没有中考,可以直接报名四川音乐学院吗?

没有中考,可以直接报名四川音乐学院吗?,一、没有中考,可以直接报名四川音乐学院吗?初中生不能考音乐学院本科,只能考音乐学附中,读完音乐学院附中后再参加音乐专业考试和文化高考,才能进音乐学院学习。没有音乐基础先音乐学院音乐专业考试就不合格是考不进音乐学院。音乐学院一般要求以四川省为例子:四、报考资格符合普通高等学校年度报名资格和条件的考生均可报考。五、报名考试

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一、没有中考,可以直接报名四川音乐学院吗?

初中生不能考音乐学院本科,只能考音乐学附中,读完音乐学院附中后再参加音乐专业考试和文化高考,才能进音乐学院学习。
没有音乐基础先音乐学院音乐专业考试就不合格是考不进音乐学院。
音乐学院一般要求以四川省为例子:
四、报考资格
符合普通高等学校年度报名资格和条件的考生均可报考。
五、报名考试办法和时间
(一)文考报名
凡愿报考我院艺术类各专业的四川考生,均须按四川省教育考试院有关规定办理文考报名手续,领取《报考证》。
逾期未办理艺术类文考报名手续的考生,不得参加艺术类专业考试及录取。
(二)专业考试报名(音乐类)
1、考生须持县(市、区)招办签发的《报考证》和《居民身份证》于2009年3月1日至2日到我院校本部(省考试院统一设置的专业考点)进行专业考试报名。考生可单报或兼报“音乐学(音乐教育)及音乐舞蹈类”和“音乐理论、作曲及音乐表演类”专业,其中“音乐理论、作曲及音乐表演类”专业最多可选报二个(限二个)考试类型不同的专业。按省规定的标准缴纳专业报名考试费并签订《专业考试诚信承诺书》,领取专业考试《准考证》。
2、考生在报名时应认真填写《四川省2009年普通高等学校音乐类专业招生考试报名登记表》,考生号和姓名必须与《报考证》一致。
3、凡报考我院音乐类各专业的四川考生必须在四川音乐学院校本部考点参加专业考试。
六、专业考试(含专业笔试科目和面试科目考试)
3月4日下午公布各专业笔试科目考试时间和考场安排,同时考生熟悉笔试考场。3月5日至7日进行各专业的笔试科目考试(所有专业的笔试科目考试具体时间、地点等情况以我院张榜公布的为准)。
3月8日至14日进行各专业面试科目考试,考生所报专业的面试科目考试时间以本人专业《准考证》上打印的时间为准(考生面试时间因特殊情况确需调整,则以考务办公室临时调整的时间为准)。
凡不按规定时间和顺序参加专业笔试和面试的考生均视为自动放弃,责任自负。
专业考试不分初复试,一次进行。除钢琴、双排键电子琴、定音鼓外,其它乐器均由考生自备。考生凭《报考证》和专业《准考证》参加专业笔试和面试科目考试。
各专业(考试类型)考试科目、内容及分值:
(一)音乐学(音乐教育)及音乐舞蹈类专业
音乐学(音乐教育)专业:①视唱练耳及乐理(三)160分[视唱20分,练耳80分,乐理60分];②声乐120分[准备歌曲两首(限美声、民族唱法)];③钢琴120分(准备练习曲一首、乐曲或奏鸣曲快板乐章一首)。
2.音乐舞蹈专业:①视唱练耳及乐理(三)80分[视唱10分,练耳40分,乐理30分];②声乐60分[准备歌曲两首(限美声、民族唱法)];③钢琴60分(准备练习曲一首、乐曲或奏鸣曲快板乐章一首);④舞蹈表演100分(自选舞蹈片段,自备CD伴奏带,时间2至3分钟);⑤形体100分(软开度、力度等)。
(二)音乐理论、作曲及音乐表演类专业
3.作曲与作曲技术理论专业:①视唱练耳(一)40分;②基础乐理与和声知识100分(参考李重光编著的《基本乐理》、斯波索宾《和声学》上册);③乐器演奏60分[演奏器乐作品一首(曲目自选,最好是钢琴演奏)];④歌曲创作100分(根据指定歌词写作单旋律歌曲一首);⑤器乐曲创作100分(根据指定的主题创作一首器乐曲小品,乐器种类不限)。
4.乐队指挥与合唱指挥专业:①视唱练耳(一)40分;②基础乐理与和声知识100分(参考李重光编著的《基本乐理》、斯波索宾《和声学》上册);③钢琴演奏60分[演奏车尔尼299以上程度练习曲一首,奏鸣曲快板乐章或中外乐曲一首,巴赫二部创意曲或以上程度复调乐曲一首(曲目自选,考试曲目要求背奏,反复段落一律不反复)];④指挥法200分[乐队指挥:指挥中外交响乐或管弦乐曲某乐章,合唱曲一首;合唱指挥:指挥合唱曲2首,中外交响乐或管弦乐曲某乐章(曲目自选,自带曲目录音带或双钢琴伴奏人员)]。
5.视唱练耳专业:①视唱练耳(二)200分;②基础乐理与和声知识100分(参考李重光编著的《基本乐理》、斯波索宾《和声学》上册);③钢琴演奏100分(曲目自选1首)。
上高中了吗?

二、中央音乐学院几号开始音基报名

中央音乐学院初级音基考试报名时间2015年是5月24号。
中央音乐学院(Central Conservatory of Music),简称央音,位于中国首都北京。学院成立于1949年,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府,直属于 ,是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。建院以来,学院已建立起一支实力雄厚的师资和教学管理队伍,在教学和科研中涌现出一批有突出贡献的专家和学者,吸引了大批国内外有才华的年轻音乐家来院学习,培养了数万名优秀音乐人才及数百名外国生,其中大多数已成为国内外享有盛誉的作曲家、音乐学家、音乐教育家、音乐表演艺术家、文化艺术的 和业务骨干。中央音乐学院在继承中华民族音乐传统和经验的同时,不断吸纳世界各国、各民族的优秀音乐文化,以博大的胸怀,容纳各种学术力量,保持旺盛的活力,朝着日趋完善的国际化标准发展,努力成为世界一流的音乐高等学府。

三、报考美国的音乐学院需要什么条件?需要找中介代办么?

柯蒂斯音乐学院每年平均只招收160名新生。2014年柯蒂斯音乐学院试听选拔已经开始报名了,面向巴松管、长笛、钢琴、声乐、歌剧、低音长号、吉他、定音鼓和打击乐器、大提琴、竖琴、长号、单簧管、大键琴、小号、作曲、圆号、大号、指挥、双簧管、中提琴、倍低音提琴、管风琴、小提琴等学生开放。先报名,提交材料,14年元月通知是否通过审核,如果通过审核学生必须亲自参加在柯蒂斯音乐学院举行的试听,试听时必须背谱演奏。详细的报名条件,提供资料和曲目材料到兰乔圣菲文化的网站上去了解。希望你能把握公平竞争的机会!
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需要考托福,还要经过学校的面试,我找的悦曲音乐留学

四、高考报考音乐学院的条件是什么?钢琴达十级可以报考吗

钢琴达十级可以报考
高考报考音乐学院的条件是:不管是音乐学院还是师范系的音乐系,都要选定个特定的乐器
考艺术的类专业的大概流程:
1.每年的12月末到第二年的3月末,各艺术院校都会在固定的省市和本学校进行专业考试。要先报名在参加专业考试。
2.然后各个省都会有统考。有的在各学校专业考试之前考,有的在之后考。
3.如果这些都过了,那么就只剩下参加高考了。高考分的确没有普通专业高。多的四五百分,少的三百左右。
每个音乐学院的要求都不一样,但基本的内容差不多,如果想考,就确定一个学校,还要确定专业,然后去找老师。钢琴十级完全不能代表什么,尤其是音乐学院,不会看考级证书的。不过既然你考过十级,那基础还是应该不错的。但是靠钢琴系就不好说了。而且如果你不找音乐学院的老师上课,一般的考上的机会渺茫,除非你非常非常棒!要想考还是找老师上课吧!不然希望不大!
看你报的是什么专业,一共四门,主专业,副专业,乐理,视唱练耳四门,一般如果钢琴专业的都会选择声乐作为副专业,仅供参考
具体没有啥,主要看各个学校的具体要求,到你相通的学校网站上看看!在决定,钢琴达十级不一定是唯一条件。
但文化课一定要过!
可以吧。一般专业过关,文化分别太差劲就能过

五、报考中央音乐学院的音乐治疗系需要什么样的知识?

首先你的音乐学基础知识那本书要背好,还有听辨曲目一定要听熟(中央院有卖整套碟的)
其次视唱练耳要达到两升两降(C级别)
还有就是要会钢琴即兴伴奏(面试要考的)还得会唱歌(不一定要美声,但不能跑调是必须的)
主要的差不多就这些了呵呵,希望我们能成为校友~!
学校音乐治疗课程需要以下知识:
有关音乐心里,音乐治疗的知识和音乐基础。

音乐治疗1944年在美国密歇根州立大学正式成为学科 。经半个多世纪的发展,音乐治疗已成为一门成熟完整的边缘学科,已经确立的临床治疗方法多达上百种,并形成了众多的理论流派。 在美国有近80多所大学设有音乐治疗专业,培养学士,硕士和博士学生。目前美国有大约4000多个国家注册的音乐治疗师在精神病医院、综合医院、老年病医院、儿童医院、特殊教育学校和各种心理诊所工作。从上世纪70年来开始,音乐治疗传入亚洲。目前,在日本和 较大的医院都设有专门的音乐治疗师。
一.世界各国对音乐治疗定义
由于音乐治疗(Music Therapy)是一门年轻的应用学科,涉及学科广泛,应用领域庞杂,流派思想丰富,因此由音乐治疗学的发展状况来说,并没有一个统一的学科定义标准。这是因为音乐治疗学毕竟是比较年轻的学科,还因为不同国家、不同民族的音乐治疗师,受不同的文化、历史、经济、政治、医疗条件等多方面因素的影响,加上各国专家开展音乐治疗的领域及治疗方法的不同,所以产生了不一致的定义。简单的说,音乐治疗就是运用一切音乐活动的各种形式,包括听、唱、演奏、律动等各种手段对人进行刺激与催眠并有声音激发身体反应,使人达到健康目的。
美国音乐治疗协会的定义是:Music Therapy is the clinical and evidence-based use of music interventions to accomplish individualized goals within a therapeutic relationship by a credentialed professional who has completed an approved music therapy program (American Music Therapy Association, 2005).[1]
中国音乐学院张鸿懿教授等学者在研究中撷取了具有代表性的论述(张鸿懿,《音乐治疗学基础》,中国电子音像出版社2000年出版):
欧洲的音乐治疗专家斯·萨地认为:音乐治疗,即用音乐对于疾病的医治、缓解或刺激。
日本《新音乐辞典》:音乐治疗,指通过音乐所进行的心理治疗,催眠,它以用音乐促进身心健康和培养人格的功能主义的艺术观为基础,属于一种应用音乐(心理学)范畴。
我国则是这样对音乐治疗学定义的:音乐治疗学是研究音乐对人体机能的作用,以及如何应用音乐治疗疾病的学科。属于应用心理学的范畴。

二.美国较权威的音乐治疗定义
现代的音乐治疗最初起源于美国,再由美国发展至世界各国,因此,在世界音乐治疗学术界,美国的音乐治疗专业技术,特别是音乐心理治疗实践研究一直是值得其他国家借鉴的。从大量文献中可以看出,我国多数学者比较认布鲁西亚(K Bruscia)的说法。并在此定义的基础上进一步提出音乐治疗学的基本要素:一个有明确治疗需求的病人、一位受过训练的音乐治疗师、一段有目标导向的音乐历程、音乐素材,以及一份有关治疗效果的评估。音乐治疗是一个系统的干预过程,在这个过程中,治疗师利用音乐体验的各种形式,以及在治疗过程中发展起来的,作为治疗的动力的治疗关系,帮助被治疗者达到健康的目的。
该定义谈到了以音乐为中心的体验;以治疗师和来访者的关系为基础的治疗过程和以健康为目的的系统的治疗程序和评估手段等重要的音乐心理治疗要素。通过K.Bruscia提出的这个定义我们可以看到,此定义是非常完善的音乐心理治疗的定义。在中国,有许多的学者认同此定义,将音乐治疗归于应用心理学的范畴并加以诠释。如高天在他的《音乐治疗学导论》中对K.Bruscia的音乐治疗定义做了全面细致的阐释。该定义强调:1.音乐治疗是一个科学的系统的治疗过程,在这一过程中,包括了各种不同方法和流派理论的应用,而不是像有的人误解的那样,以为音乐治疗只是一种简单单一的疗法。音乐治疗也不是随机的、孤立的干预过程,而是有着包括评估,长、短期治疗的建立,治疗计划的建立与实施和疗效的评价在内的严密的、科学的系统干预过程;2.音乐治疗是运用一切与音乐有关的活动形式作为手段,如听、唱、演奏、音乐创作、音乐与其他艺术等等各种活动,而不是只是听听音乐;3.音乐治疗过程必须经过包括有音乐、被治疗者和经过专门训练的音乐治疗师这三个因素。。

三.实用主义理论的音乐治疗定义
综观当代国内外音乐治疗学的学科目标、应用领域、操作方法以及发展趋势来看,音乐治疗学科已远远超出了应用心理学的学科领域,也就是说,音乐治疗并非是大多数人认为的那样只是心理治疗的一个分支学科,而是涉及面更加广阔的独立学科,因此以上布卢西亚的定义可作为比较全面的音乐心理学的定义而非全面的音乐治疗定义。
王旭东在《娱乐疗法》(南京大学出版社2000年3月出版)、《中医养生康复学》(新世纪全国高等中医药院校七年制本科教材,中国中医药出版社2004年10月出版)等著作中,总结出西方音乐治疗学的概念和实践包括三个不同的方式,即:1.临床方式、2.娱乐方式、3.教育方式;不少科学研究成果也证明了音乐治疗不仅具有心理效应,也具有明显的生理作用,如音乐胎教;而音乐治疗的方式中,音乐电治疗、音乐与针灸的结合、音乐气功疗法、笛疗等等,都说明音乐治疗学的学科面已经超脱心理学的应用范畴,开辟了更加广阔的学科外延!
陈菁菁在《音乐治疗学的定义、形成及其在中国的发展》(《音乐探索》2004年第三期)一文中指出:“音乐治疗学从创建至今不过几十年的时间,它的研究领域还没有得到完全充分的展现和发展。音乐治疗的应用范围不仅涉及到了心理学、医学、音乐学而且涉及到了教育学甚至许多未知的科学领域。音乐治疗学的临床研究还表明,其学科本身并不在于研究与别的学科理论的关系,而在于音乐作为一种治疗手段应用于临床的治疗方法和治疗效果,所以我们不能简单地把音乐治疗学定义为集心理学、医学、音乐学为一体的综合性的学科,至少可以认为这样的定义对于音乐治疗学本身来说是不全面的。”
基于以上中国学者提出的理论观点,音乐治疗定义为:
音乐治疗是以音乐的实用性功能为基础,按照系统的治疗程序,应用音乐或音乐相关体验作为手段治疗疾病或促进身心健康的方法。而只要是系统的,有计划有目的的应用音乐作为手段从而达到促进人类身心健康的目的的治疗方法和治疗活动,都应属于音乐治疗的范畴。
中央音乐学院的音乐治疗系需要会唱歌,钢琴,加试第二乐器,音乐学基础知识(中外音乐史等),视唱练耳,乐理。
中央音乐学院(Central Conservatory of Music),简称央音,位于中国首都北京。学院成立于1949年,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府,直属于 教育部,是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。
中央音乐学院是全国高校首批博士点授予单位。截至2014年6月27日,学院有1个一级学科博士授权点,1个一级学科硕士点,1个博士后流动站,1个国家重点学科(覆盖2个二级国家重点学科)。学院有国家级精品课程10门,北京市级精品课程6门,“精品视频公开课”1 门;有国家级特色专业2个、教育部人才培养模式创新实验区2个、国家级实验教学示范中心1个、北京市实验教学示范中心2个。

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监


圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士,2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生,2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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