作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐

作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐，全文导读本文共收集了《1. 作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐》、《2. 植物保护学科是什么？植物保护学科研究什么内容？》、《3. 请问辨别植物为草药，应该考学什么学科的大学》、《4. 东北林业大学园林学院的学科建设》、《5. 东北林大生态学哪位导师比较好？》、《6. 学习植物保护（微生物工程）专业的相关内

本文标题：作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐”相关的问题，为此环俄小编整理了《作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

全文导读

本文共收集了《1. 作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐》、《2. 植物保护学科是什么？植物保护学科研究什么内容？》、《3. 请问辨别植物为草药，应该考学什么学科的大学》、《4. 东北林业大学园林学院的学科建设》、《5. 东北林大生态学哪位导师比较好？》、《6. 学习植物保护（微生物工程）专业的相关内容以及学习方法是什么？》、《7. 东北林业大学 森林植物生态学教育部重点实验室 付玉杰老师的邮箱是多少啊 麻烦各位告诉我 谢谢了》、《8. 高中读了文科 大学中可以读哪些和植物有关的学科》、《9. 西北农林科技大学的 园林植物和观赏园艺 考研 怎么样？还有考这个学校的难度？》、《10. 海南大学的植物保护怎么样》、共计10篇观点性文章及对应的评论供您参阅。

观点一、作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐

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关于植保专业的院校选择，我还是有一定的研究和了解的，毕竟周围有很多同学都是植保专业的。1.浙江大学
浙江大学可以说是植保专业排名最好的了。浙大的植保是“双一流”建设学科，历史悠久。每年学校对植保毕业生的人才培养也是非常重视，会定期安排学生参加科研训练与社会实践，学校还会提供各种国际化的交流项目。浙大的很多毕业生都成为了农业领域e69da5e6ba90e799bee5baa631333431353935的领军人才。我们学校好多学长学姐考研都选择了浙大，据说他们的实验室资源也比较丰富，器材也都非常先进，如果想从事科研方面的研究，学弟学妹们可以努努力考到浙大呀。2.南京农业大学南农的植保专业的口碑也是非常高的，仅次于浙江大学。南农是我国近代植物病理学、昆虫学及植物检疫事业的发祥地之一，拥有优秀的创新科研团队。其中，南京农业大学的植物病理专业位居全国第一。同时，南农的师资力量庞大，每年发表的研究论文和SCI也都国际领先。所以，如果想考研考植物保护专业，南农是一个不错的选择。我们学校每年考研考到南农的人也是非常多的，但听师哥们说，学农的专业每年考研报考南农的人是最多的，压力也是最大的，所以也要考虑清楚竞争压力的问题，希望大家都能选择到适合自己的最好学校。除了这两个学校，中国农业大学和西北农林科技大学在植保专业研究上也是很好的。其中，中农的国际交流建设发展较好，与国际合作越来越多，如果想以后出国发展，中农是不错的选择。希望我的回答能让你满意呢！

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植物保护专业的学生，在大学毕业时会被授予农学学位。主要学习植物病虫害、杂草、土壤学等相关方面内容。现在7a64e59b9ee7ad9431333431353937就来介绍几个专业排名靠前的大学吧～1、浙江大学浙江大学的植物保护可是一级重点建设学科、国家重点学科，其受重视程度程度以及优秀教师、优秀科研项目的数量自然不用言说。其植物保护系的前身是浙江大学农学院害虫系，更名转型之后，实验室迅猛发展，现已经拥有的实验设备都是国内最先进的，其中某些设备甚至在世界上也十分先进。2、中国农业大学这个大学应该是中国农林类大学的最高学府了吧，其中植物保护专业又是这个学校的国家重点学科、一流建设学科，和浙江大学难分伯仲，实验室对于植物保护的研究方向有不同之处。以上两个大学都是985、211重点建设高校，综合科研实力在国内各个大学中遥遥领先。3、南京农业大学这个学校不是虽不是985建设高校，但是在211高校里面排名很靠前。植物保护专业是国家重点学科，虽然实验室综合水平比不过中国农业大学，但是整体实力还是相当不错的，尤其植物保护专业。作为一个农林类的大学，植物保护专业在全国排名曾一度超过浙江大学，假如你高考分数报考浙江大学有难度，又想去一个专业排名靠前的大学，那么南京农业大学一定是一个很好的选择。植物保护专业水平高的大学还有很多，等待你来挖掘。希望我的回答能帮到你哇。

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高考已经结束了，虽然分数还没出来，但很多小可爱可能都已经考虑好要报考什么专业了，有一些小萌新对植物保护专业非常感兴趣，但不是太清楚哪些院校的植物保护专业比较好，那让我这个植物保护专业的学姐来介绍一下吧。1.中国农业大学中国农业大学位于首都北京，地理位置十分的不错，是一所985院校。中国农业大学在农科方面的院校里排名第一，植保专业在全国排名也名列前茅，不管是在师资方面还是在科研方面都非常强大，其中植物保护之下的昆虫学方面在全国数一数二，很多的研究生都慕名报考呢，所以本科选择也是不会错的。2.南京农业大学
南京农业大学位于南京，是一所211工程院校，校园内建筑风格独特，景色优美。南京农业大学的植物保护专业是国家重点专业，学校的学习氛围好，实验设施齐全，师资力量强大，南农的病理学排名全国第一，如果想学习植物保护专业，南京农业大学是一个不错的选择。3.西北农林科技大学
西北农林科技大学坐落于中国农科城杨凌，是一所985院校。植物保护专业是西北农林科技大学比较强势的学科，从建校开始，就是特色专业，有很多实力很强的老师，周尧教授、康振生院士都是西农植物保护专业的优秀教师。而且西农实行的是实验室开放和导师制，只要你愿意去学，无论你找到哪个老师，老师都会尽全力的帮助你。由于西农的地理位置比较偏，每年的分数线相对其他几个院校较低，这也是高考生的福利呢。4.东北农业大学
东北农业大学位于冰城哈尔滨，是黑龙江省占地面积最大的院校，是一所211工程院校。植物保护专业是和学校一起诞生的，可以说是一个非常有优势有特色的专业，本科阶段用的实验设施在众多院校里算是很好的了，上实验课每个学生都会有一套独立的实验器材，假期老师会带领学生参加课程实习，让学生们更好更深入的了解所学的知识，植物保护之下还分为四个二级学科，病理学、昆虫学、农药学，杂草学，可以根据自己的爱好来选择，每个学科都有优秀的教师团队，而且东农在众多211工程院校中算是比较好考的啦，欢迎小萌新来报考呀。好了，我就介绍这么多，还有很多院校的植物保护专业也十分的不错，我就不一一介绍了，欢迎小萌新加入我们植保大家庭，为祖国农业的发e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333431353963展做出贡献。希望我的回答对你有帮助哦。

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全国共有20所大学开设了植物保护专业的大学参加了排名。其中第一名是中国农业大学，排名第二的百是南京农业大学，排名第三的是华中农业大学。以上植物保护大学排名是根据植物保护专业在热门省市的录取分度数知线综合排名。我就介绍几个比较好的学校吧。一。南京农业大学主要科目有：（一）主干学科：生物学道、作物学、植物保护学。（二）主要课程：植物学、植物生理学、基础微生物学、基础生物化学、生物统计与田间试验、遗传学、普通内植物病理学、普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护等。这个学校只是211，但是在这门专业的排名非常靠前。录取分数也相对较低，很适合选专业的同学选择。
二。中国农业大学这个大学在这个专业就更加权威了，师资配备也是全国最全的。但是分数较高比较难考。但是对于那些成绩好的孩子肯定是最好的选择了。容

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本人大二植保系佛系学姐一枚~通过这两年学习植保的经历，再加上自己打算考外校的研究生，在植保系厉害的高校上也花了一些时间研究，希望我写的这些能够帮助到你~1.浙江大学浙江大学的植保系一直都是名列前茅的，又是名校，所以首推浙江大学啦。而e79fa5e98193e58685e5aeb931333431353935且浙大地理位置优越，在地域方面对很多学生就是一种吸引。浙江大学是一所综合性大学，各方面的实力都很强，不过屏幕前的你是不是没有想到浙大还有植保系？而且它的植保系实力还这么强？植保历来就是浙江农业大学的王牌专业，也是浙大农生环学部唯一一个不怕中农，南农，华中农大的专业。植保当年在四校合并的时候持反对合并立场，因此系里面流传着一句话，植保系就算整个系的教职员工独立出来，可以再单独组建一整个大学，可见浙大的植保系有多厉害了吧？2.中国农业大学中农是一所座落在首都北京的农业高校，想必大家都有这样的常识，一所学校要是以“中国”开头命名，那它的实力一定不容小觑，至少在这一领域已经做得很好了。中农就是农业院校里的“一哥”。中农没有浙大那么难考，但也要高出一表分数线很多，中农的优势在于地处首都，有政策优势，而且北方农业生产重于江浙地区，可见中农地理优势是得天独厚的。3.西北农林科技大学植物保护专业是西农比较强势的学科，从建校开始，植物保护专业便是西农的特色学科。著名的昆虫学大师，周尧教授，就是植物保护出身的，所以说，植物保护可以称得上西农的一个比较资深的学科了，双一流学科建设，植物保护专业也是被学校列在了绝对靠前的位置，所以保研率之类的有一定保证。西农地处西北小镇是它录取分数线不高的原因，很多学生和家长认为西北条件比较不好所以不会选择去西农，实在是错过了一个能力很强的高校。如果你真心想学植保专业，去西农一定不会后悔。以上就是我推荐的植保系出色的高校啦，还有一些高校，比如南京农大，华中农大等的植保系也都很强，大家可以都了解一下再做决定，欢迎向我提问~

观点二、植物保护学科是什么？植物保护学科研究什么内容？

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植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来的。学e799bee5baa6e997aee7ad94e58685e5aeb931333231393061位制度恢复前一些农业院校的植物保护学科已包含植物病理学、农业昆虫学和植物化学保护三个专业。l983年制定的《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(试行草案)》中,这三个专业分属于农学一级学科内的植物病理学、昆虫学和农药及农用化学制剂三个二级学科。昆虫学科还同时并存于生物学一级学科内。l990年修订的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录中》，昆虫学科被合并为生物学一级学科内的一个二级学科,而农药学科和植物病理学科仍作为农学一级学科内的两个二级学科。根据“科学、规范和拓宽的原则以及本学科的发展状况和在农业上的重要性,1997年颁布的新专业目录将植物保护学科列为农学门类中的一个一级学科，其中含植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科,从而形成了以农作物病虫草鼠等有害生物发生发展规律和控制为主要研究内容的完整知识体系。
现代植物保护学科发展的总趋势是朝着微观、宏观两个方向发展,同时在宏观指导下进行微观研究，并将并将微观资料进行宏观分析和处理,不断发展病虫治理新理论和新技术在宏观方面，应用生态学和系统工程学的原理和方法建立农业生态系统中病虫害监控决策体系;在微观方面，以分子生物学和基因工程的理论和技术为基础对病虫灾变机理进行分析,并为决策提供依据。21世纪植物保护学科的发展必将为建立有利于提高农业的综合生产能力,保护生物多样性，控制环境污染和节约能源的植物保护技术握供理论知识和技能。并通过对农业生态系统的有效调控，提高农作物生物灾害控制工作的系统性、综合性、科学性和可持续性,为农业的可持续发展和生态环境的保护提供保障。
植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一,具有明显的跨学科特色。它与农学门类中的作物学、园艺学和农业资源利用等一级学科有密切的联系。它与生物领域中的大多数二级学科,如动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、主物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科也有着密切的关系。植物保护学科属于生命科学范畴,它与其他学科具有相互依存、共同发展的关系。它的发展既积极、合理利用生命科学的研究成果,同时又不断丰富和发展生命科学的内容。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治两个二级学科分别在群体、细胞和分子水平上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展的规律,探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。当前有害生物与寄主植物的相互作用研究已成为植物保护学科中的新兴领域,形成了以识别、信号传递和防卫基因表达三个环节为主的理论体系。而农药学二级学科为有害生物的控制提供有力的武器,它以传统化工产品为基础,在新产品研制和农药的使用方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。进一步发展高效、低毒、低残留新产品,对有害生物治理和绿色农业的发展将发挥更大的作用。植物保护学科将以崭新的面貌迈向2l世纪,并以学科建设为重点,以国际先进水平为目标，对农作物重要有害生物的灾变规律、成灾机理、预测预警的理论和技术以及有害生物控制的理论和技术等进行系统、全面的研究.重视现代高新技术在基础研究中的应用以满足农作物有害生物持续控制关键技术开发对基础研究的要求。同时不断改革教学内容与课程体系,提高研究生培养的质量，为我国农业再上新台阶,实现有害生物可持续控制和农业可持续发展以及培养高学历、高素质、高水平的专业人才做出新的贡献。

学科研究范围：昆虫生理学及生物化学,昆虫生态学,昆虫(螨)分类学,昆虫病理学和生物防治，昆虫行为及化学生态学,昆虫遗传学与分子生物学,昆虫药理学,城市与储藏昆虫学，资源昆虫学，农业昆虫(蛹)与有害生物综合治理,作物抗虫性原理及应用,植物检疫。

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中国农业大学植物保护专业有昆虫生态学、昆虫分类学、昆虫生理学、昆虫毒理学、植物病理学、动植物检疫、鼠害防治等等很多。

观点三、请问辨别植物为草药，应该考学什么学科的大学

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难度不大，女生可能有劣势，但是现在女研究生也不少，老师不会用性别卡你的。资料去华东理工大学的各种考研论坛去找求了。植保这个专业每年招的人不少，分数低还招不满，华理的好专业都这样，压力不要太大

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中医药大学

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可以学中医中药，这个学科现在热度不高，但是未来很有前景

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中医

观点四、东北林业大学园林学院的学科建设

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学科发展前沿
园林植物与观赏园艺学科经国务院学位委员会批准，于1996年创建并开始招收硕士研究生，2001年被批准为博士点学科，2006年批准为国家林业局重点学科。2009被批准为国家级重点学科。经过不断的建设和发展，学科已形成了园林植物种质资源研究、园林植物遗传育种、园林植物应用、园林植物栽培管理四个稳定的研究方向。
本学科立足北方寒地城市植被特点和植物应用现状，结合风景园林的快速发展特点及人们对植物景观多样性的需求，侧重寒地植被和东北特色植物资源研究，重点开展抗寒、抗旱和耐盐碱观赏种质资源研究、园林植物吸氧、滞尘、杀菌等生态效益研究、基于不同功能特点的植物配置模式研究、栽培技术研究、植物景观评价研究、干燥花保色研究及植物文化研究。现已在北方特色观赏植物种质资源研究、园林植物生态效益的研究、干燥花保色、插花艺术研究等领域形成了鲜明的特色。
已经获得国家自然科学基金、国家教育部留学回国基金、国家林业局948引进项目、黑龙江省自然科学基金项目、哈尔滨市科委基金项目、哈尔滨市科委攻关项目、校内科研基金等各类项目。同时，获得多项省部级以上奖励，在干燥花应用研究中获得多项专利。学科重视国内外学术交流活动，聘请了美国、日本、加拿大、丹麦和韩国等国家的专家、学者前来讲学和考察，开展了大量的合作与研究活动。
学科研究方向
1 ）、园林植物种质资源研究　　以植物分类学、 植物生态学、 植物地理学、 植物遗传学、分子生物学为专业基础，主要研究 园林植物（野生或栽培）种质资源的地理分布、生物多样性及观赏植物的系统与演化。对种质资源的收集、保护、保存、开发与利用进行研究。　　2 ）、植被恢复与重建　　以园林植物、野生植物的遗传、育种为基础，对植被的恢复与重建进行研究。以植物抗逆性（包括抗旱、耐盐、抗寒、抗病等）为中心，通过对植物资源进行筛选、引种等常规试验，并同时开展植物抗逆分子生物学方面的研究，以此来探讨植物的抗逆性机理。同时，通过基因工程，培育新的园艺品种。　　3 ）、园林植物遗传育种　　以植物遗传学、植物生态学、植物生理学、分子生物学为专业基础，研究园林植物观赏性状（花色、花型、叶色、叶型等）和生理性状（抗旱、抗寒、抗病、虫等）的遗传规律及调控机制。采用常规品种选育、引种及分子育种技术，对重要花卉品种进行遗传改良及新品种的培育。　　4 ）、园林植物生理生态　　主要研究光合作用，呼吸作用，蒸腾作用，能量代谢，水分调节，物质运输，激素调节和植物在逆境条件下的抗逆性（包括抗低温、抗水湿、抗病虫、抗盐碱、耐阴性）及其与环境之间的关系及其机制。 研究不同观赏植物形态建成、生长、发育生理及其与环境之间的关系，以及植物对环境的适应和产生的生态效应。　　5) 花卉种质资源　　主要研究 花卉 （野生或栽培） 种质 资源的调查、收集、保存、利用的途径和方法；花卉种质资源的分类、生物学生态学特性、引种驯化及 良种繁育 与推广。　　6 ）、园林植物应用　　主要研究以植物造景为主体的景观规划与设计，森林公园规划的理论、技术与方法。景观分析与评价的理论与方法 。　　7 ）、园林植物栽培管理 　　主要研究园林植物栽培、繁育、植物与生态因子的相互关系，园林植物养护的基础理论及栽培管理措施，充分发挥植物在改善环境、游憩观赏和经济生产方面的综合效益。
主要特色
1 ）、园林植物种质资源
2 ）、植被恢复与重建 学科发展前沿
本学科2011年被批准为国家一级博士点学科，有着长期的学科建设积累，现已形成区域生态与景观规划设计、风景园林规划与设计、风景园林理论与技术和园林植物应用等主要的研究方向。本学科结合我国城市园林建设的重大需求及寒地城市环境特点及植被特点，瞄准风景园林研究的科学前沿，注重多学科理论与技术的交叉融合，重点开展风景园林规划与设计，城市生态评价与规划、区域生态景观格局规划等方面的研究，为城市生态园林建设和人居环境的建设提供理论基础和技术支持。
本学科注重科研服务，尤其针对寒地城镇规划与城市设计进行的研究和横向项目，如哈尔滨社会主义新农村改造试点项目、哈尔滨市群力新区康安路沿线城市设计等项目；针对寒地居住区环e69da5e887aa7a686964616f31333361303133境进行的规划设计与研究，如哈尔滨东升江畔居住区环境设计、大兴安岭松岭区棚户区改造项目；针对寒地城镇绿地系统规划项目，如七台河市绿地系统规划、哈尔滨市绿地系统规划；针对寒地植被恢复的项目研究。如寒地高等级公路植被恢复及景观设计研究，大庆油田生产区植被恢复及景观设计；生物多样性规划，如七台河市绿地生物多样性规划，哈尔滨太阳岛风景区生物多样性规划等。
本学科十分注重国内外学术交流与合作，五年时间里，共选派多人次出国留学、出席国际国内学术会议，接待国外专家学者10余人次，与美国佛吉尼亚理工技术学院、密执安州立大学、日本千叶大学、丹麦皇家兽医农业大学、韩国江原大学、加拿大等国外著名大学和研究机构建立了合作关系。
学科研究方向　　（ 1 ）、风景园林规划与设计 ( 含：植物景观规划与设计 )
城市规划与设计（风景园林）学科培养方向主要包括三个方面：　　1.从事城市公园、居住区、 城市道路与广场、各类专用绿地的环境规划与设计的理论与方法的研究.　　2.从事风景区、森林公园宏观环境的规划设计理论与方法的研究.　　3.从事上述用地的人文与史学方面的理论研究；从事植被生态恢复与植物景观规划、植物与环境因子之间的关系、景观植物应用与配置及各类用地植物选择方面的研究。
（ 2 ）、景观建筑设计　　从事城市公园、居住区、城市道路与广场、各类专用绿地、风景区、森林公园用地的小型景观建筑及建筑小品的环境设计及史学方面的研究；从事上述用地内景观建筑的设计方法、理论、技术、材料的研究。
（ 3 ）、城市规划与城市设计　　从事当代城市规划与设计理论与方法的研究；从事区域规划与城市地理学理论与方法的研究；从事遥感、地理信息系统、 AUTOCAD 等计算机技术在城市规划领域的应用研究。

观点五、东北林大生态学哪位导师比较好？

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嘿，朋友，你找到合适的人！我的导师经常项目合作，于景华！
森林植物生态学教育部重点实验室（东北林业大学）
生物化学与分子生物学学科简介
我校学科点生物化学与分子生物学森林重点植物生态学教育部重点实验室宣布该组织在2002年12月，正式成立于2003年的硕士和博士研究生目前黑龙江省重点学科敞开了大门。分子生态学和分子生物学的研究方向是明显的特点，已经形成了一种植物分子生态学，植物基因工程和蛋白质工程，植物的新陈代谢，分子生物学，植物细胞和分子生物学和植物对逆境的分子生物学的显着特点是相对稳定的五个研究主要反映基础研究和应用基础研究，在符合国家生态环境建设和草，食品，和国土安全是迫切需要的韧性基因的分离，培养新品种，其理论基础的学科特点深刻的提示逆境植物生态适应与生态进化机制，促进我们的困难生态建设和东北林区经济转型等方面具有非常重要的意义。
日趋合理的学术梯队。本学科现有教学和科研人员10人，其中教授3人（博士生导师），副教授，具有博士学位的教师高达68％。有10个研究生，硕士研究生，博士毕业。
研究平台，完成设置。对象依靠森林植物生态学教育部重点实验室，盐碱地生物资源环境研究中心的学术带头人，有一个字段的实验基地，总投资2000万元的大型进口精密仪器和设备，二维电泳和蛋白质为基础的蛋白纯化工作站平台基于核酸研究平台，普通和定量PCR，DNA测序仪，DNA合成仪，凝胶成像仪，激光共聚焦显微镜，荧光显微镜，显微系统，原子力显微镜为基础的细胞生物学研究平台，便携式光合作用系统，LC-MS/MS和液相色谱，毛细管电泳，生物发酵罐的代谢生物学研究平台的设备比较好。
行为的研究日益显着。本学科已发表在科学出版学术专着，发表学术论文60余篇，主持国家和省部级研究项目11个，超过600万美元的研究经费。
联系人：于京华博士82190259
药学学科简介
药学承接东北林业大学国家重点学科 - 植物学的基础上，依靠森林植物生态学教育部重点国务院学位办公室批准设立的第一个药学院主学科 - 药学实验室在2003年，医药学科空白的填补我的学校，并于2004年开始招收学生，为学校的建设成为一个多学科，多类别的综合性大学起到了积极的作用。经过多年的建设和发展生药学科已经形成，包括GAP种植植物，其有效成分高效分离，结构修饰的植物活性成分，植物活性成分，高通量筛选的植物资源，有效地利用研究团队提出了多项创新性成果，并有机会获得中药重点实验室（2004年批准）和黑龙江省林业生物制剂教育部教育工程技术研究中心（2006年批准），在2006年，荣获黑龙江省省级重点学科，并于2007年成为第二批黑龙江省中小企业共性技术研发推广中心。药学学科的学术梯队合理，汇集到一起的三个组合，其中大部分中青年教师，其中包括博士生导师，教授6人，副教授，讲师，助教。文件45个，其中包括14篇SCI论文，EI收录6，已培训了15名研究生和研究生供不应求，就业率达到100％。
学科有三个主要的研究方向。其中一个研究方向：药用植物资源，中药资源保护和再生的中国中药材及中药材质量评价研究的真实性。第二个研究方向：中草药的研究和开发，主要用于基础研究和应用研究中国传统中药活性成分，中国的中药材，标准化和质量标准的研究质量评估。研究方向：一种天然活性成分的提取和结构转变，包括其活性，得到的化合物具有一个新的结构，或具有生物活性的单体，用于提取和分离条件的目的，结构鉴定，一般活性和获得高效低毒性的创新药物的目的，天然活性化合物，铅化合物，合成了一系列结构类似物的构效关系研究。药用植物资源的高效利用
学科的基础研究，应用研究，技术开发和产业创新相结合“的学科发展战略的建立，竞争有影响力的基地和人才培训中心的纪律
联系人：傅教授宇杰82190535
药物MA
药物化学硕士点是我校新增加的医药行业的主要议题之一，依靠森林植物生态学重点学科简介实验室的教育和林业生物制剂部，财政部，教育部工程研究中心，从2007年开始招收研究生，本学科现有博士生导师，教授，副教授12日，17个博士后经验，博士20人（3人）是国外的学位中，得到7博士学位，在美国，德国，英国和其他国家的研究学者收到政府补贴合理的学术梯队，有凝聚力的，最具有博士学位和经验的学术骨干的美德，为进一步研究，并的实质性广泛的学术交流和合作关系，日本外交。发表在国际学术期刊和会议，在过去五年的论文200余篇，申报专利e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb93133333261306310余项，专着出版了七收到了国家科学技术发明二等奖，国家科技进步二等奖，省，市每个8级科学技术进步奖和技术发明奖的。该学科目前承担中德国际合作项目，3个国家项目，国家自然科学基金三，六省部级项目，7个水平问题，已积累了丰富的经验，研究工作和实践经验，及时向教学中的应用程序，从而使教学和科研有机地结合起来，发挥一定的促进作用彼此，培养了一批高素质人才，通过教学和科研工作。
特点和应用前景的学科研究的发展：天然产物药物在中国传统医药在中国几千年的历史上，有着深刻的中医临床基础，正在寻找创新药物先导化合物和铅化合物的前体，活动跟踪和在体内的代谢活性物质的天然产品的物质基础澄清中国药品的来源，组合化学，计算机辅助药物设计和靶相互作用评估的计算平台，设计新的药物，采用现代科学技术和方法的发现先导化合物的结构修饰，然后再发展成我国自主知识产权的创新药物，利用现代生物技术方法，开展机理研究天然药物的小分子和他们的目标采取行动，为开发新的药物奠定了坚实的理论基础。实验室的最新组合化学，计算机辅助药物设计和分子生物学平台的目标，大多数从事研究的人员方面一直从事的工作的经验转化为生产力方面的经验，长期的合作研究，研究，林业生物制品工程技术研究中心，教育部，服务社会，与国外著名研究机构。
联系人：李医生轻拥82192336

针对观点五的第2条评论：

王传宽老师毫无疑问啊，现在没有别的老师比得上王传宽老师了。。。。学术上无比认真，项目也比其他老师多很多

针对观点五的第3条评论：

这要看你对哪方面的研究有兴趣。王传宽老师。

观点六、学习植物保护（微生物工程）专业的相关内容以及学习方法是什么？

针对观点六的第1条评论：

植物保护学
植物保护学科主要是由植物病虫害专业发展而来的。学位制度恢复前一些农业院校的植物保护学科已包含植物病理学、农业昆虫学和植物化学保护三个专业。l983年制定的《高等学校和科研机构授予博士和硕士学位的学科、专业目录(试行草案)》中,这三个专业分属于农学一级学科内的植物病理学、昆虫学和农药及农用化学制剂三个二级学科。昆虫学科还同时并存于生物学一级学科内。l990年修订的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录中》，昆虫学科被合并为生物学一级学科内的一个二级学科,而农药学科和植物病理学科仍作为农学一级学科内的两个二级学科。根据“科学、规范和拓宽,,的原则以及本学科的发展状况和在农业上的重要性,1997年颁布的新专业目录将植物保护学科列为农学门类中的一个一级学科，其中含植物病理学、农业昆虫与害虫防治、农药学三个二级学科,从而形成了以农作物病虫草鼠等有害生物发生发展规律和控制为主要研究内容的完整知识体系.
现代植物保护学科发展的总趋势是朝着微观、宏观两个方向发展,同时在宏观指导下进行微观研究，并将并将微观资料进行宏观分析和处理,不断发展病虫治理新理论和新技术在宏观方面，应用生态学和系统工程学的原理和方法建立农业生态系统中病虫害监控决策体系;在微观方面，以分子生物学和基因工程的理论和技术为基础对病虫灾变机理进行分析,并为决策提供依据。21世纪植物保护学科的发展必将为建立有利于提高农业的综合生产能力,保护生物多样性，控制环境污染和节约能源的植物保护技术握供理论知识和技能。并通过对农业生态系统的有效调控，提高农作物生物灾害控制工作的系统性、综e799bee5baa6e58685e5aeb931333332623965合性、科学性和可持续性,为农业的可持续发展和生态环境的保护提供保障。
植物保护学科作为农学门类中四个与种植业有关的一级学科之一,具有明显的跨学科特色。它与农学门类中的作物学、园艺学和农业资源利用等一级学科有密切的联系。它与生物领域中的大多数二级学科,如动物学、植物学、植物生理学、微生物学、遗传学、生态学、细胞生物学、主物化学、分子生物学以及工学中的化学工程与技术等学科也有着密切的关系。植物保护学科属于生命科学范畴,它与其他学科具有相互依存、共同发展的关系。它的发展既积极、合理利用生命科学的研究成果,同时又不断丰富和发展生命科学的内容。植物保护学科中植物病理和农业昆虫与害虫防治两个二级学科分别在群体、细胞和分子水平上研究病虫等有害生物与寄主植物的相互作用和病虫害发生发展的规律,探讨病、虫致害机理和寄主植物抗性机理，为有害生物的控制提供理论和技术基础。当前有害生物与寄主植物的相互作用研究已成为植物保护学科中的新兴领域,形成了以识别、信号传递和防卫基因表达三个环节为主的理论体系。而农药学二级学科为有害生物的控制提供有力的武器,它以传统化工产品为基础,在新产品研制和农药的使用方面更加重视吸收有害生物与寄主植物相互作用的研究成果。进一步发展高效、低毒、低残留新产品,对有害生物治理和绿色农业的发展将发挥更大的作用。植物保护学科将以崭新的面貌迈向2l世纪,并以学科建设为重点,以国际先进水平为目标，对农作物重要有害生物的灾变规律、成灾机理、预测预警的理论和技术以及有害生物控制的理论和技术等进行系统、全面的研究.重视现代高新技术在基础研究中的应用以满足农作物有害生物持续控制关键技术开发对基础研究的要求。同时不断改革教学内容与课程体系,提高研究生培养的质量，为我国农业再上新台阶,实现有害生物可持续控制和农业可持续发展以及培养高学历、高素质、高水平的专业人才做出新的贡献。
001植物病理学

一、学科概况
植物病理学科是植物保护学科下的二级学科之一。本学科主要研究引起植物病害的原因、病原与寄生的相互关系、病害发生发展和流行规律以病害控制的理论和技术。植物病理学科的研究成果有助于提高农作物的产品质,为农业可持续发展发挥重大作用。尽管有关植物病害的记载已有3000多年的历史,但植物病理学真正发展成为一门学科是l9世纪中叶后,在确立了植物病害是由原微生物引起后才诞生的。l50多年来,由于研究技术和手段的更新以及相关学科交叉渗透,植物病理学不断发展,目前己从传统的植物病理学发展到现代植物病理学，先后产生了植物病原学、植物病害流行学、植物病理生理学、分子植物病理学以及病害防治学等分支学科。随着生命科学的发展,植物病理学与相邻学科的关系也越来越密切,这些学科包括：植物学、微生物学、植物生理学与生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、作栽栽培学、农业昆虫与害虫防治学、农药学、农业气象学、高等数学等,植物病理学在借鉴上述学科的研究原理、方法和研究成果的同时,也丰富和发展了这些学科的研究内容。

二、培养内容
1

观点七、东北林业大学 森林植物生态学教育部重点实验室 付玉杰老师的邮箱是多少啊 麻烦各位告诉我 谢谢了

针对观点七的第1条评论：

嘿，哥们，你找到合适的人！我的导师经常项目合作的国王！
森林植物生态学教育部重点实验室（东北林业大学）的
生物化学与分子生物学学科简介
学校学科点的生物化学与分子生物学森林的主要植物生态学教育部重点实验室教育部宣布，该组织正式成立于2002年12月，黑龙江省重点学科敞开了大门，2003年，硕士和博士学位。分子生态学和分子生物学的研究方向是显而易见的，已经形成了一种植物分子生态学，植物基因工程和蛋白质工程，植物的新陈代谢，分子生物学，植物细胞和分子生物学和植物对逆境的分子生物学的显着特点，主要反映了相对的稳定的五个研究的基础研究和应用基础研究，在国家生态环境建设和草，食品，和美国国土安全部的利益，是一个迫切需要韧性基因的分离，新品种培育深厚的理论基础的学科特点提示植物逆境生态适应与生态进化机制，促进我们东北林业在生态建设和经济转型的困难具有非常重要的意义。
日趋合理的学术梯队。现有的学科教学和科研人员10人，其中教授3人（博士生导师），副教授，高达68％，具有博士学位的教师。有10名研究生，硕士研究生，博士毕业生。
研究平台，完成设置。对象依赖森林植物生态学重点实验室，教育部的学术带头人的盐碱地生物资源环境研究中心，现场实验基地，总投资2000万元的大型进口精密仪器和设备，二维电泳和的蛋白质蛋白质纯化工作站平台基于核酸的研究平台，普通和定量PCR，DNA测序仪，DNA合成仪，凝胶成像仪，激光扫描共聚焦显微镜，荧光显微镜，显微系统，原子力显微镜为基础的细胞生物学研究平台，便携式光合作用系统，LC-MS/MS和液相色谱，毛细管电泳法，发酵的代谢生物学研究平台的设备。
行为日益显着。此主题已出版在科学出版学术专着，发表学术论文60余篇，主持了11项国家和省部级科研项目，科研经费超过600万美元的。
联系电话：82190259
关于博士于京华
药房药学学科承担国家重点学科 - 东北林业大学植物学基础，依托森林植物生态学教育部国务院学位办教育2003年批准成立的第一个主要的学科 - 药学院药剂实验室，制药学科的空白，以填补我的学校，敞开了大门，在2004年的学生，为学校的建设成为一个多学科，多一流的综合性大学起到了积极的作用。经过多年的生药学科的建设和发展，已经形成了包括GAP种植植物，其有效成分的高效分离，结构修饰的植物活性成分，植物活性成分，高通量筛选的植物资源，并有效地利用的研究小组提出了一系列创新性成果，并有机会获得中国传统医学重点实验室，黑龙江省（2004年批准），林业，生物制剂，教育工程技术研究中心，教育部教育部批准（2006年），并在2006韩元黑龙江省重点学科，以及中小型企业在黑龙江省普通技术来促进研究和发展中心在2007年第二批。药学学科学术梯队合理，汇集到一起的三个组合，其中大部分是中年和青年教师，博士生导师，教授，副教授，讲师，助教。 45个文件，其中包括14篇SCI论文，EI收录6，已培训了15名研究生和研究生供不应求，就业率达到100％。
学科三个主要的研究方向。方向的研究药用植物资源，中药资源保护和再生的中国中药材及中药材质量评价研究的真实性。第二个研究方向：中药的研究和开发，主要用于基础研究和应用研究，中国传统医学和活性成分，在中国，中国中药材标准化和质量标准的研究质量评估。研究方向：提取的天然活性成份和结构变化，包括其活性，得到的具有新结构的化合物，或具有生物活性的单体，用于提取和分离的条件，结构鉴定，一般活性和目的的目的高效率和低毒性的创新药物，天然活性化合物，铅化合物，合成了一系列结构类似物的构效关系的研究。
有效利用的药用植物资源学科的基础研究，应用研究，技术开发和产业创新相结合的学科发展战略，建立竞争影响力的基地和人才培训中心的纪律
联系方式：傅教授宇杰82190535
药物MA
药物的MA是我校的主要议题之一，依靠森林植物生态学，制药业，教育和林业重点学科的个人实验室生物，财政部教育部工程研究中心，从2007年开始招收研究生的纪律，博士生导师，教授，副教授，12个，17个博士后经验，博士20（3）国外学士学位，7个博士后研究人员在美国的国家，德国，英国和其他国家，以获得合理的学术梯队的政府补贴和凝聚力的美德，最学术与一个博士学位和经验的骨干，为进一步的研究，并了实质性的学术交流和合作之间的日本外交。在过去的五年中，国际期刊和会议论文200余篇，申报专利10余项，出版专着出版了七获得美国国家科学和技术发明的第二个8奖，国家科学技术进步奖，省，市科技科技进步奖和技术发明奖的学科，承担国际合作项目和德国三个国家项目，国家自然科学基金，6个省部级项目，7个水平问题，已经积累了丰富的经验，研究和实践经验，及时在教学中的应用，使教学和科研有机地结合起来，相互促进，培养了一批高素质的人才队伍，通过教学和科研工作中发挥了一定的作用。
发展的跨学科研究的特点和应用前景：天然产物的药物在中国传统医学在中国几千年多年的历史，具有深厚的中医临床基础，正在寻找创新药物先导化合物和铅化合物的前体活动跟踪和的物质基础的自然产品的积极物质在体内的代谢，以澄清药物的来源在中国，组合化学，计算机，计算机辅助药物设计和目标的相互作用的评估计算平台，新的设计小分子药物的使用现代科学技术和发现的结构修饰的先导化合物，然后发展到中国的自己的知识产权财产权利的创新药物，利用现代生物技术方法，以携带出的机制的天然药物和行动，他们的目标的开发新的药物奠定了坚实的理论基础。实验室的最新组合化学，计算机辅助药物设计和分子生物学平台的目标，一直从事的工作的人员从事研究的经验为生产力的经验，长期的e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333332396664合作研究，研究，林业生物制品工程技术研究中心，教育部，社会服务，与国外著名研究机构。
联系人：李医生轻拥82192336

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生物化学与分子生物学学科简介
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药房药学学科承担国家重点学科 - 东北林业大学植物学基础，依托森林植物生态学教育部国务院学位办教育2003年批准成立的第一个主要的学科 - 药学院药剂实验室，制药学科的空白，以填补我的学校，敞开了大门，在2004年的学生，为学校的建设成为一个多学科，多一流的综合性大学起到了积极的作用。经过多年的生药学科的建设和发展，已经形成了包括GAP种植植物，其有效成分的高效分离，结构修饰的植物活性成分，植物活性成分，高通量筛选的植物资源，并有效地利用的研究小组提出了e79fa5e98193e78988e69d8331333332613031一系列创新性成果，并有机会获得中国传统医学重点实验室，黑龙江省（2004年批准），林业，生物制剂，教育工程技术研究中心，教育部教育部批准（2006年），并在2006韩元黑龙江省重点学科，以及中小型企业在黑龙江省普通技术来促进研究和发展中心在2007年第二批。药学学科学术梯队合理，汇集到一起的三个组合，其中大部分是中年和青年教师，博士生导师，教授，副教授，讲师，助教。 45个文件，其中包括14篇SCI论文，EI收录6，已培训了15名研究生和研究生供不应求，就业率达到100％。
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药物MA
药物的MA是我校的主要议题之一，依靠森林植物生态学，制药业，教育和林业重点学科的个人实验室生物，财政部教育部工程研究中心，从2007年招收研究生的学科，教授，副教授，17个博士后经验，博士20（3）国外学历，7个博士后研究人员在美国，现有博士生导师美国，德国，英国和其他国家获得合理的学术梯队的政府补贴和凝聚力的最学术与一个博士学位和经验的骨干的美德，进一步研究和了实质性的学术交流和合作之间的日本外交。在过去的五年中，国际期刊和会议论文200余篇，申报专利10余项，出版专着出版了七获得美国国家科学和技术发明的第二个8奖，国家科学技术进步奖，省，市科技科技进步奖和技术发明奖的学科，承担国际合作项目和德国三个国家项目，国家自然科学基金，6个省部级项目，7个水平问题，已经积累了丰富的经验，研究和实践经验，及时在教学中的应用，使教学和科研有机地结合起来，相互促进，培养了一批高素质的人才队伍，通过教学和科研工作中发挥了一定的作用。
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针对观点七的第3条评论：

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森林植物生态学重点实验室，教育部（东北林业大学）
生物化学与分子生物学学科简介
学校纪律的生物化学与分子生物学在森林中的关键点教育部重点实验室，教育部宣布，该组织正式成立于2002年12月，在黑龙江省重点学科敞开了大门，并于2003年，硕士和博士学位。分子生态学和分子生物学的研究方向是显而易见的，已经形成了一种植物分子生态学，植物基因工程和蛋白质工程，植物的新陈代谢，分子生物学，植物细胞和分子生物学和植物对逆境的显着特征，分子生物学，主要反映的是相对稳定的，的五项研究的基础研究和应用基础研究，国家生态环境建设和草，食品，和美国国土安全部的利益，是一个迫切需要韧性基因的分离，培养新品种深厚的理论根据学??科特点表明，植物逆境生态适应与生态进化机制，促进东北林业在生态建设和经济结构调整的困难具有非常重要的意义。
日趋合理的学术梯队。现有学科的教学和科研人员10人，其e69da5e6ba90e799bee5baa6e79fa5e9819331333332613061中教授3人（博士生导师），副教授，具有博士学位的教师达68％。有10名研究生，硕士研究生，博士毕业生。
研究平台，完成设置。对象取决于重点实验室，森林植物生态学教育部教育，环境研究中心的学术带头人盐碱地生物资源，现场实验基地，总投资20万元的大型进口精密仪器和设备，二维电泳和蛋白，蛋白纯化工作站平台的研究基于核酸的平台，普通和定量PCR，DNA测序仪，DNA合成仪，凝胶成像仪，激光扫描共聚焦显微镜，荧光显微镜，显微镜系统，原子力显微镜为基础的细胞生物学研究平台，便携式光合作用系统，LC-MS/MS，液相色谱，毛细管电泳法，发酵代谢生物学研究平台的设备。
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关于金博士
药房药学学科国家重点学科 - 东北林业大学植物学基础，依托森林植物生态学，教育部，国务院学位办公室教育在2003年批准成立的第一个主要的学科 - 制药实验室，制药学科的空白，以填补我的学校，学校向学生敞开了大门，2004年，为学校的建设成为一个多学科，多类综合性大学，起到了积极的作用。经过多年的建设和发展本学科的药材，包括GAP种植的植物中的有效成分，有效分离，结构修饰的植物活性成分，植物活性成分，高通量筛选的植物资源，有效利用研究小组提出了一系列创新性成果，并获得黑龙江省中国传统医学重点实验室（2004年批准），林业，生物制剂，工程教育研究中心，教育部，财政部批准的教育（2006年），并于2006年荣获黑龙江省重点学科，以及小型和中型的企业，在黑龙江省的普通技术人员，以促进研究和开发中心，2007年，第二批。药剂合理的学科的学术梯队，汇集到一起的组合，其中大部分是中年和青年教师，博士生导师，教授，副教授，讲师，助教。 45个文件，其中包括14篇SCI论文，EI收录6，已培训了15名研究生和研究生供不应求，就业率达到100％。
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药物MA是在学校的主要议题之一，依靠森林植物生态学，生物医药产业的个人实验室，教育和林业重点学科，教育部金融教育工程技术研究中心，从2007年开始招收研究生的学科，博士生导师，教授，副教授，12个，17个博士后经验，博士20（3）国外学士学位，国家的7名博士后研究人员在美国，德国，英国和其他国家的政府补贴和凝聚力，以获得合理的学术梯队，最具有博士学位和经验的骨干，为进一步研究学者，实质性的学术交流与合作，与日本外交的美德。在过去的五年中，国际期刊和会议论文200余篇，申报专利10余项，出版专着7个国家科学技术发明奖二等奖，国家科学技术进步奖，省，市科学和技术科学出版科技进步奖和技术发明奖的学科，承担国际合作项目和项目在这三个国家的德国，和中国国家自然科学基金，省部级项目6，七横的问题，已经积累了丰富的经验，研究和实践经验，及时教学，教学和科研有机地结合起来，相互促进，培养了一批高素质的人才队伍，发挥了一定的作用，通过教学和科研工作。
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观点八、高中读了文科 大学中可以读哪些和植物有关的学科

针对观点八的第1条评论：

园艺专业、园艺设计、草业科学、植物学、中医药物学、生命科学。

观点九、西北农林科技大学的 园林植物和观赏园艺 考研 怎么样？还有考这个学校的难度？

针对观点九的第1条评论：

自己看吧！
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、能全面发展的蔬菜学高级专门人才，并具备如下条件：
1．具有良好的政治素质和优良的品德，热爱 、热爱祖国，献身社会主义祖国建设；具有集体主义观念，艰苦奋斗的工作作风，良好的职业道德和中华民族的优良传统。
2．掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论，系统的专业知识和熟练的专业技能，了解学科发展动态，熟悉所从事研究方向的国内外发展水平。能熟练操作计算机并应用先进的信息工具，能较熟练地运用一门外国语阅读专业文献、撰写论文摘要，并进行一般的专业交流。具有独立承担园林植物与观赏园艺学科科研、教学、生产管理和技术推广等工作的能力，治学严谨，事实求是，理论联系实际，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3．具有健康的体魄。
二、学科研究方向
1.园林植物种质资源及遗传育种
2.园林植物应用
3.园林植物栽培及生理
4.园林设计
三、学习年限
全日制硕士研究生在校研究学习的最低年限为3年，最长研究学习年限为4年，本校在职硕士研究生最低研究学习年限为4年，最长研究学习年限为5年。因特殊原因不能按期完成学业者，本人应在毕业前一年12月上旬提出延期答辩的申请报告。全日制硕士研究生提前答辩时间不超过半年，在职硕士研究生不超过1年。
四、课程设置
本专业学位研究生课程学习至少获得30学分，其中教学实践2学分。
1．学位课（20学分）
政治理论课
科学社会主义理论与实践 1学分
自然辩证法 2学分
第一外国语
基础外语 4学分
专业外语 1学分
专业基础理论课（除注明外，其他方向任选两门）
高级生物化学 3学分
生化研究技术 3学分
高级植物生理学 3学分
植物生理研究技术 3学分
植物配置与造景 3学分
园林建筑设计 3学分
专业课（除注明外，其他方向任选一门）
花卉品种分类学 3学分
景观设计 3学分
园林与观赏园艺学进展讨论 3学分（所有方向必选）
2．选修课
专业选修课
花卉采后生理及保鲜技术 2学分
园林植物开花生理与调节 2学分
野生植物资源调查与采集 2学分
花卉应用 2学分
美学概论 2学分
插花艺术与理论 2学分
艺术史 2学分
园林用地竖向设计 2学分
城市规划 2学分
园林工程预算 2学分
公共选修课
研究生素质教育（必选） 1学分
分子遗传学 3学分
分子生物学 3学分

数量遗传学 3学分
植物显微技术 2学分
计算机文化与科学计算 1学分
实验数据的计算机处理 1学分
文献检索 1学分
其它 2学分
五、学位论文
学位论文是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作主要包括选题、立题（开题论证），科研实施、论文撰写和论文答辩、论文发表等几个环节。
硕士生入学后，应在导师的指导下从现有生产实际中或学科发展的前沿上选题，并明确研究方向，在查阅文献和调查研究的基础上，于第一学年内提出学位论文开题报告，确定论文题目。论文开题工作由教研室组织，本学科主要教师或3名以上（包括3名）硕士生导师参加，经充分讨论、交流和评议通过后，方可进入论文研究工作。从论文开题到答辩不少18个月。
学位论文要求文句简练，印刷工整，图表清晰，层次分明，学风严谨，计算无误，数据可靠，结论正确。
学位论文由2位副高以上专业技术职称的专家评阅，论文评阅人至少有1名校外同行专家，或至少有1名校内另一相邻、相近一级学科的硕士生导师，通过后方可进行答辩。有一份评阅意见不通过者可增评一份，有两分不7a686964616fe58685e5aeb931333335333762通过，本次申请答辩无效，本人须在导师的指导下对论文进行修改、补充，一年后重新申请答辩。
学位论文答辩委员会由5或7人组成，委员应具有副高以上专业技术职称。委员至少有1名校内另一相邻、相近一级学科的硕士生导师；或至少有1名校外同行专家。论文评阅人可同时为答辩委员会委员。答辩委员会 必须由正高级硕士生导师或博士生导师担任。答辩人的导师不能列为答辩委员会委员。答辩委员会的组成由教研室提名，学院主管研究生工作的院同意，报研究生部审批。
论文经答辩委员会无记名投票，三分之二以上委员同意授予博士学位方可通过；未通过者，答辩委员会应是否修改后重新答辩作出决议，重新答辩应在一年内进行。
六、培养方式与方法
指导方式可采用导师负责制，或由导师和导师邀请的有关专业的教授、副教授、专家若干人组成指导小组共同指导。指导小组成员可以跨学科、跨专业以增强指导力量。硕士生入学后，应由导师或指导小组尽快制定出培养计划，并对其硕士论文作全面指导。在开展科研工作过程中，硕士生应定期向导师或教研室提出阶段性报告，以及时取得指导。硕士生培养以立足本校为主。根据需要，也可安排短期外出进修，或在外单位进行科研工作。如在外单位进行科研工作时，可由导师临时邀请该单位的专家进行指导，或合作培养。
硕士生应在导师指导下参加研究生班讨论；或参加各种学术交流活动，以拓宽视野，活跃学术思想，增进知识，锻炼表达能力和组织管理能力。硕士生应参加一定的教学实践及教研活动，可以讲课，指导实验、教学实习、毕业实习或毕业论文；或向专业教师或学生作有关专题讲座；还可协助指导导师承担硕士生的课程和硕士生的培养工作。教学实践总工作量应达15学时（以承担讲授为主）。
七、思想品德教育
学院 委、导师、任课教师要共同加强研究生的思想品德教育，帮助研究生树立正确的世界观和人生观，积极参加社会实践、公共活动和公益劳动。培养研究生良好的科研道德、团结协作和勇于献身的精神，主要措施有：
1．充分发挥研究生 团组织、研究生会的作用，加强爱国主义、民族主义教育，提高研究生自我管理，自我服务和自我教育的能力。
2．建立和完善研究生思想政治工作制度，院 委应有专人负责这项工作，随时掌握研究生思想动态，并及时联系导师、班主任等解决遇到的问题。
3．建立和完善研究生半年总结、年终总结及中期考核制度，导师应至少1月同研究生进行一次思想交流，及时了解研究生思想变化及其周围事件对研究生的影响，并进行正向引导。
八、其它考核要求
1．外语6级：硕士研究生在毕业前必须通过国家外语6级考试，否则不能申请论文答辩。
2．中期考核：在研究生入学后第3学期或第4学期进行。考核的主要内容包括思想政治及道德品质表现；学位课程学习、学分及成绩；科研能力及学位论文开题情况。
学院和专业成立两级考核小组，学院考核小组由负责研究生思想政治工作的 委书记（或副书记），主管研究生工作的院长（或副院长），研究生秘书以及研究生指导教师3—5人组成，负责全院研究生考核的总体安排、审查，以及考核结果确定工作。考核小组由3—5名具有副高级以上职称的人员组成。组长和考核小组成员的人选，由学院院长聘任，报研究生部备案。专业考核小组负责研究生中期考核分流的具体评定工作。
考核评定工作按自评，研究生汇报，专业考核小组评审及学院考核小组审查的程序进行。专业和学院考核小组均按照无记名投票方式进行表决，三分之二以上成员通过才可作为考核小组通过意见。经考核合格者，同意进入下一阶段工作。对于考核不合核者，经学校中期考核分流领导小组审批，终止其学习，作肄业处理。有下列情况之一者列入考核不合格范围。①受过校级警告以上处分无明显悔改表现和进步者；②论文开题报告两次未获得通过者；③无故不参加中期考核者；④思想品德和组织纪律差，且多次教育无效者；⑤曾因身体不合格休学半年到一年，期满后经复查仍不合格者。
3．发表论文：参照《西北农林科技大学研究生申请学位论文答辩前学术水平基本要求暂行规定》执行。
4．学术报告：硕士研究生在校期间应至少参加校内和国内外学术报告会不少于6次。

针对观点九的第2条评论：

自己看吧！
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要，德、智、体、能全面发展的蔬菜学高级专门人才，并具备如下条件：
1．具有良好的政治素质和优良的品德，热爱 、热爱祖国，献身社会主义祖国建设；具有集体主义观念，艰苦奋斗的工作作风，良好的职业道德和中华民族的优良传统。
2．掌握园林植物与观赏园艺学科坚实的基础理论，系统的专业知识和熟练的专业技能，了解学科发展动态，熟悉所从事研究方向的国内外发展水平。能熟练操作计算机并应用先进的信息工具，能较熟练地运用一门外国语阅读专业文献、撰写论文摘要，并进行一般的专业交流。具有独立承担园林植物与观赏园艺学科科研、教学、生产管理和技术推广等工作的能力，治学严谨，事实求是，理论联系实际，具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力。
3．具有健康的体魄。
二、学科研究方向
1.园林植物种质资源及遗传育种
2.园林植物应用
3.园林植物栽培及生理
4.园林设计
三、学习年限
全日制硕士研究生在校研究学习的最低年限为3年，最长研究学习年限为4年，本校在职硕士研究生最低研究学习年限为4年，最长研究学习年限为5年。因特殊原因不能按期完成学业者，本人应在毕业前一年12月上旬提出延期答辩的申请报告。全日制硕士研究生提前答辩时间不超过半年，在职硕士研究生不超过1年。
四、课程设置
本专业学位研究生课程学习至少获得30学分，其中教学实践2学分。
1．学位课（20学分）
政治理论课
科学社会主义理论与实践 1学分
自然辩证法 2学分
第一外国语
基础外语 4学分
专业外语 1学分
专业基础理论课（除注明外，其他方向任选两门）
高级生物化学 3学分
生化研究技术 3学分
高级植物生理学 3学分
植物生理研究技术 3学分
植物配置与造景 3学分
园林建筑设计 3学分
专业课（除注明外，其他方向任选一门）
花卉品种分类学 3学分
景观设计 3学分
园林与观赏园艺学进展讨论 3学分（所有方向必选）
2．选修课
专业选修课
花卉采后生理及保鲜技术 2学分
园林植物开花生理与调节 2学分
野生植物资源调查与采集 2学分
花卉应用 2学分
美学概论 2学分
插花艺术与理论 2学分
艺术史 2学分
园林用地竖向设计 2学分
城市规划 2学分
园林工程预算 2学分
公共选修课
研究生素质教育（必选） 1学分
分子遗传学 3学分
分子生物学 3学分

数量遗传学 3学分
植物显微技术 2学分
计算机文化与科学计算 1学分
实验数据的计算机处理 1学分
文献检索 1学分
其它 2学分
五、学位论文
学位论文是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。学位论文工作主要包括选题、立题（开题论证），科研实施、论文撰写和论文答辩、论文发表等几个环节。
硕士生入学后，应在导师的指导下从现有生产实际中或学科发展的前沿上选题，并明确研究方向，在查阅文献和调查研究的基础上，于第一学年内提出学位论文开题报告，确定论文题目。论文开题工作由教研室组织，本学科主要教师或3名以上（包括3名）硕士生导师参加，经充分讨论、交流和评议通过后，方可进入论文研究工作。从论文开题到答辩不少18个月。
学位论文要求文句简练，印刷工整，图表清晰，层次分明，学风严谨，计算无误，数据可靠，结论正确。
学位论文由2位副高以上专业技术职称的专家评阅，论文评阅人至少有1名校外同行专家，或至少有1名校内另一相邻、相近一级学科的硕士生导师，通过后方可进行答辩。有一份评阅意见不通过者可增评一份，有两分不通过，本次申请答辩无效，本人须在导师的指导下对论文进行修改、补充，一年后重新申请答辩。
学位论文答辩委员会由5或7人组成，委员应具有副高以上专业技术职称。委员至少有1名校内另一相邻、相近一级学科的硕士生导师；或至少有1名校外同行专家。论文评阅人可同时为答辩委员会委员。答辩委员会 必须由正高级硕士生导师或博士生导师担任。答辩人的导师不能列为答辩委员会委员。答辩委员会的组成由教研室提名，学院主管研究生工作的院同意，报研究生部审批。
论文经答辩委员会无记名投票，三分之二以上委员同意授予博士学位方可通过；未通过者，答辩委员会应是否修改后重新答辩作出决议，重新答辩应在一年内进行。
六、培养方式与方法
指导方式可采用导师负责制，或由导师和导师邀请的有关专业的教授、副教授、专家若干人组成指导小组共同指导。指导小组成员可以跨学科、跨专业以增强指导力量。硕士生入学后，应由导师或指导小组尽快制定出培养计划，并对其硕士论文作全面指导。在开展科研工作过程中，硕士生应定期向导师或教研室提出阶段性报告，以及时取得指导。硕士生培养以立足本校为主。根据需要，也可安排短期外出进修，或在外单位进行科研工作。如在外单位进行科研工作时，可由导师临时邀请该单位的专家进行指导，或合作培养。
硕士生应在导师指导下参加研究生班讨论；或参加各种学术交流活动，以拓宽视野，活跃学术思想，增进知识，锻炼表达能力和组织管理能力。硕士生应参加一定的教学实践及教研活动，可以讲课，指导实验、教学实习、毕业实习或毕业论文；或向专业教师或学生作有关专题讲座；还可协助指导导师承担硕士生的课程和硕士生的培养工作。教学实践总工作量应达15学时（以承担讲授为主）。
七、思想品德教育
学院 委、导师、任课教师要共同加强研究生的思想品德教育，帮助研究生树立正确的世界观和人生观，积极参加社会实践、公共活动和公益劳动。培养研究生良好的科研道德、团结协作和勇于献身的精神，主要措施有：
1．充分发挥研究生 团组织、研究生会的作用，加强爱国主义、民族主义教育，提高研究生自我管理，自我服务和自我教育的能力。
2．建立和完善研究生思想政治工作制度，院 委应有专人负责这项工作，随时掌握研究生思想动态，并及时联系导师、班主任等解决遇到的问题。
3．建立和完善研究生半年总结、年终总结及中期考核制度，导师应至少1月同研究生进行一次思想交流，及时了解研究生思想变化及其周围事件对研究生的影响，并进行正向引导。
八、其它考核要求
1．外语6级：硕士研究生在毕业前必须通过国家外语6级考试，否则e69da5e6ba90e799bee5baa631333335333762不能申请论文答辩。
2．中期考核：在研究生入学后第3学期或第4学期进行。考核的主要内容包括思想政治及道德品质表现；学位课程学习、学分及成绩；科研能力及学位论文开题情况。
学院和专业成立两级考核小组，学院考核小组由负责研究生思想政治工作的 委书记（或副书记），主管研究生工作的院长（或副院长），研究生秘书以及研究生指导教师3—5人组成，负责全院研究生考核的总体安排、审查，以及考核结果确定工作。考核小组由3—5名具有副高级以上职称的人员组成。组长和考核小组成员的人选，由学院院长聘任，报研究生部备案。专业考核小组负责研究生中期考核分流的具体评定工作。
考核评定工作按自评，研究生汇报，专业考核小组评审及学院考核小组审查的程序进行。专业和学院考核小组均按照无记名投票方式进行表决，三分之二以上成员通过才可作为考核小组通过意见。经考核合格者，同意进入下一阶段工作。对于考核不合核者，经学校中期考核分流领导小组审批，终止其学习，作肄业处理。有下列情况之一者列入考核不合格范围。①受过校级警告以上处分无明显悔改表现和进步者；②论文开题报告两次未获得通过者；③无故不参加中期考核者；④思想品德和组织纪律差，且多次教育无效者；⑤曾因身体不合格休学半年到一年，期满后经复查仍不合格者。
3．发表论文：参照《西北农林科技大学研究生申请学位论文答辩前学术水平基本要求暂行规定》执行。
4．学术报告：硕士研究生在校期间应至少参加校内和国内外学术报告会不少于6次。

观点十、海南大学的植物保护怎么样

针对观点十的第1条评论：

这个问题你可以参考“教育部学位与研究生教育发展中心”发布的《2012年 学科评估结果》。教育部学位与研究生教育发展中心组知织开展的学科评估，是按照《学位授予和人才培养学科目录》道的学科划分，对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。
《2012年 学科评估结果》中的0904植物保护的全国高校排名如下：本一级学科中，全国具有内“博士一级”授权的高校共18所，本次有15所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计22所。 注：以下相同得分按学校代码顺序排列。资料来源：教育部学位与研容究生教育发展中心《2012年 学科评估结果》
中国学位与研究生教育信息网

针对观点十的第2条评论：

海南大学强项还是农学类，可以考虑。

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《作为过来人，你对学植物保护的同学有哪些大学推荐》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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