部分属于外聘教授或有专业职称的教师。

针对观点五的第2条评论：

你想问什么？

这个科技学院确实是市财政拨款，属于复职业学校，总制部位于禹城，在禹城属于很大的学校，不是在德州，最近有个分校区在青岛。

老师是不是属于事业编制，我zhidao可不知道，可能一部分是吧。。。不可能全是。。。

针对观点五的第3条评论：

学院培养和造就了一支素质优良、结构合理的“双师百型”教师队伍，近几年选派百余名骨干教师到度国内外高等院校、企事业单位学习、深造、进修。《计算机应用技术》、《生物技术及应用》等11门专业、课程被评为国家教育部、省级精品课问程、示范与特色专业，在全省高校中位居前列。多次在国家、省、市级技能大赛中获得优异答成绩，得到各级部回门的表彰与奖励。学院自主研发的高效节能发电机、等离子电焊机、百灵杀菌剂等，达到省级先进水平，与山东大学联合研发的型芯硅橡胶项目填补了国答内空白。

观点六、德州科技职业学院专升本可以考哪些学校

针对观点六的第1条评论：

德州科技职业学院专升本可以考山东科技大学和电大。专升本考试是指大学专科层次学生进入本科层次阶来段学习的选拔考试，是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校源的考试制度。

专升本分为两种类型：

第一类是普通高等教育专升本（亦称统招专升本），考试对象仅限于各省、直辖市、全日制普通高校（统招入学）的专科应届毕业生。个别省份的命名有所差别，如河北省称为普通高校专接本，广东省称为普通高校专插本，江苏省称为普通高校专转百本，其余省份皆称为普通高校专升本。

第二类是成人高等教育专升本，其拥有四种途径：包括自度考专升本、成人高考专升本（分业余和函授两种学习方式）、网络教育专升本（远程教育）、开放大学（原广播电视大学）专升本。

针对观点六的第2条评论：

山东科技大学，还有电大，自考，很难的你一般不会过.

针对观点六的第3条评论：

看你的专业了，专业不同，本科学校也就不同·

观点七、德州科技学院青岛校区宿舍环境！怎么样啊

针对观点七的第1条评论：

宿舍分四人间，六人间，八人间，学生根据来自己家里条件自由选择，当然了，差别肯定是有的，但也源没他们说的那么差，我住八人间，虽然人多了点，百但我觉得相处的很融洽呀，舍友都很友好度，每个假期来了都会带来自各个城市的特产，我觉得挺不错问啊！大专院校都差不多，选答一个自己喜欢的城市上大学就好了，学校大致都一样

观点八、德州大学奥斯丁会计硕士和麻省理工学院金融学硕士哪个好

针对观点八的第1条评论：

你好，德州大学奥斯丁分校，虽然也是知名学府，但整体水平还是比麻省理工低一个档次，国内的接受度，麻省理工也高很多。所以我还是推荐麻省理工。

观点九、德州科技职业学院的教学特色

针对观点九的第1条评论：

提高民族素质，培育国家栋梁、培养高技能型人才。以市场为导向，以就业e68a847a686964616f31333361303030为宗旨，为社会培养现代化建设急需的生产、管理、经营高技能型应用人才。开拓多渠道、多层次、多学科办学形式，在全国率先实行了“1+3+N”人才培养模式，即：学生在校期间学习一个专业、获得一个文凭，熟练三种技能、获得三项国家职业技能证书，另据学生的兴趣和爱好选修一种技能。该院校的创新模式已在全国推广。使学生毕业后，胜任本职工作，适应社会发展的需求，拓宽了就业渠道，毕业生就业率已达到95%以上。
坚持“开放式办学，现代化管理，市场化育人”的办学宗旨，设立信息、电子、动力、生物、经管、外语等9个系、26个专业。形成了高等教育、中专教育与高中教育相结合的办学体制，院校具备了本科、专科、普通中专和高中教育配套协调的立体教育格局，被《中国教育报》赞誉为“集团化办学模式”，实现了办学层次和办学质量新的飞跃。2004年高分录取率跃居山东省第二位，专升本率位居全省前列。
学院坚持以人为本的原则，贯彻“一切为了学生”的育人思想，以市场需求和毕业生就业为导向，以提高学生就业能力为目标，强化学生的应用能力、创造能力和创新能力，努力为社会培养具有较强社会竞争能力的高技能应用型、复合型、创新型人才。经过20余年的探索和发展，学院形成了自己鲜明独特的办学特色，在实施“2+3”人才培养模式的基础上，在全国率先实行“1+3+N”人才培养模式，即学生在取得毕业证书的同时，可获得国家计算机等级证书、国家英语等级证书、本专业或相近专业职业技能证书，为学生毕业后升学或就业打下和练就坚实的理论基础与扎实的实用技术能力。毕业生享受国家普通高校毕业生的各项待遇，并全部推荐就业，得到社会的普遍赞同和认可。自建校以来，已累计向社会输送各类技能型应用人才和管理人才7.8万余人。
学院被评为“全国精品课工程示范单位”，“汽车制造与装配技术”、“食品生物技术”被评为省级示范专业，“液压与气压传动”、“机械制图与计算机绘图”、“数控加工工艺与编程”、“数字电路设计与制作”、“计算机组装与维修”和“自动化生产线调适与维护”被评为省级精品课。自主研发的高效节能发电机、等离子电焊机和百灵杀菌剂等项目，达到省级先进水平；与山东大学联合研发的型芯硅胶项目，填补国内空白。 近年来，学院先后选派近百名教师到名牌大学进修学习；分别有多名骨干教师到德国进修深造。同时，不断选送年轻教师到重点高校攻读硕士和博士学位，并从澳大利亚、马来西亚等聘请外籍教师。具有硕士、博士学位及教授、副教授、高级职称的占30%以上，形成了多专多能型师资队伍。
国家奖学金：8000元,省政府奖学金：6000元；国家励志奖学金：5000元；国家助学金：4000元；（具体分为2000元、3000元、4000元三档）；同时学院还为特困生开通了零学费入学的绿色通道，让学生通过实践创业活动自己解决学费问题。 近年来，学院先后与海尔、歌尔、三星、诺基亚、京东方、爱必思等大型企业集团建立了定向培养、定点选送的合作关系，毕业生在长江三角洲、京津塘地区和山东沿海发达地区就业。建校来，累计向社会输送各类技能型应用、管理人才8.6万余人，连续三年就业率达到97%以上，被评为“全国首批十所就业型重点大学”。
在每年都有大量企业在学校召开大型招聘会，使很多学生的就业问题得到满意的答复。 为了与世界教育接轨，学院在聘请英国、波兰、菲律宾、美国、澳大利亚等国家外籍教师的基础上，积极开门办学，坚持办学市场化、多元化、国际化。2005年省教育厅批准学院具有招收外籍留学生的资格。同时，积极与境外高等院校建立合作关系，先后与韩国世明大学、马来西亚的双德学院、美国的两所大学等合作办学，在国内读专科再到国外读本科，专本连读，取得学士学位或进一步取得更高学位。
《求是》杂志赞誉学院为“中国职业教育的一面旗帜”。《中国报道》杂志赞誉学院“走出中国职业教育的新路子”。 行政机构：办公室、人事处、文秘科、行政科、司机办、档案室、计生办、网络中心
学生处：学生科、学生资助管理中心、公寓管理中心、武装部
教务处：教务科、考务科、学籍科、督导室、实训科
招生处：办公室、计划科、录取科
就业处：办公室、指导室、安置办
职教中心：办公室、学生科、教务科（职业培训教育）
图书馆：办公室、流通部、借阅处、教材科
财务处：财务科、审计科、预算科
总务处：生活管理科、校产管理科、仓库水电科
基建环卫处：基建科、环卫绿化科
主校区二级学院：机电学院、经贸管理学院、信息学院、汽车学院、数控学院、本科教育学院、生物系
青岛校区：机电学院、经贸管理学院、信息学院、汽车船舶学院、数控学院、本科教育学院、艺术学院、 建筑工程学院

观点十、德州科技职业学院属于什么单位?

针对观点十的第1条评论：

属于教育单位。1、德州科技职业学院（Technological Vocational College of Dezhou）是一所经山东省人民政府批准， 教育部备案，列入市属财政拨款的具有高等学历教育招生资格的民办全日制普通高等职业院校。2、学校始建于1988年，原名德州机电工程学校，2001年经山东省人民政府批准成立的德州科技职业学院。3、学校有德州、青岛两个校区和烟台实训基地，校园占地面积 1700 亩，校舍建筑面积 36 万平方米，总资产达7亿元，教学科研仪器设备总值1.05亿元。学校有10个教学系部、设有43个高职专科专业。截至2017年12月，学院有教职工1025人，专任教师857人，全日制在校生达两万人。4、学院遵循高等职业教育办学规律，创立了“1十3十N，教学做创一体化”的人才培养模式，实行开放式办学、规范化管理、全方位育人，服务区域经济建设，7a64e4b893e5b19e31333431356565依托市场设置专业，面向社会培养人才。以素质为基础、以能力为重点、以技能为核心、以双创为目标，加大教改力度，突出高职特色，建成国家、省级特色专业、示范专业、精品课程和专业群建设成果20余项，教师和学生在各级教学技能大赛中获奖300余项。仅2018年以来，国家、省级高校教学技能大赛获奖六十多项，其中，机器人大赛荣获山东省第二名，网络技术大赛获省特等奖。“双11”，电商专业师生发挥专业优势参与营销，销售额近六亿元。5、学院坚持依法办学、规范管理、创新发展、教授治学、专家治校。先后聘请多名教育界专家担任学院管理职务和指导人才培养工作。在管理中，重视章程建设和 管理，推行目标管理绩效承包责任制和教职工代表大会制度，完善人事制度和分配制度建设，实行能者上、平者让、庸者下的用人机制，充分发挥和调动教师员工的极积性，极大促进人才培养教学工作。

针对观点十的第2条评论：

山东德州科技职业学院系国家教育部认定、山东省政府批准,独立知设置的高等职业学院。占地1080亩,建筑面积24.3万平方米，教职员工756人，专任教师592人,其中硕士、博士研究生及教授107人,在校生达10563人,在省市各级道领导及教育主管部门的大力支持下，学院先后被评为“首批国家级重点学校”、“省部级重点学校”、“山东省先专进高职学院”、山东省重点发展的高校。学院被省工商银行、省农业银行均评定为“AA+级信属用单位”。

针对观点十的第3条评论：

事业单位，这的老师都是事业编制的，我对象在那教会计电算化

针对观点十的第4条评论：

民办院校，总校在德州禹城，以前叫“大禹学院”。

针对观点十的第5条评论：

绝对的国办，你妈的的民办有财政拨款啊。你真逗，我就是这个学校毕业的，应聘的时候我们单位都知道这是国办学校，人家说民办学校毕业的不用。这是财政拨款的大学，千真万确！

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