中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？

中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？，全文导读本文共收集了《1. 中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？》、《2. 考湖南师范大学教育学研究生，需要哪些教科书？》、《3. 华东师范大学教育学学姐告诉你考研怎样复习得高分》、《4. 青岛大学教育学考研有教育史方向吗，每年大概招多少人啊，我在官网上查不到》、《5. 为什么北京师范大学教育学招的人这么少》、《

本文标题：中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？”相关的问题，为此环俄小编整理了《中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

全文导读

本文共收集了《1. 中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？》、《2. 考湖南师范大学教育学研究生，需要哪些教科书？》、《3. 华东师范大学教育学学姐告诉你考研怎样复习得高分》、《4. 青岛大学教育学考研有教育史方向吗，每年大概招多少人啊，我在官网上查不到》、《5. 为什么北京师范大学教育学招的人这么少》、《6. 北京师范大学教育学研究生考试是不是自主命题怎么准备》、《7. 浙江大学教育学考研参考书是什么？各科要如何复习呢？？？》、《8. 东北师范大学的教育学怎么样？需要看什么参考书？》、《9. 河北大学教育学考研参考书都有什么？》、《10. 湖南农业大学教育学的研怎么复习》、共计10篇观点性文章及对应的评论供您参阅。

观点一、中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？

针对观点一的第1条评论：

初试的话没啥可说的，过线就行，参考往年中南的录取分百数线，找几套卷子自评一下，看看自己水平在哪里。复试好好把自己水平发挥出来度就行，专业课不仅仅是能背会，主要是将学到的知识知可以用自己的话表达出来，要能再加入点自己的认识和理解就更完美了。考研不在你每天多刻苦用功道，主要在你的心态，心态决定一切，所以不论何时，一定要坚持自己最初的意愿版：不忘初心，方得始终！建议你多去中南大学考研论坛里看看，可以结识一些研友，多交流交流信息权，总是有好处的。

针对观点一的第2条评论：

中南大学的教育学考研知的话难度不是很简单，2012年教育学考研分数道线是340分。不过努力复习的话考上还是很有可能的。中南大内学教育学考研专业课是复习的重点，在专业课容遇到问题，可以到博仁的教育学的网站看看。

针对观点一的第3条评论：

建议到海 天考研去看下，他们是考研辅导的老牌子了

观点二、考湖南师范大学教育学研究生，需要哪些教科书？

针对观点二的第1条评论：

　　考湖南师范大学百教育学研究生，需要下列教科书：
　　1、《教育原理》，度孙俊三、雷小波，湖南教育出版社；
　　2、《学校教育学》，刘铁知芳，教育科学出版社；
　　3、《中国教育史》，张传燧，高道等教育出版社；
　　4、《外国教育史教专程》（缩编本），吴式颖，人民教育出版社2008年版属；
　　5、《教育心理学》，燕良轼，武汉大学出版社。

针对观点二的第2条评论：

一、考湖南师范大学教育学研究生，需要下列教科书：
1、《教育原理》，孙俊复三、雷小波，湖南教育出版社；
2、《学校教育学》，刘铁芳，教育科学出版社；
3、《中国教育史》，张传燧，高等教育出版社；
4、《外国教育史教程》（缩编本），吴式颖，人民教育出版社2008年版；
5、《教育心理学制》，燕良轼，武汉大学出版社。

二、上述是湖南师范大学2013年指定的参考书目，可以参考。百度zd搜索【湖南师范大学2013年硕士研究生招生初试及复试参考书目】即找到。其实教育方面的教科书的基本原理都差不多，其他同名教科书也可以。

针对观点二的第3条评论：

教育学研究生（学术型）考试从2007年统考以来，教育部规定考试科目：政治、外国语、教育学专业基础综合。教育学专业基础综合涵盖教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法等四门基础科目。
教育学研究生（学术型）考试虽然是全国统考，但是教育部并没有指定参考书，北京师范大学尹老师向参加教育学考研的同学推荐以下书籍：
一、教育学原理
《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
二、教育心理学
《教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦
三、中外教育史
《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青
《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖
四、教育研究方法
《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
博仁教育的尹老师推荐的以上教育学考研（学术型）参考书主要几点原因：
1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的教育学考研参考书基本上与教育学专业基础综合考试大纲基本吻合，包含了考试大纲所规定的考试内容，对大纲所规定的知识点进行了全面，准确的阐述，以加深对概念和理论等重点内容的理解与应用，比如中国教育史当e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339653734中“封建国家教育体制的完善——隋唐时期教育体系的完备——中央和地方官学体系的完备”这个知识点，可以在推荐的《中国教育史》这本书的P161和P167找到解析，有详细的介绍。
2、参考书结构清晰，条理清楚，内容详细。从这几本书的编写来看，推荐的教育学专业基础综合参考书，知识点结构清晰，条理清楚，内容详细，比如考试大纲“课程”这一章内容，从课程与课程理论、课程类型、课程编制、课程改革等阐述课程这个问题，在《教育学基础》P153、P161、P164、P176都可以找到想对应的内容，同时在这本参考书中，增加了很多实例，比如在讲课程类型的时候，引用了美国国家课程标准的例子，这样理论与事实想结合，考生更容易理解。
3、参考书的观点代表了教育学学术界的主流观点。在考生备考的过程中，很多考生看了其他参考书，有些观点是不一样，让考生很棘手，特别是在做题的时候，不知道该答哪个观点。推荐教育学专业基础综合参考书，代表了教育学的主流观点，考生可以以这些观点为主，进行答题。

观点三、华东师范大学教育学学姐告诉你考研怎样复习得高分

针对观点三的第1条评论：

开始准备华东师范大学教育学考研的时候多多少少会有些迷茫，毕竟万事开头难，尤其是对于跨专业备考华东师范大学教育学的同学来说，因为对于专业之前没有接触过，那更是应该从哪本书开始“下手”比较好呢？华东师范大学教育学考研需要怎么复习、准备什么资料呢？华东师范大学教育学学姐传授备考经验，让你备考更高效。
教育学考研复习第一阶段：暑假之前，理解阶段
因为是跨考，对考试的内容都是陌生的，因此把教育学6本书完整学完，完整看书有助于理解，特别是之前没学过的。边看书边结合博仁基础课程，对理解内容帮助很大。看书的次数以理解为标准。能够用自己的话将知识复述出来，是判断是否理解的一个较便捷的办法。
从未知到理解是一个渐进的过程，一定不是一蹴而就，刚开始肯定有不懂的，就一遍遍看，还是不懂就询问助教、老师，通过点拨，常常能豁然开朗，实在有一些还是觉得没有完全懂的，就暂放一边，随着后续一轮轮的复习，不经意间就会发现之前的问题不再是问题。根据教育心理学的理论，有时候不明白一个知识是由于相关基础知识的缺失，随着学习的深入，相关知识的积累，不明白的问题自然迎刃而解。所以遇到知识难点不用着急，告诉自己这是正常的学习规律，平心静气面对它。
教育学考研复习第二阶段：暑假至9/10月（根据自己情况调整），记忆阶段
先看一遍博仁考研教育学强化课，是对庞杂的书本内容的一次系统梳理，在这个过程中会很神奇的发现对知识的理解加深了，对知识的把握更系统了，迅速的建立起教育学知识框架，知道了教育学的考试重点，内心产生一种收获的喜悦。根据行为主义理论，此时会强化学习动机，形成良性循环。在艰苦、孤独、枯燥、漫长的考研备考中，能够时不时产生收获感，就好比久旱逢甘霖，那么，金榜题名时也就不远了。
我采用的记忆方法是反复记忆与框架记忆法。
反复记忆的方法是，第二天记忆前先复习昨天记忆的内容，第三天再复习前两天记忆的内容，直到能够很容易回想起知识，就可以停止反复，然后间隔半个月或一个月后再次复习。这种方法刚开始会觉得进度很慢，缺乏成就感，特别是看到周围同学已经记过两科了，自己却还在第一科中“反复徘徊”时，会着急，但请一定沉住气，咬牙坚持e799bee5baa6e78988e69d8331333366303833正确的方法，结果一定不差。因为，后来你会发现知识记忆的异常牢固，而不是每一次记忆都是一个重头再来的过程。
框架记忆就是，将知识整理成树图，先记忆大的框架，再逐层丰富、添加内容。这种方法能让知识在头脑中合理编码，使知识之间的关系清晰明朗，知识有条理，记忆起来更轻松，回忆起来也更迅速、准确。博仁整理的各科树图就很有条理。
另外，在记忆的时候可以结合习题课进行，看一些题目，会让记忆更有针对性，更有目的性。当发现学到的知识可以这样解决问题时，会对自己的努力更加认可，当发现一些问题无法解决时，会调整记忆的倾向、重点，提升记忆效果。在同样的时间，效果更大化，最后的成果也更大化。
教育学考研复习第三阶段：10-11月，做题阶段，在实战中将知识转化为能力
在这个阶段需要做题，查漏补缺，博仁考研教育学提供大量习题，在此阶段可以有充足的练习。做题很有必要，一方面检验知识的掌握情况，是否真的掌握，在这个过程可以体现；还有哪些遗漏，在此过程也能发现；掌握到何种程度，也是通过这个过程衡量并提升。另一方面，学会答题最便捷高效的方法就是通过直接答题获得。
客观题练习时注意搞清楚每个选项对或错的原因，这样才能充分发挥习题的价值，只掌握了正确的那个选项，只相当于完成了一道客观题的四分之一。
主观题自己先做，做完再比对答案。不管自己有没有思路，能不能答出，能答多少，答得多么不着调，答得多么没条理，答得是否完善，都一定要自己先答，答完再比较自己的答案与参考答案的差距，很容易就能发现自己的不足，就可以很有针对性地提升自己。这又是一种在相同时间里，让效果更大化的方法。也许现在觉得自己比别人不具优势，但只要坚持正确的方法，也许做起来会有点辛苦、比别人的优势也不是那么显著，但成功不就是在一点点的积累中建立的吗？一步登天是神话，但日积跬步却是通向成功的康庄大道。
教育学考研复习第四阶段：11-12月，全面巩固阶段
这个阶段需要对知识再次梳理巩固，通过前一阶段的习题练习，又有新的体会收获理解。冲刺串讲的课程就是一个很好的梳理，主观题提高的课程也可以进一步提升主观题的答题水平，当时冲刺班老师给我们整理的资料，竟然押中了主观题原题，直接让我的分数提高了40分。

这一阶段可以逐渐按考试时间作息，保持好体力、精力，一路踏实走过来，此时对自己的水平也有比较客观的衡量，心中也不必着慌，甚至可以给自己增加一些自信，考上研，舍我其谁，从容走进考场，就像博仁一位老师说的，在脑海中打开一本无形的书，洋洋洒洒，下笔如神！
做个总结，如果下定决心考研，却不知该如何下手，或不确定计划、方法对不对，可以咨询博仁考研教育学的老师，他们有很多教育学考研信息，对我们教育学考研的同学有很大的帮助，我也特别感谢我的当时的指导老师盖老师，她在我迷茫的时候给我指明了方向，在我失落的时候给我信心。科学的方法、成功的经验，一定可以帮到大家。如果有了合理的方法，那么要做的就是，第一，坚持，第二，还是坚持。哪怕觉得有千难万苦，都请务必坚持，考研没有那么容易，考研也没有那么难。

针对观点三的第2条评论：

我补充一下:听鱼姐英语和米鹏政治，考研会轻松不少，最好是听三遍，这俩都是天道考研的拿手课。

观点四、青岛大学教育学考研有教育史方向吗，每年大概招多少人啊，我在官网上查不到

针对观点四的第1条评论：

1、青岛大学教育知学考研有教育史方向，每年大概招1——3人，具体要看报考当年考生的上线情况。2、青岛大学教育学考研共招收13人，其道研究方向有六个：(01)教育学原理；(02)课程与教学论；(03)教育史；专(04)高等教育学；(05)学前教育学；(06)教育技术学。3、自己去研招网或学校属官网查看专业目录就知道了：    

针对观点四的第2条评论：

有的，它是教育学的学硕总共一起招13个人，具体每个方向招几个人，你得去看看去年的录取名单里面怎么分的。你可以去找找看，也可以去天道考研找严老师问一下，我去年考研的问题都是她给我解决的。给你分享一点我考研的经验分享吧：
去年的今天，在准备考研的过程中，我就想着，如果有幸考取了研究生，一定要写个贴子，记录下在考研途中不懈努力的自己，给学弟学妹们做些参考。去年五月份我去了一趟广州大学，将历年的真题复印下来了。真正考研是从六月底辞职后开始的。当时我们老大还极力挽留，但是去意已决，想着既然有梦就去追，不管结果如何，只要努力过，至少不会遗憾后悔。七月初天天跑图书馆，第一步当然是记英语单词，单词是基础，基础不牢，地动山摇。

我当时买的是天道考研鱼姐的英语全程班，发的讲义里面包含了高频单词《天道酬英》讲义版，还有非讲义版里面还有5500的历年真题，我把鱼姐的高频单词背完之后，每天还在官网上面参加单词打卡，单词在前期阶段是要天天记忆巩固的，有些单词是我们很熟悉的，但是会存在熟词僻义，要重点留意，啃完整本书，基本上近十年的英语真题长难句也学的七七八八了。

政治的话，我走的是大众路线，选的是天道考研米鹏的政治网课，配套着讲义《天道酬政》一起学，先把书本过了一遍，一天看二十页，看完第一遍，一点印象也没有，可能是将近十年没接触政治的缘故，也可能是读书的心还没收回来，所以看得很痛苦，书的作用基本上就是用来催眠的。八月份回了老家一趟，基本上没怎么看书，大部分时间都用于带娃，作为宝妈伤不起，所以只要各位学弟学妹们有心考研，肯定是可以考上的，因为你们可以心无杂念，这样就可以心无旁骛地学习，我当时是一边背单词书，一边想着宝宝的奶粉纸尿裤该买哪种牌子，复习效率并不高。转眼到了九月份，又开启了图书馆模式，在家里有宝宝缠着，基本上是看不进去书的，所以考研的复习场所，气氛很重要，我们这边有一个二十四小时图书馆，只要你有精力，凌晨两点跑去看书都没人拦着你。我当然不属于那种，但是我很幸运图书馆离家不远，除了家里有急事或者非常重大的节假日，我去图书馆一般都是不间断的。九月份就突然紧张起来了，因为有太多东西没复习，专业课基本没翻开过书本。英语方面，开始做真题和阅读，阅读做的是历年真题，还有英语讲义上面的课后习题，那时就慢慢找到做题的感觉了，完形填空是我最没把握的，想着到时如果英语时间不够，首先放弃完形填空，全部选同一答案就好了，反正两分是可以到手的，自己即使认真做，差别也不会太大，阅读理解是重中之重，所以要重点攻克，我习惯先看题，自己心里对文章大意有个大概的了解，然后再看文章，做一篇阅读，就可以对照翻译一字一句看，既做了阅读理解，又学会了翻译，还掌握了单词。十年真题做下来，长难句基本上也看得懂了，做题的语感也形成了。关于作文，英语二一篇小作文一篇大作文，作文我听的是天道考研的作文课，天天早上背一篇，然后默写，自认为效果不错，但是直到十二月份才发现，我这种方法实在是太蠢，因为等我真正遇到一个作文题e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333431353331目的时候，之前背的东西居然没几句想得起来，就是因为背的太多太泛，缺乏针对性。白白浪费了我太多时间。

政治方面，虽然看了一遍书，但是看了和没看感觉没什么区别，所以就把书丢在一边，开始做历年真题，正确率百分之一，毫不夸张，所以就一个个对着问题看解析，一下子将十年真题都看完了，也渐渐豁然开朗了，慢慢明白之前书上讲的是什么了，还是不想看书，怎么办呢，每天学累的时候把政治米鹏的课拿出来听一听，自己自学肯定没有老师教你的效率高哈。

政治方面，政治方面，我将马原部分的原理都归纳出来，做成一个自己的模板，接下来的工作就是背模板，看书的时候，更多的是注意细节，注意哪些地方容易挖坑。政治的其他大题也是主要在十一月份背诵的，这时候还要关注时事，考试大纲出来之后我把米鹏的时政课，冲刺课都听了一遍，买米六米三刷题，最后的米三一定要背下来，米鹏的考前押题班必听。

观点五、为什么北京师范大学教育学招的人这么少

针对观点五的第1条评论：

教育学是一门以教育为研究对象的学科。由于观察的视角和所持的方法论不同，对教育的理解不同，因而人们对教育学的学科性质抄有不同的认识和取向，对教育学的研究对象也有不同的定位，知并出现了多种多样的研究成果。教育是一种极其复杂的社会现象，包含着形形色色的、层出不穷的问题；人们从不同的角度、采用不道同的方法去研究教育，不仅是不可避免的，而且是必要的。

观点六、北京师范大学教育学研究生考试是不是自主命题怎么准备

针对观点六的第1条评论：

北京师范大学的研究生入学考试是自主命题，考的是740教育学综合。涵毅教育提醒你北师大针对740教育学综合给出了较多的参考书，书单列的比较多，所以在看书上需要有一些技巧： 1、教育学原理：
    《现代教育论》  黄济 王策三  人民教育出版社2009 
    《教育学基础》  全国十二所重点师范大学联合编写  教育科学出版社2008
    分析： 《现代教育论》是考北师大必看的一本基础教材，建议在看了相关教育学基础的书籍上再来看这本书。《教育学基础》 是一本脉略清晰、结构比较分明的参考书，使用面广、权威，同时这本参考书在理解上不会太大的难度，适合跨考生在刚开始的复习中使用，因为这本书的基础性比较强，但是知识点密集，个别章节不够通俗。

    2、教育心理学：
    《当代教育心理学》  陈琦 刘儒德  北京师范大学出版社2007
    《教育心理学》  冯忠良  人民教育出版社2010 
    《教育心理学》  吴庆麟  人民教育出版社2006 
    分析：以刘儒德老师《当代教育心理学》为主，其他两本书为补充。

    3、外国教育史和中国教育史：
    《外国教育史》  王天一  北京师范大学出版社1993 
    《外国教育史教程》  吴式颖  人民教育出版社2012
    《中国教育史》  孙培青  华东师范大学出版社2009 
    《简明中国教育史》  王炳照  北京师范大学出版社2008
    分析：外国教育史和中国教育史都属于史论类学科，e69da5e6ba90e799bee5baa6e997aee7ad9431333337616538一般变化不会太大，大家以一本为主，另一本为辅，建议大家还是参考那本比较详细的版本进行复习，这样有利于全面的复习知识点。中国教育史的两本参考书都比较权威，只是详略的问题，所以这里需要考生根据自己的实际情况进行选择，如果是跨专业的考生，建议选用孙培青那本教材，因为这本书知识点比较全面，而且基础性比较强，同时建议基础不是很好的考生也要参考这本书。一轮复习过后可以把这两本书结合着进行复习。

    4、教育研究方法：
    《教育研究方法导论》  裴娣娜  安徽教育出版社1995 
    《教育研究方法导论初探》  叶澜  上海教育出版社
    分析：《教育研究方法导论》这本书是教育学比较权威的一本参考书，所以建议大家用这本参考书，结合叶澜老师的书。 

观点七、浙江大学教育学考研参考书是什么？各科要如何复习呢？？？

针对观点七的第1条评论：

　　浙江大学教育学考研为统考，考试科目为：
　　(101)思想政治e79fa5e98193e78988e69d8331333337626165理论（100分）
　　(201)英语一（100分）
　　(311)教育学专业基础综合（300分）
　　其中，311教育学基础综合涵盖：教育学原理、外国教育史、中国教育史、教育心理学、教育研究方法。博仁考研根据历年考研大纲以及真题，推荐以下参考书：
　　《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编
　　《教育学》 人民教育出版社 王道俊、郭文安
　　《当代教育心理学》 北京师范大学出版社 刘儒德、陈琦
　　《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青（推荐）
　　《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖（推荐）
　　《简明中国教育史》 北京师范大学出版社 王炳照（补充）
　　《外国教育史》 教育科学出版社 张斌贤 （补充）
　　《教育研究方法导论》 安徽教育出版社 裴娣娜
　　关于备课，建议考生要熟记、掌握个知识点，做到理解和最基本的应用，认真复习，脚踏实地的看书，达到自己目标，还是比较容易的。
　　关于具体的复习计划，建议查看百度文库的这篇文章：

观点八、东北师范大学的教育学怎么样？需要看什么参考书？

针对观点八的第1条评论：

文都比邻为您解答，东北师范大学630教育综合参考书目如下：《中国教育史》（第三版） 孙培青 华东师范大学出版社

《外国教育史》 张斌贤  教育科学出版社

《外国教育史》 王凌皓  东北师范大学出版社

《当代教育心理7a686964616fe78988e69d8331333365663461学》 陈琦、刘儒德  北京师范大学出版社

《教育原理》 柳海民  东北师大出版社

《教育学》 王道俊、郭文安  人民教育出版社

《教育心理学》 路海东 东北师范大学出版社

《教育研究方法导论》 裴娣娜  安徽教育出版社

《教育研究的原理与方法》杨小微  华东师范大学出版社

《新编中国教育史》 曲铁华  东北师范大学出版社

《现代教育论》 黄济、王策三  人民教育出版社 333教育综合参考书目：

1、教育学原理

《教育学》 王道俊、郭文安 人民教育出版社 2009年

《教育学教程》 司晓宏、张立昌 高等教育出版社 2011年

2、中国教育史

《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社 2009年

《简明中国教育史》 王炳照 北京师范大学出版社 2007年

3、外国教育史

《外国教育史》 张斌贤、王晨 教育科学出版社 2008年

4、教育心理学

《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社 2005年

《教育心理学》 张大均 人民教育出版社 2005年

针对观点八的第2条评论：

1.教育学硕士招生专业
专业代码 专业 公共课（各100分）） 专业课（300分）
040101 教育学原理 (1)101思想政治理论
(2)201英语一或202俄语或203日语 630教育学综合
040102 课程与教学论
040103 教育史
040104 比较教育学
040105 学前教育学
0401Z1 农村教育
0401Z2 教师教育
0401Z4 教育统计、测量与评价
120403 教育经济与管理
2.教育专业硕士招生专业
专业代码 专业 公共课
（各100分） 专业课一
（150分） 专业课二（150分）
045101 教育管理 101思想政治理论
202俄语或203日语或204英语二 （333）教育综合 874学校组织与管理
045103 学科教学（语文） 882语文课程与教学论
045104 学科教学（数学） 850数学分析
045105 学科教学（物理）
862物理课程与教学论
045106 学科教学（化学） 824基础化学
045107 学科教学（生物） 825基础生物化学
045108 学科教学（英语） 878英语教学专业基础
045109 学科教学（历史） 849史学综合
045110 学科教学（地理） 806地理课程与教学论
045112 学科教学（体育） 857体育教学论
045113 学科教学（美术） 504命题创作
045114 现代教育技术 828教学设计基础
045115 小学教育 831课程与教学论
045116 心理健康教育 869心理健康教育
045118 学前教育 872学前教育基础
三、参考书目
对于每一个考生而言，无论要考教育学硕士还是教育专业硕士，应该看哪些书呢?怎么准备复习呢?
1.教育学硕士参考书目
311教育学统考虽是全国统考，由教育部统一命题，但教育部并没有指定参考教材。而现在考研市场上有许多参考教材，鱼龙混杂，以至于反而让童鞋们感到无所适从。所以，我们根据多年考研经验，结合心理学考试大纲及历年试题命题特点，给大家推荐以下教材：
(1)全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社，2002.
(2)孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社，2009.
(3)王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，2007.
(4)吴式颖，《外国教育史教程》，人民教育出版社，2015.
(5)陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2005.
(6)裴娣娜著：《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，2003.
值得注意的是，这些是参考教材，想要更深入理解知识还需多涉猎相关试题材料及时事热点。而且，对于自主命题的院校，注意关注其给出的指定参考教材。
2.教育专业硕士(部分)参考书目
045101 教育管理（专业学位）
初试 《学校管理》 杨颖秀 北京师范大学出版社 2012年
加试 《管理学——原理与方法》 周三多等 复旦大学出版社 2009年
加试 《课程与教学论》 陈旭远 高等教育出版社 2012年
045115 小学教育（专业学位）
初试 《课程与教学论》 陈旭远 高等教育出版社 2012年
加试 《学校管理》 杨颖秀 北京师范大学出版社 2012年
加试 《教育心理学》 路海东 东北师范大学出版社 2002年
045116 心理健康教育（专业学位）
初试 《心理健康教育概论》 伍新春等 北京大学医学出版社 2006年
加试 《发展心理学》 林崇德主编 人民教育出版社 2009年
加试 《学校心理咨询—理论·方法·应用》 刘晓明 中国轻工业出版社 2009年
复试 《教育心理学》 路海东 东北师范大学出版社 2002年
045118 学前教育（专业学位）
初试 《学前教育学》 姚伟 东北师范大学出版社 2012年
加试 《婴儿心理学》 孟昭兰 北京师范大学出版社 1997年
加试 《幼儿园游戏教学论》 刘焱 中国社会出版社 1999年
复试 《幼儿园课程论》 朱家雄 华东师范大学出版社 2006年
045104 学科教学（数学）（专业学位）
初试 《数学分析讲义》（第五版） 刘玉琏、傅沛仁 高等教育出版社 2008年
加试 《实变函数》 周明强 北京大学出版社 2004年
加试 《泛函分析讲义》（上册） 张恭庆、林源渠 北京大学出版社 2004年
复试 《解析几何》（第四版） 吕林根、许子道 高等教育出版社 2006年
复试 《高等代数》（第二版） 丘维声 高等教育出版社 2002年
复试 《高等代数与解析几何》 陈志杰 高等教育出版社 2002年
045103 学科教学（语文）（专业学位）
初试 《中学语文课程与教学论》 朱绍禹 高等教育出版社 2005年
初试 《当代语文教育学》 刘淼 高等教育出版社 2005年
复试 《大学写作教程》 何明 主编 东北师范大学出版社 2006年
复试 《语文教材研究》 王相文、韩雪萍、王松泉 高等教育出版社 2002年
复试 《语文课程与教材》 顾黄初、顾振彪 社会科学文献出版社 2001年
045105 学科教学（物理）（专业学位）
初试 《中学物理教学概论》（第二版） 阍金铎 北京高教出版社 2003年
加试 《原子物理学》 杨福家 北京高教出版社 1990年
045106 学科教学（化学）（专业学位）
初试 《无机化学》（上、下册） 宋天佑、程鹏、王杏乔等 高等教育出版社 2009年
初试 《无机化学》（第四版上、下册） 北京师大、华中师大、南京师大 高等教育出版社 2003年
复试 《化学实验课程与教学论》 郑长龙 高等教育出版社 2009年
复试 《化学课程与教学论》 郑长龙 东北师大出版社 2012年
045110 学科教学（地理）（专业学位）
初试 《中学地理素e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333365663462养教育》 袁孝亭、王向东 高等教育出版社 2005年
初试 《地理课程与教学论》 袁孝亭主编 东北师范大学出版社 2006年
加试 《世界地理》 杨青山、韩杰、丁四保 高等教育出版社 2011年
加试 《中国地理教程》 王静爱 高等教育出版社 2007年
复试 《自然地理学》（第四版） 伍光和等 高等教育出版社 2008年

针对观点八的第3条评论：

东北师范大学参考书：《教育学》 王道俊、郭文安zd 人民教育出版社，2009年； 《教育原理》 柳海民 东北师大出版社，2006年； 《现代教育论》黄济、王策三 人民教育出版社，2012年； 《中国教育史》（第三版）孙培青 华东师范大学出版社，2009年； 《新编中国教育史》曲铁华 东北师范大学出版社，2011年； 《外国教育史》 张斌贤专 教育科学出版社，2008年； 《外国教育史》 王凌皓 东北师范大学出版社，2005年； 《当代教育心理学》 陈琦、刘儒德 北京师范大学出版社，2007年； 《教育心理学》 路海东 东北师范大学出版社，2002年； 《教育研究方法导属论》 裴娣娜 安徽教育出版社，1999年； 《教育研究的原理与方法》 杨小微 华东师范大学出版社，2002年；

观点九、河北大学教育学考研参考书都有什么？

针对观点九的第1条评论：

　　河北大学教育学考研考试科目为：政治（100分）、外国语、696教育学专业来基础综合（300分）。

　　其中696教育学专业基础综合由学校自己命题，学校由给出指定的参考书，博仁考研整理如下：
　　《教育学基础》，教育科学出版社2008年（第二版），全国十二所重点师范大学联合编写源
　　《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年，孙培青、杜成宪
　　《外国教育史》，高等教育出版社2009年，贺国庆等
　　《当代教育心理学》，北京师范大学出版社2007年（第二版），陈琦、刘儒德百
　　《教育研究方法》，高等教育出版社2000年，袁振国
　　关于备考，度建议考生要熟记、掌握个知识点，做到理解和最基本的应用，认真复习，脚踏实地的看书，结合博仁的课程，达到自己目标，还是比较容易的。

观点十、湖南农业大学教育学的研怎么复习

针对观点十的第1条评论：

复习最重要的就是跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。此外，复习中要学会：根据自己的学科情况、薄弱科目制定学习计划，合理规划时间，查缺补漏、复习提升。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《中南大学教育学研究生难考吗？一般要多少分？》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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