国外哪些大学有学前教育专业?

国外哪些大学有学前教育专业?，全文导读本文共收集了《1. 国外哪些大学有学前教育专业?》、《2. 上海交通大学海外教育学院 是真的假的 现在骗子太多了》、《3. 南京邮电大学海外教育学院几个问题》、《4. 学前教育专业比较好的国外大学有哪些啊想去留学》、《5. 英国、美国…… 国外有哪些优秀高校有教育技术系（且教育技术系也不错）？》、《6. 有谁了

本文标题：国外哪些大学有学前教育专业?，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“国外哪些大学有学前教育专业?”相关的问题，为此环俄小编整理了《国外哪些大学有学前教育专业?》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

全文导读

本文共收集了《1. 国外哪些大学有学前教育专业?》、《2. 上海交通大学海外教育学院 是真的假的 现在骗子太多了》、《3. 南京邮电大学海外教育学院几个问题》、《4. 学前教育专业比较好的国外大学有哪些啊想去留学》、《5. 英国、美国…… 国外有哪些优秀高校有教育技术系（且教育技术系也不错）？》、《6. 有谁了解上海交通大学海外教育学院？》、《7. 国内外大学地理学教育有什么区别？》、《8. 南京邮电大学海外教育学院怎么样？国内的费用是19800/年，那国外呢？》、《9. 国外有学体育的大学吗？是指体育教育啊，运动康复啊之类的》、《10. 求 形势与政策课教学实效性的研究（国内外的研究情况），越多越好，谢谢~！》、共计10篇观点性文章及对应的评论供您参阅。

观点一、国外哪些大学有学前教育专业?

针对观点一的第1条评论：

直接登录到任何一个留学机构网站，在找到他们的英美等国家大学的链接，进入大学网站后，就要找postgraduate或者courses等相关的链接，都会有很详细地介绍的。还有什么困难，可以再问我。呵呵

针对观点一的第2条评论：

学前教育不需要上硕士，所以如果你找硕士就没有了。最起码美国硅谷这便没有了。如果你想学高中教育或者大学教育到可以找硕士或者博士学校。
至于学校你可以上 google in english 上面查。

观点二、上海交通大学海外教育学院 是真的假的 现在骗子太多了

针对观点二的第1条评论：

是上海交大的直属机构，在交大官网的直属机构里能查到，主要是为企业和企业家提供培训服务

针对观点二的第2条评论：

骗人的~！通知让我去面试，有个叫张殿臣的搞业务的主任面试我的，超级自大把他们学院夸zhidao得很大听着就很假很虚，让我等了快一周了去复试，前后两次都不是人事部的人，复试结束之后莫名其妙通知我入职了非常诧异如果很正规的公司怎么像皮包公司的流程，我仔细去了解和问了下，面试时姓张的骗子给我承诺的都没有履行，毅然专决然不去了，太骗人了，貌似搞的像很大的企业是的，其实就是皮包的业务公司让忽悠老总听他们所谓的什么课。真是 坑爹啊·~现在是大学生求职季大家可要小心和属谨慎求职，浪费了时间不说，还被洗脑，真是不值得，引以为戒吧。

针对观点二的第3条评论：

是假的。辨别其实很简单：只要通过交大的主网页进入，无任如何也找不到这个学院！！！学院开出的发票也不是上海交通大学的！！！

针对观点二的第4条评论：

学院是肯定有的，但交大并掉的学校太多了，若是那些原本两本的学校开设的学院，你说能相信么？再说学院代表了college,和university能比么？

针对观点二的第5条评论：

是校长办的一个公司

观点三、南京邮电大学海外教育学院几个问题

针对观点三的第1条评论：

海院来不军训的，可以去操场探望军训的高中童鞋……
宿舍五人一间小室，其中两个人睡自上下铺，3号床上铺5号床下铺，124号床都是上床下桌。
两个或者三个小室合一间宿舍，每个小室三号床和五号床童鞋的主桌摆在客厅百，每个宿舍有单独的洗手池，厕所跟淋浴。
我是11级的，度还有什么问题也可以问我^ ^

观点四、学前教育专业比较好的国外大学有哪些啊想去留学

针对观点四的第1条评论：

留学申请有什么条件，可以使用留学志愿参考系统，看系统中有多少与你情况相 似的学生成功申请了这个学校或者那些专业，看看他们最低多少分就可以被录取，就可以知道申请的成绩要求了。

针对观点四的第2条评论：

这个首先要看你想去什么国百家，例如美国的斯坦福，哈佛，加利福利亚和哥伦比亚教师学院，新奥尔良大学。加拿度大的QUEEN，新西兰的丹尼丁教育学院，惠内灵顿教育学院的学前教育最好，还有奥克兰大学，奥克兰理工学院。输入你的成绩情况，马容上留学定位。

观点五、英国、美国…… 国外有哪些优秀高校有教育技术系（且教育技术系也不错）？

针对观点五的第1条评论：

佛罗里zhidao达州立大学教育学院、美国伊利诺斯大学、雪城大学（Syracuse University）、美国印第安纳大学教学系统技术系、美国乔治亚大学、南加利福尼亚大学罗歇尔（Rossier ）教育学院、专美国密苏里——哥伦比亚大学教育学院等。具体的你可以找属个国内比较有名气的老师给你引荐一下。

针对观点五的第2条评论：

个人了解：国外的教育技术来研究生大多是有过工作经验的，而且很少有学校在本自科就开设教技专业的学校，百因此研究生大多是跨专业的。且不一定非得是教育技术，一些度教育学科也是可以的。知我们这边有个老师是在牛津读的博士，是教育相道关的专业，偏技术，具体的忘了

观点六、有谁了解上海交通大学海外教育学院？

针对观点六的第1条评论：

上海交通大学海外教育学院不挂网公布此类信息，建议直接询问学校办公室、教务处。好好学习，天天向上。只要用心去学，你就是最好的。金猴献瑞，吉星临门。祝你学业进步，马到功成。

观点七、国内外大学地理学教育有什么区别？

针对观点七的第1条评论：

地理学（geography），是研究地理要素或者地理综合体空间分知布规律、时间演变过程和区域特征的一门学科，是自然科学与人文科学的交叉，具有综合性、交叉性和区域性的特点。随着地理信道息技术发展与研究方法变革，新时期的地理学正在向地理科学进行华内丽转身，研究主题更加强调陆地表层系统的综合研究,研究范式经历着从地理学知识描述、格局与过容程耦合，向复杂人地系统的模拟和预测转变。[

针对观点七的第2条评论：

7.甲戌本存十六回（1-8回、13-16回、25-28回），此本脂批说曹雪芹死于“壬午除夕”。初由咸同年间大兴藏书家刘铨福收藏，胡适1927年得之于上海，后存

观点八、南京邮电大学海外教育学院怎么样？国内的费用是19800/年，那国外呢？

针对观点八的第1条评论：

南京邮电大学和美国纽约理工学院合作举办的国际课程实验班项目（苏教外[2007]29号）（代码1721），今年继续在江苏省内招生。根据江苏省物价部门核定的收费项目和标准，学费每生每年21600元（另交外方注册管理费每生每年1500美元），住宿费标准为每生每年1500元。
南邮在通信、计算636f7079e79fa5e9819331333262363133机、电子方面是很强的。以前有“小清华”的称号。分数线这几年都很高。本一专业一般要求江苏省前20000名才能报考。本二分数线一般和本一的分数线差不多。你们那边估计差不多。因为南邮主要是工科专业，通信、计算机、电子现在都是热门。虽然南邮现在不属于信息产业部部属大学，但是也是省部共建，江苏省重点大学。每年移动、联通、电信都来找人。就业率很高。

南邮通信最强，全国25名左右，绝对是一本，而且比一本分数线高几十分。。。计算机差点，江苏是一本，当然计算机、通信就业都不错。上面说过了。没办法，就这几个比较不错的。至于南邮经济管理，人文实在不怎么样。。。可以忽略。
通信，南邮最nb的专业。。。出来的基本上都是中兴、华为和移动、联通之类的。。。。
月薪的话。。。中兴华为做研发，一年6-8万把。。。运营商少点。。。月薪也有4000-5000，关键是福利啊 。
我是计算机院的，虽然计算机人才饱和，但是也应该分具体情况。我可以负责认的告诉你，南邮学计算机的，只要你大学四年稍微用工点，找个工作不是问题。虽然南邮就业率不是传的那么高，计算机的，70%还是有的，毕业找工作两条路，要么去运营商，移动、联通什么的，要么找个软件公司。。。南邮毕业出来，月薪3000还是有的，南邮毕业证书，值这个价格。

针对观点八的第2条评论：

请问楼上的 海外教育学院 的 通信工程专业 的授课老师和一本里的通信工程专业有什么区别吗

观点九、国外有学体育的大学吗？是指体育教育啊，运动康复啊之类的

针对观点九的第1条评论：

简单说，记不住就理解。考前最后一周时间里，建议以多词义，难记，易混单词记忆为主。但是，应该分时段，短时间快速记忆，强化

观点十、求 形势与政策课教学实效性的研究（国内外的研究情况），越多越好，谢谢~！

针对观点十的第1条评论：

摘 要：大学生形势与政策教育是高校思想政治教育的重要组成部分。加强高校形势与政策教学实效性的关键在于教学中的“四化”建设。
关键词：高校形势与政策 教学实效性

1987年国家教育部决定在大学生思想道德修养课程中设置“形势与政策”必修课，要求各高等院校将“形势与政策”列入教学计划，以开设常规性课程为主要方式，辅之以其他教学形式，对在校大学生进行形势与政策教育。2004年****中央国务院下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和****中央宣传部教育部下发了《关于进一步加强和改进高等学校学生形势与政策教育的通知》，进一步对“形势与政策”的教学目标，教学内容，教学方法，教学管理等方面做了一系列具体的规定。通过借鉴其他高校的一些做法，并结合我院的目前实际情况开展了一次“形势与政策”教学实效性的调研活动，进行了比较与分析，我认为提高“形势与政策”教学的有效性，关键在于教学中的“四化”建设，使教学管理制度化，教学内容系统化，教学模式创新化以及教学环节规范化。

一、教学管理制度化

制度化建设的目的之一在于确立形势与政策教育的地位与作用，从机制上保证课程的有效开设，为本课程教学提供制度保障。目的之二在于及时、准确地把握形势与内政策教育教学活动推进的实际状况，同时促进形势与政策课教学达到应有的教学效果。为此,具体措施

（一）落实教学管理制度是基础。形势与政策课是思想政治理论课（两课）的有机组成部分，其重要性已毋庸置疑，应纳入高校学生教育培养方案和课程建设体系，按课程建设的一般规范建立相应的教学管理制度，这是加强形势与政策课程建设的基础保证。中宣部、教育部在加强高等学校学生形势与政策教育的有关文件中都做出过明确规定，要求各层次各科类学生都要将形势与政策课作为公共必修课列入教学计划，纳入学籍管理,建立成绩档案，反馈教学消息，全面加强课程建设。

（二）健全教学管理机制是关键：其一,构建“一体化”的高校形势与政策教育领导体制和工作机制。建立 委统一领导， 政群齐抓共管，相关职能部门牵头负责、专兼队伍相结合、全校密切配合，学生自我教育的领导体制和工作机制。其二,建立“五个统一”的高校形势与政策教育工作实施机制。“五个统一”指每学期由相关职能部门统一制定形势与政策教育教学计划，统一安排任课教师和教学任务，统一编印形势与政策教育学习资料，统一为任课教师提供教学参考文字资料和音像e79fa5e98193e78988e69d8331333262383531资料，统一组织实施备课、听课、考核等教学环节。其三，实行主讲教师，辅导教师，值班教师和监督教师。“四位一体”的工作模式，其中主讲教师是备好一个专题，讲好每一次讲座；辅导教师全部由思想政治理论课专职教师担任，教师所上课的班级是形势与政策课的辅导班级，负责批改每一次讲座的笔记，教师直接面对学生，随时方便辅导，及时解决问题；值班教师负责收取每次讲座的笔记，并进行登记注册；监督教师负责教学检查。其四,建立分工明确、责任到位、配合密切的领导班子。“五个统一”的工作具体实施，必须要建立学生形势与政策教育教学领导小组，领导小组下设办公室，设办公室主任、副主任等职务。教学领导小组设组长、副组长、成员等职务，还要设置大学生形势与政策教育教研室。这些领导部门必须做到分工明确、责任到位、配合密切，把“五个统一”工作落到实处。其五,建立完善的绩效评估机制和监督机制。为了调动各部门的工作积极性，落实各项工作的具体实施，建立一套完善的绩效评估机制和监督机制十分必要。第一,加强监督检查工作，形成定期或不定期地进行教学检查和督导的工作机制。第二，建立学生对教师的评价机制。大多数老师爱岗敬业，但也不乏一些碌碌无为的教师。让学生参与对教师的评价，既是学生享受了基本的权利，也避免了单纯依靠教学工作量和教学表现来评价教师的弊端，能促使教师不断学习，提高自身素质。第三，建立各部门相互配合机制。各部门的领导要定期开会，交流思想，开展批评与自我批评，并接受其他部门的要求和向其他部门提出本部门要求。这样，在工作的开展中，就可以避免相互推诿的不协调情况。第四，建立形势与政策课教学评估机制。教师之间应相互听课学习，并认真做好听课笔记，实施级别考核制度，对于当年参加职称评定的主讲教师，由教务处考核，考核结果作为重要的职评依据，对于其他主讲教师由教学监督组有计划地安排听课或由形势与政策教育教研室自行安排随机抽查，考核成绩作为动态调整该课主讲教师队伍的重要依据。

（三）完善教育教学保障机制是保证。要落实开展工作所需经费和场所，二要提高主讲教师和辅助教师的课酬，确定鼓励思想政治理论课专职教师积极参与形势与政策课讲授机制。

二、教育内容系统化

形势与政策课程教学内容归纳起来主要包括三个部分方面：基本理论，基本形势和热点问题。基本理论包括学习掌握马列主义， 思想， 理论关于形势分析方法的立场，观点和方法。 和国家的路线方针政策及中国的国情等。基本形势指国际形势、国内形势、行业形势中相对稳定，具有一定必然性和规律性内容，热点问题是学生社会普遍关注，学生特别关心的社会问题。自1987年教育部决定在普遍高校思想品德教育课程中设置“形势与政策”必修课以来，全国高校普遍将形势与政策教育列入教学计划，开设了“形势与政策”课程教学及其研究工作，教育部社政司每年印发形势与政策教育教学要点，这实际上起到了与教学大纲类似作用，对形势与政策学起到了重要的规范作用。但由于形势与政策教育内容时效性非常强，没有也不可能有较稳定的具体的教学大纲和教材，因此，如何把握教学内容，主要讲什么，课程内容如何设计是难点，我认为解决此问题的关键是以“遵循三个统一，体现五个特征，做到五个相结合”为指导。

首先，遵循“三个统一”指形势与政策课程教学内容主要包括形势与政策基本理论和基础知识教育、重大时事教育、国内外形势教育、社会热点剖析等。但专题如何设，主要讲什么，课程内容如何设计。关键是以“遵循三个统一，体现三个特征、做到三个相结合”为指导。遵循“三个统一”指，第一，政治性与知识性统一。即在形势与政策课的教育教学过程中，要突出鲜明正确的政治立场和观点，同时还要符合 和国家的大政方针，宣传和贯彻 的基本路线，同时就形势、政策而言，又都是具有庞大的知识体系，它与哲学、政治经济史学以及当代世界政治经济与国际关系有着密切的联系。第二，历史性与时代性的统一。该课程既具有不断发展变化的一面，又具有相对稳定的一面，其理解就是政策是相对稳定的，形势是不断变化的，要求在相对稳定之中去把握学生对 和国家政策的认识，要求学生在动态中去观察和追踪形势演变过程。第三，理论性和实践性的统一。形势与政策课程贯穿着马克思主义理论和社会科学理论的教育和教学，指导学生用马克思主义理论分析形势、把握政策，并在教育教学中，紧密结合学生的思想实际，分析学生感兴趣的现实问题，善于引导学生积极参与社会实践活动。

其次，“体现五个特征，做到五个相结合”是指：第一，体现结构性与教育部社政司每年印发的教学要点相结合，要按教学要点的要求结合学校实际安排教学内容，如：以《时事报告大学生版》和《时事》VCD作为学生辅导资料，确立“科学发展观教育”等内容。第二，体现动态性与国际国内形势发展相结合，不同层次，不同专业的学生思想实际会有很大的差别，但往往又有内在的必然联系，处于动态发展过程中。同时，国内国际形势风云变幻， 和国家的方针政策也在不断推出和调整。如在国际形势与政策教育内容中，可以根据形势的发展补充“中日关系问题”、“美伊关系问题”等。第三，体现针对性与学生的思想实际景象相结合，应紧紧围绕学生关注的热点、难点、焦点、敏感话题、突发事件等问题确定形势与政策教育的重点，做到教育教学有的放矢，通过与学生共同探讨，使学生学会自觉的运用马克思主义观和方法论分析和解决问题，如“全面建设小康社会和********道路”等问题讲解。第四，体现知识性与学生的综合素质提高相结合。形势与政策都是一个涉及许多学科的知识体系，如加入WTO与高教水平、科教兴国等问题的讲解。
三、教学模式创新化

过去“形势与政策”教学普遍存在教学观念落后，教学方法陈旧，教学手段单一等不足，教师上课“满堂灌”“一支粉笔打天下”的观念较为普遍，这些都很大的影响了学生学习的兴趣，为了强化“形势与政策”教学效果，突出“求实、改革、创新”的特点，具体举措

（一）改革教学方法，实现由“传统型”向“现代型”转变。加强教学方法改革，坚持以“一个要点，三个改变，三个切忌”为理念。一个要点，指教师在选择授课内容时要特别注重抓住学生最关心，要求最迫切，反应最强烈，感兴趣的话题。“三个改变、三个切忌”指以“教师为主体、以学生为客体”的教学传递向“以学生为主体、教师为主导”的教学互动模式转变，但切忌“以学生为主体”就等同于让教师当“配角”；以“课内”加“课外”向以理论与实际相结合转变，但切忌以“课内”加“课外”就等同于以理论与实际相结合；以“满堂灌”式的“空洞说教”式灌输向“灌输艺术、方法和水平”上转变，但切忌摈弃“满堂灌”就等同于不要“灌输”。

（二）改革教学方式，实现由“单一呆板”向“灵活多样”转变。一要规模性教育与常规性教育相结合。规模性教育能够产生轰动效应、集中效应，能够有效引导学生的注意力。规范性教育要搞但主要是常规性教育，要围绕学生关心的热点问题难点问题以及国内外重大时事等，做好常规性教育工作。二要系统讲授与形势讲授、专题讲座相结合。要抓好形势与政策教育的系统讲授，每次授课的选题要精心的安排，重点突出。同时，高校要结合实际，建立学生形势报告会制度，请各级 政领导或高校 委负责同志为学生作报告，请一批理论水平高，形势与政策感敏锐的教师组成形势与政策巡回报告团，为学生进行巡回演讲。三要课堂教学与解决实际问题相结合。引导学生正确认识形势，正确理解政策，不能离开学生利益的满足，要把教育同解决实际问题结合起来，学校可以结合学分制，对学生听课、讨论、写报告等进行累计积分，折算成这门课程学习成绩的一部分。四要宏观教育与微观教育相结合。高校在进行形势与政策教育时，有必要穿插“校情”介绍，正确认识小范围与大环境形势，才能实事求是地考虑自身与国家，自身与社会，自身与世界的相关问题，提高分析和判断能力。五要理论与实践相结合。形势与政策教育只有贯彻理论联系实际的原则，才有吸引力和生命力，引导学生参与公共教学实践，利用假期进行社会访问，让学生从中受教育，长才干，作贡献。六要课堂教学与课外讨论、交流相结合。采用多种形式配合课堂教学，认真组织好小组讨论，讨论方式有师生对话，课前拟定正反议题，看录像短片畅谈观点，抓重大节日，纪念日，事件发生时机，开座谈会，研讨会。七要课内教育与课外教育相结合。通过课外教育弥补形势与政策教育教学保时不足，实现多模式教学有效方式，其一要创新校园文化建设活动，其二要发挥校园新闻媒体作用，如校报，广播台，网站，宣传。

（三）改革教学过程，实现由“刻板性”向“策略性”改变。在教学过程中要改变教与学之间的刻板性，做到师生互动，双向交流才能达到较好教育效果。在创新课堂教学时。一要做到“五性”。即加强对教学要点和教学内容的理解和把握，增强教学的科学性；深入了解当代大学生的人生经历和思想实际，让形势与政策教育“贴近实际，贴近生活，贴近学生”，增强教学的针对性；全面了解学生关注社会热点以及疑惑疑难问题，增强教学实效性；把马克思主义的形势观和政策观渗透到教学之中，增强教学的方向性；正视社会生活中的种种不良现象，揭示出起原因，增强教学的原则性。二要做到“三多”，即多给学生一点参与教学时间，注意发挥学生的主观能动性；多给学生的一些思维空间，注重培养学生的创新性；多给学生的一些表现整体素质的机会，注重培养学生的全面发展性。

（四）改革教学手段，实现由“传统单一化”向“现代多样化”转变。通过对我院调查，得知“枯燥”“单调”“呆板”等往往是学生不喜欢上“形势与政策”课的原因，同时，发现到学生对声音画面，文字等形象性多媒体诸类东西具有较强的吸引力。因此，充分利用现代信息网络技术手段，影视音像资料在形势与政策教育中广泛利用电视教学，多媒体教学等，同时还创建形势与政策教育的主体网站和栏目，根据学校和学生的实际设置动静结合的频道和栏目，开通由高水平教师主讲的网上专家论坛，设立专家网络油箱，适时引导学生在线交流，开展在线答疑，建立网络教学考核评估系统等，满足学生对知识广延性，开放性的需求，使教学更加完整，连续，直观，形象，生动，有效。

四、教学环节规范化

每一门课程的开设都会涉及到教学环节的方方面面，要确保课程教学任务顺利完成，就要把好每一个环节，抓好每一项工作，为此，完善和加强形势与政策课的教学工作，就要注意抓住以下四个环节。把每个环节的实施作为完成教学任务的前提，在教学环节上，实行制度化规范化。

一是教学内容到位，形势与政策教育的政策性，时效性，动态性决定教材和教学资料建设非常重要。因此，必须加大支持和投入，加强管理和监督，确保教材和教学资料建设规范化。第一，成立教材编写部门。主要从高校从事思想政治理论课教学的教师中抽调一部分资历深，能力强，业务精的教师编写教材，可使此项教育紧跟时代步伐，调动学生学习积极性和自主性。第二，建立资源库。建立资源库可以实现资源共享，方便驾驶教学和学生查阅，能方便、快捷地把握国内外的形势与政策。第三，定期安排学习资料。各高校把教育部委托中宣部时事报告杂志社编写的《时事报告》（大学生版）作为教材发放给每个学生，把《时事报告》作为学生学习辅导资料，作为教师教学必备教材。

二是师资队伍建设。首先，加强师资力量建设。学校要重视教师素质建设，坚持精选、重用、严育的原则，努力建设一支政治强、业务精、作风正的教师队伍。其次，加强师资结构建设。要建设一支以专职教师为骨干，以思想政治教育工作队伍为主体，专兼结合的教师队伍。再次，加强师资培育建设。做好教师培训工作。要定期组织教师参加培训班学习、进修，有计划地组织形势与政策骨干教师进行社会实践和实地考察，还有加强教师科研能力。最后，加强师资资金保障建设。要充分考虑这门课程的特点，合理计算专兼职教师的教学工作量。

三是建立考评机制，形势与政策考核内容三个方面：实际部分，理解部分和应用部分，各高校结合自己实际，采取灵活的考核方式。可围绕形势与政策可的内容，结合生活实际，以闭卷形式写一篇论文；可用报告会心得+自学报告+课程考试的方式；可用社会实践和心得体会相结合；可围绕形势与政策课的内容，结合社会实践，以开卷形式写论文，可用闭卷考知识点与开卷写论文相结合形式。

四是加强教学研究工作。学校应重点研究马克思主义形势观与政策观等基本理论，基本观点，研究学生关注的热点，难点问题，密切关注国内外大事，及时准确把握动态，不断增强教育教学的敏锐性和时效性，学校应该鼓励和组织教师开展科学研究，对相关研究科研课题予以支持，并为研究成果的发表提供园地．

参考文献：

[1] ****中央，国务院．关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见．2004

****中央，宣传部，教育部．关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知．2004

张松德．大学生形势与政策教育的创新与实践，云梦学刊．2006.3

胡旭阳，费英勤．有效开展形势与政策教育的实践探索，思想教育研究．2005.6

罗洪铁，张丽华．思想政治教育过程规律的探讨，思想政治教育．2004.8

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《国外哪些大学有学前教育专业?》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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