文科,报大学分超一本40整倒高不低的,是去报个211大连海事大学,还是报宁波诺丁汉这种中外合办,
发布:2019-12-09 13:17:35 分类:问答精选 点击:2063 作者:环俄小编
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一、文科,报大学分超一本40整倒高不低的,是去报个211大连海事大学,还是报宁波诺丁汉这种中外合办,
二、2o17年申请美国本科保底学校表
1、加州
加州大学圣克鲁兹分校 University of California-Santa Cruz
地理位置: Santa Cruz, California
本科生人数: 15,677
录取率: 68%
2、伊利诺伊州
伊利诺伊大学香槟分校 University of Illinois at Urbana-Champaign
地理位置: Champaign, Illinois
本科生人数: 31,118
录取率: 63%
3、阿肯色州
阿肯色理工大学 Arkansas Tech University
地理位置: Russellville, Arkansas
本科生人数: 7,068
录取率: 88%
4、佛罗里达
佛罗里达大学 University of Florida
地理位置: Gainesville, Florida
本科生人数: 30,241
录取率: 44%
5、肯塔基州
路易斯维尔大学 University of Louisville
地理位置: Louisville, Kentucky
本科生人数: 12,192
录取率: 73%
6、路易斯安那州
路易斯安那大学门罗分校 University of Louisiana Monroe
地理位置: Monroe, Louisiana
本科生人数: 5,116
录取率: 91%
7、印第安纳州
印第安纳大学伯明顿分校 Indiana University Bloomington
地理位置: Bloomington, Indiana
本科生人数: 30,949
录取率: 74%
8、爱荷华州
爱荷华州立大学 Iowa State University
地理位置: Ames, Iowa
本科生人数: 26,103
录取率: 85%
9、阿拉斯加州
阿拉斯加大学 University of Alaska
地理位置: Anchorage, Alaska
本科生人数: 7,861
录取率: 72%
10、爱达荷州
杨百翰大学爱达荷校区 Brigham Young University - Idaho (Rexburg)
地理位置: Rexburg, Idaho
本科生人数: 15,235
录取率: 99%
11、阿拉巴马州
阿拉巴马大学伯明翰校区 University of Alabama at Birmingham
地理位置: Birmingham, Alabama
本科生人数: 8,270
录取率: 72%
12、亚利桑那州
亚利桑那州立大学 Arizona State University
地理位置: Tempe, Arizona
本科生人数: 50,484
录取率: 89%
13、马萨诸塞州
马萨诸塞大学卢维尔分校 University of massachusetts at lowell
地理位置: Lowell, Massachusetts
本科生人数: 8,724
录取率: 66%
14、科罗拉多州
科罗拉多州立大学 Colorado State University (CSU)
地理位置: Fort Collins, Colorado
本科生人数: 20,336
录取率: 75%
15、特拉华州
特拉华大学 University of Delaware
地理位置: Newark, Delaware
本科生人数: 15,558
录取率: 58%
16、马里兰州
马里兰大学巴尔的摩县分校 University of Maryland,BaltimoreCounty
地理位置: Baltimore County, Maryland
本科生人数: 9,371
录取率: 60%
17、乔治亚州
盖恩斯维尔州立学院 Gainesville College (Gainesville)
地理位置: Oakwood, Georgia
本科生人数: 5,181
录取率: 99%
18、康涅狄格州
康涅狄格大学 University of Connecticut
地理位置: Storrs, Connecticut
本科生人数: 16,736
录取率: 45%
19、堪萨斯州
堪萨斯州立大学 Kansas State University
地理位置: Manhattan, Kansas
本科生人数: 17,245
录取率: 99%
20、夏威夷州
夏威夷大学马诺阿分校 University of Hawaii at Manoa
地理位置: Honolulu, Hawaii
本科生人数: 11,975
录取率: 78%
野鸡大学可以吗?
三、山西大学和太原理工大学的比较(了解的人请进)。
2、占地面积:由于99年以来学校合并的比较多,面积不好估计,拿理工大学来说,分为迎西区(原太原工业大学)、虎峪区(原矿业学院)、阳泉区(原阳泉煤专)、榆次轻纺学校。山西大学也合并的我只知道原电力高等专科学校并入山大,为山大工程学院。
3、基础设施:校园建设山大比工大好;科研条件基本相当,某些专业各有特长,比如理工大学校长是做煤化工的院士,当然化工强一些。
4、如果你注重理工类的,建议你到太原理工大学。
5、太原理工大学有几类专业请慎重考虑(名不副其实):
一、自动化:什么都学,什么都不精,你可以到招聘会看看,没有只要自动化的。可以考虑电气自动化、机械自动化。
二、生物工程、制药工程:前化工系改制的,出来基本找不到工作,三本也有专业。
三、国际贸易:基本出来就是营销
四、会计:如果想将来自己考会计师可以学学,但仅是毕业找工作难。
五、水利工程:如果你四女生千万别学
六、过程装备控制工程:化工学院原化工机械专业改的,机械现在好找工作,但是挂上控制就难了。
建议学的专业:
1、通信工程:移动、网通、电信好就业
2、电子信息工程:可以考虑电子方向,电子产品很有前途
3、建筑学:工大较好的老品牌专业,五年制,大城市好就业
4、电气工程自动化:大企业会考虑你的,可以出来考个注册电气工程师
5、矿业工程相关专业:别以为煤矿脏,出来和煤矿合作很赚钱的
6、材料专业:此专业需要读到更高的程度(如:博士)才可以有前途
7、数学:可以在基础行业发展,也可以改行做其他理工科,现在理工科导师很喜欢数学系学生,很多工科理论需要数学知识解决。
以上为个人观点,欢迎拍砖!理工大学人,所以只知道工大具体情况。
至于院校规模,山大环境比工大好很多,工大有四个校区吧。文科的在中区,理工科在北区,三本在南区。大概就个样子吧。
总之我觉得山大工大各有长短,一文一理。至于下边你问的那些,潜力,合作什么的,对于大学生来说,都是虚的,没用,关键是了解每个学校的重点专业什么的。这个可以自己去查一下。
山西大学师资力量雄厚,名师名人荟萃。学校现有专任教师1945人,其中中科院院士1人,双聘院士3人,高级职称教师882人。专任教师中,有博士生导师106人,硕士生导师527人,国家级有突出贡献的中青年专家4人,享受政府特殊津贴专家69人,“何梁何利基金奖”获得者1人,长江学者讲座教授1人,国家杰出青年基金获得者1人,教育部“高校青年教师奖”获得者3人,教育部骨干教师8人,教育部跨世纪人才培养计划1人,教育部新世纪优秀人才支持计划2人,全国模范教师2人,“霍英东奖教金”获得者2人。学校还聘请了杨振宁等330名海内外著名学者为客座教授、兼职教授或名誉教授。全省评出10名中青年拔尖创新人才,该校占有6名;全省评出54名青年学术带头人,该校占到13人。
山西大学办学条件优良,治学环境优雅。学校占地面积2450亩,建筑面积103万平方米。图书馆馆藏文献295万册(件),电子图书17.2万册,教学科研仪器设备总值2亿多元。学校是山西省最早开展Internet接入服务的高校,实现了网络化管理,部分课程实现了网上教学。学校逐步形成了以传统格局为主的北校区和以现代建筑为主的南校区,成为“林荫遮道、花草围楼、三季有花、四季常青”的 “花园式”学府,是省政府命名的“园林化单位”和“绿色学校”。
山西大学十分注重人才培养的质量,始终以“教授高深学术,养成硕学闳材,应国家之需要”为己任,为国家和社会培养了12万名各类人才。中国石油地质学的奠基人孙健初,地质学家、中国科学院学部委员王曰伦,中国生物统计和作物育种学科主要创始人王绶, 中央研究院院长、院士、清史专家萧一山,曾被誉为中国四大名医之一的施今墨,鲁迅的挚友、著名散文家川岛等就是众多优秀学子的杰出代表。改革开放以来又有一批毕业生在学术界颇有影响,如物理系毕业的朱日祥为中国科学院院士,生物系毕业的武维华为中国农业大学长江学者,数学系毕业的姚鹏飞为国家杰出青年基金获得者等。学校逐步完善以学生为中心的教育体系,生源质量好、学生综合素质高,赢得良好的社会声誉。学校现有全日制本科生15683名,各类研究生4000名。本科生考研率一直保持在20%左右,新生录取分数线连续位居全省首位,学生一次性就业率位于全省前列。在第九届“挑战杯”大赛中,我校获得特等奖一项、一等奖一项,总分排名全国高校第13位;在2000年的全国大学生运动会上,代表山西省高校参赛,是10所获得“校长杯”的高校之一;在最近两年的全国数学建模大赛、电子设计、英语竞赛、健美操比赛中,学生共获得12个全国一等奖。科学技术哲学专业殷杰的博士论文获全国百篇优秀博士论文奖。2003年,学校顺利通过教育部本科教学水平评估,并获得优秀。
山西大学科研水平不断提升。近三年来,SCI、EI、CSSCI 论文数量和质量逐年提高,争取到国家级科研课题246项,其中国家“973”计划、国家“863”计划、国家重点科技攻关、国家自然科学基金重点项目、国家杰出青年科学基金、国家火炬项目、国家产业化项目等重大科研项目18项。有232项科研成果获得省部级以上科研奖励,其中2002年“全固化单模单频绿光激光器”获国家技术发明二等奖、《后现代科学哲学》获教育部“第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果”二等奖。2003年“低度有色配制酒稳定性的研究及应用”和“芒硝法生产硫酸钾关键技术的研究及应用”获国家科技进步二等奖。2004年“新型光敏水解褪色材料的研究与应用”获国家技术发明二等奖。 2005年“周期瞬子和高能量子隧穿”研究荣获教育部自然科学二等奖。
山西大学对外交流进一步拓展,已与英国剑桥大学、英国伯明翰大学、英国阿斯顿大学、法国巴黎六大、德国亚琛大学、美国加州理工学院、美国爱达荷州立大学、美国阿肯色州立大学、加拿大马尼托巴大学、日本东京国际大学、日本横滨国立大学、日本国士馆大学、日本立教大学、韩国培才大学等50余所国外高等院校、科研院所建立了校际交流关系。积极开展留学生教育,并与国外高校联合办学,在校本科生可以赴境外交流、赴国外高校攻读学位,成为山西国际科技、教育和文化交流的桥梁和窗口。
根据2007年中国大学排行资料,山西大学综合办学实力位居第53位。根据中国网大的大学排行榜,山西大学位居第53位。学校将继承百年传统,坚持以质量求生存、以特色求发展、以改革求活力、以开放求效益的办学思路,努力推进高水平高效益办学的协调发展,建成山西省高素质人才培养、高水平科学研究、高技术成果转化、高层次决策咨询的中心,成为国内高水平、国际有影响的研究教学型大学。
国家级重点学科:光学、科学技术哲学
国家级重点实验室:量子光学与光量子器件实验室
博士后流动站点:物理学、化学、哲学、环境科学
省级重点学科:无机化学 理论物理 环境科学 基础数学 计算机应用技术 应用化学 管理科学与工程 中国近现代史
友好学校:
美国:纽约市立大学、布鲁克学院、纽约市立大学约克学院、纽伦堡学院、大西洋开普顿学院、纽约州立大学、爱达荷州立大学
英国:苏萨克斯大学、国家考试管理委员会、威尔士阿伯恩维恩大学、达比大学、阿斯顿大学、伯明翰大学
日本:东京国际大学、琦玉县中日友协、山形大学、东京学艺大学、国士馆大学、立教大学、岩手大学、横滨国立大学
意大利:那波利斯大学
德国:凯什斯劳顿大学
法国:国家科学研究中心、巴黎第六大学
新西兰:维凯多大学、新西兰西技术学院
韩国:翰林大学、鄯林邻大学、培才大学
澳大利亚:悉尼科技大学
俄罗斯:沃罗涅大学
比利时:新鲁文天主教大学
加拿大:马尼托巴大学
瑞典:乌普沙拉大学
太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学西学专斋,是我国最早成立的三所国立大学之一。经过百余年的传承与发展,学校已建设成为一所以工为主,理工结合,理、工、文、管、经、法、体、美、军等多学科协调发展的高等学府,是山西省唯一一所国家“211工程”重点建设大学,也是国家中部地区重点建设的五所高校之一。2003年在全国本科教学工作评估中被教育部评为“普通高等学校本科教育工作优秀单位”,2005年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国精神文明创建工作先进单位”。
一个世纪以来,太原理工大学始终致力于培养“思考人类、适应时代、服务社会”的高素质人才,坚持“以人为本,文体为舟,承载德智,全面发展”和“求实创新、服务地方”的办学理念和传统,已为国家和社会培养了10万余名栋梁之材。
学校坚持以本科教育为本,积极发展研究生教育,面向全国29个省、市、自治区招生,现有全日制在校本科生20000余名,博士、硕士生近5000名。学校设有62个本科专业,78个硕士点,25个博士点,5个博士后流动站,20个工程领域有工程硕士学位授予权,拥有3个教育部重点实验室,4个山西省重点实验室,7个山西省工程研究中心,1个国家级实验教学示范中心,2个国家重点学科,9个山西省重点学科。
学校师资力量雄厚,现有专任教师1800余名,其中教授、副教授等高级专业技术人员1000余名,博士生导师70余名。现任校长谢克昌教授,是我国煤化工领域首位中国工程学院院士,并有教育部工程技术部学部委员1名,国家级有突出贡献的中青年专家7名,山西省科技功臣4名,国家杰出青年基金获得者2名,省级优秀专家10名,省级教学名师11名,100余名教授享受政府特殊津贴,近100名国内外著名学者被聘为名誉教授或客座教授教授。
为激励优秀学生脱颖而出,学校实行了双学位和辅修、选拔优秀本科生免试攻读硕士研究生、硕博连读制度,逐步建立起了多层次、多规格的人才培养模式,努力把学生培养成为知识、能力、创新型的高素质人才、学校还是北京军区在山西省的第一个后备军官选拔培训试点高校。
学校大力推进科学研究和技术开发,积极开展应用基础研究,学校连续两次作为首席科学家单位承担国家重点基础研究发展计划(973计划)项目,并承担了国家高新技术发展计划项目、国家科技攻关项目、国家杰出青年基金等国家级各类项目296项,获得国家和省部级科研奖322项,教学成果奖94项。科研开发的成果产出和转化带动了校办高科技产业的蓬勃发展,太原理工天成科技股份有限公司是山西省高校唯一上市的高科技公司。学校不断加快产学研一体化进程,大大增强服务地方、服务社会的能力,在实施科教兴国战略中为区域与行业经济建设提供了有力的技术支撑和人才支持。
学校充分发挥“第二课堂”作用,通过校园文化建设和精神文明建设实施全方位素质教育。学生科技活动开展踊跃、体育活动异彩纷呈,校园文化活动推陈出新,成绩斐然。校女子篮球队曾获得CUBA全国亚军,校男子篮球队连续八次获得CUBA西北赛区冠军,被誉为“西北王”。2003、2004年先后被团省委授予“十佳青年示范群体”和“山西五四青年奖”。学校女篮、女排、男足、田径、武术等运动队也多次进入全国大型比赛的决赛,并取得了骄人战绩。
随着学校在国内外知名度和影响力的不断提升,太原理工大学已与美国、日本、英国、澳大利亚、加拿大、俄罗斯、德国、法国、印度、挪威等十几个国家的30余所大学建立了良好关系,还与 、香港及内地数十所著名高校在人才培养、科研项目等方面开展了密切合作。
该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学自然科学100强排名中名列第八十九。
【历史沿革】
1995年太原工业大学、山西矿业学院合并组建太原理工大学
个人感觉,工科还是理工大。机械,电气自动化这些不错
山西大学综合学校。
四、电子科技大学中山学院外国语学院的专业介绍
(国际商务、国际营销、国际金融、翻译)(本科,学制四年,文学学士)
培养目标:
旨在培养知识结构合理,具备英语听、说、读、写、译等扎实的基础知识和基本技能,以及较强的综合素质和实践能力,并具有国际视野,能够熟练运用英语从事国际商务、市场营销、企业管理、涉外管理等方面工作的复合型高级专门人才。
核心课程:
主要理论课程有综合英语、英语视听、英语口语、英语阅读、英语语法、英语词汇学、英语基础写作、英语高级写作、高级英语、翻译理论与实践、英语国家国情与文化、英美文学选读等课程。实践包括企业见习、商务实习、外贸实务实习、毕业实习、社会实践、军事实践、毕业论文等实践项目。
1.国际商务:
外贸理论与实践、西方经济学概论、商务英语、外贸函电、外贸单证实务、国际贸易规则与商法概论、跨文化商务交际等课程。
2.翻译:
口译基础训练、笔译基础理论及方法技巧、实用文体笔译综合技能训练、交传综合技能训练、中西文化对比等课程。
3.国际金融:
商务英语、外贸函电、口译、国际金融市场、国际贸易结算、跨文化商务交际等课程。
4.国际营销:商务英语、外贸函电、商务英语翻译(口笔译)、跨文化商务交际、国际市场营销、市场调查与预测、营销技能培训等课程。
培养特色:
1.我们树立了以人为本、育人为先、注重学生的实践能力、创新能力、学习能力、创业能力的培养高的教育理念。构建了以社会需求为目标、以职业能力的形成为主线、体现复合型人才培养为主旨和特征的课程体系,打造英语语言基础+专业方向的复合型人才。
2.近年来,我们紧紧围绕英语专业的培养目标,以学生的职业核心能力的培养和形成为出发点设置专业方向,在课程体系、人才培养及实践实训等方面做了积极的探索和有益的尝试,进行了一系列的创新和改革实践,已形成一套稳定系统的专业人才培养方案。
3.不断加强英语专业的职业实践能力的形成和培养,不断改善校内实习、实训条件,完善商务模拟实验室和翻译中心的建设;加强实习、实训的管理,制定完善的管理制度,提高实习实训的效果。建立了较多的实习实践基地,包括中山附近的外贸企业、博览会实习基地、商务技能培训基地等。
4.外聘当地企事业领导及高级管理人员为我院商务英语专业指导教师,讲解相关行业课程和知识,加大了学生对专业知识的理解,扩大了学生的知识视野,并讲授专业对口课程。
5.组织学生参加国内外职业技能认证:包括剑桥商务英语证书(BEC)初、中、高级、国际商务师证书、报关员证书、中级口译证书、中级笔译证书等。
就业方向:
毕业生主要能在国际商务、国际营销、涉外管理、外资银行、国内银行国际业务部等行业领域内从事翻译、管理、涉外文秘、涉外旅游、报关、营销等方面的工作;亦可到科研、行政、事业、学校等部门从事相关方面的工作。 (国际商务、翻译)(本科,学制四年,文学学士)
培养目标:
培养具有扎实的日语语言基础、广博的文化知识、并能熟练运用日语在经贸、外企、外事、涉外旅游、教育等领域从事管理、翻译、教学等工作的综合性人才,在打好扎实的日语语言基本功和牢固掌握日语相关知识的前提下,拓宽相关知识面,打造日语语言+专业方向的复合型人才。
核心课程:
综合日语、日语视听、日语会话、日本概况、日语口译、高级日语、日语写作、日语阅读、商务实习、外贸实习等课程,实践包括企业见习、商务实习、外贸实务实习、毕业实习、社会实践、军事实践、毕业论文等实践项目。
1.国际商务:翻译理论与实践、商贸日语、商务日语听说、外贸函电等课程。
2.翻译:翻译理论与实践、日语口译、中日文化对比、日本文学等课程。
专业特色:
打破传统的教学思维,引进自主学习模式,发展互动教学平台,推行学习地点无界化,突破学习地点只局限于教室这一传统教学思想,促使学生无论随时随地学日语,促进日语语感的培养。教学方式由语法翻译讲授为中心转为学生演练为中心,教育内容由枯燥的课本讲授转为基于多媒体教学集试、听、说、演于一体的主体型教学模式。
改进现有考核方式,灵活机动的评分标准,加大对学生课堂表现、作业情况、课外学术活动参与情况的考察,正确引导学生自主培养专业知识实际运用能力。建立不同课程之间的交叉教学模式,特别是综合日语课程和与其密切关系的周边课程之间的交叉教学模式,从而促进各门课程的信息交流,提高教学效果。
中山市有110多家的日资企业,对日语人才有着很大的需求,外国语学院也正与相关企业发展校企合作项目。随着与本地日资企业相互交流平台的建立,我们能更多地接触日资企业,更深入地了解日资企业对日语人才的要求,从而发展订单式培养,这就使我们的教学更贴近社会需求,了解这些企业的文化、管理和运作机制,并将其反馈于教学中去,培养社会所需要的人才。
就业方向:
毕业生主要能在国际商务、国际营销、涉外管理、外资银行、国内银行国际业务部等行业领域内从事翻译、管理、涉外文秘、涉外旅游、报关、营销等方面的工作;亦可到科研、行政、事业、学校等部门从事相关方面的工作。 专业方向:国际商务、国际营销
培养目标:
国际化教学模式班(简称国际班)是与美、加、英、日本等海外合作大学共同建立的教学体系和教学模式,旨在培养知识结构合理,具备英语、日本语听、说、读、写等扎实的基础知识和基本技能,以及较强的综合素质和实践能力,并具有国际视野,课程设置与国外大学接轨,强化雅思/托福、日本语国际能力考试备考,促使学生能够顺利通往英、美、加、日等国家高校学习。
该班采用中外双方共同制定的培养方案、使用国外引进教材、大部分方向课程实行双语教学,英语、或日语课采用小班教学等培养模式。由于我院的学分得到合作院校的认可,学生可通过学分互认方式,自愿选择1+3、2+2、3+1等留学模式。完成学业后,达到我院毕业和学位授予条件者可获得电子科技大学中山学院的毕业证书和学位证书。达到国外大学规定的毕业要求者,可获得合作大学学士学位。
国外合作院校:美国阿肯色理工大学,杜肯大学;加拿大圣玛莉大学;英国威尔士斯旺西大学、北安普顿大学;日本大阪国际大学,千叶科技大学,冈山理科大学和仓敷艺术科技大学等。
核心课程:
与英语专业国际商务、国际营销方向核心课程、日语专业国际商务方向课程一致。
就业方向:出国留学或者转入英语或日语专业学习。
五、没有高中毕业证想读美国大学怎么办?或者能上美国的语言学校吗?
祝你好运!
结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《文科,报大学分超一本40整倒高不低的,是去报个211大连海事大学,还是报宁波诺丁汉这种中外合办,》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!
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