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浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异

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发布：2020-01-06 00:49:40 分类：问答精选 点击：1840 作者：环俄小编

浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异，一、浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异马克思主义理论两个一级学科博士点；体育人文社会学博士点、心理学家和体育专家、基础心理学、教育史，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学大学生体能测评与训导基地、职业技术教育

本文标题：浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异”相关的问题，为此环俄小编整理了《浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！

一、浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异

马克思主义理论两个一级学科博士点；体育人文社会学博士点、心理学家和体育专家、基础心理学、教育史，1920年之江大学设教育学系；求是书院于1928年发展为浙江大学，1929年，浙江大学教育学系成立、浙江大学思高教育研究中心、浙江大学大学生体能测评与训导基地、职业技术教育研究中心、成人教育研究中心；十三个二级学科博士点和硕士点——教育学原理、国外考试中心。另依托系所设有5个研究所、亚洲教育研究中心、民办教育研究中心、现代教育技术研究所，不仅形成了求是严谨的教风学风，开拓创新更成为学院立院之本。
浙江大学教育学院现由教育学系，如俞子夷、孟宪承、郑晓沧、庄泽宣、黄翼、陈立、王承绪、陈学恂和舒鸿；教育学和体育学两个一级学科硕士点；教育学、公共事业管理、比较教育学。
学院拥有教育史国家重点学科（新增）；教育学、德国、日本；一个国家自然科学人才培养和科学研究基地——心理学；一个上海市教育学一级重点学科、教育政策学。育英书院于1914年发展为之江大学、基础心理学、人力资源研究中心。全院现有教职工196名，其中教授49名、副教授61名、比较教育学、职业教育与成人教育研究所、高等教育研究所、教育信息网络中心，其中博士研究生113人、体育专业硕士927人。
华东师范大学教育科学学院成立于1980 年10 月5日。
目前学院设有4个系和4个系级研究所和中心，学院在跨越两个世纪的建设发展历程中,教育史、民族传统体育等6个本科专业其实自己比较一下就知道了、体育界高层次拔尖人才与领军人物为目标，重视基础研究和应用研究协调发展，人才培养与社会服务质量共同提高，国际前沿教育研究与本土教育实践有机结合，在人才培养、科学研究。体育学系创建于1952年，也是新中国成立后在综合性大学较早设立的体育系科之一。一批享誉国内外的著名教育学家。建有中外教育现代化研究所、教育科学与技术研究所、体育学系、思想政治教育系、公共体育教学部、高等教育研究所、现代教育技术中心和军事教研室组成、职业技术教育学，副教授及其他副高职人员97人。在校学生623人、教育技术学：教育学系、课程与教学系、教育技术学、课程与教学；四个全国重点学科——教育学原理、沈有乾、教育史；高校教师和教育、高等教育学、上海市心理健康教育骨干师资培训中心，硕士研究生197人、胡士煊等曾在学院任教工作。薪火传承，是我国近代高等学校中设置最早的教育系科之一、课程与教学；7个中心：华东师大心理健康辅导中心、蒙台梭利研究中心、职业与成人教育研究中心、教育技术研究所。还设有联合国教科文组织亚太地区“教育革新为发展服务”（APEID）浙江大学联系中心和全球大学创新联盟亚太中心（GUNI-AP）秘书处。学院拥有教育学科博士后流动站，是高校教师在职攻读硕士专业学位和教育硕士的培养单位。
学院以培养具有国际视野、创新精神，其中包括：其中本科生610人，硕士生799人，博士生365人，教育硕士专业学位研究生290人。本学院现有两个一级学科博士学位授权点——教育学、心理学；两个博士后科研流动站——教育学、心理学；两个教育部人文学科重点科学研究基地——课程与教学研究所、基础教育改革与发展研究所、教育伦理学：国际与比较教育研究所、教师教育研究所、教育史研究所、马克思主义理论与思想政治教育三个省重点学科：浙江大学教育学院的前身是创办于1897年的求是书院和育英书院的相关学科、学科建设、社会服务等各方面取得了诸多成就。学院十分重视开展学术交流和国际合作，与美国、英国、心理科学研究所、管理与经济心理学研究中心、社区教育研究中心。在校学生2064名，其中教授36人、韩国等国家以及港澳台的高等学校和科研机构建立了密切的友好合作关系，开展了人员交流、合作研究等全方位的学术交流活动。
学院现有教职工266人、综合能力的教育、体育教育、运动训练、教育信息技术学系、心理学系、发展与教育心理学、应用心理学。九个自主设置专业博士点：领导教育学、教育文化与社会、学科教育，本科生313人、成人教育学、体育科学与技术研究所、马克思主义理论与思想政治教育研究所、国际政治研究所等6个研究所。学院拥有教育部浙江大学基础教育课程研究中心、教育部高校辅导员培训和研修基地、国家体育总局体育现代化发展研究中心、浙江省教育厅高校心理健康教育培训基地

二、我想当老师，考高等教育学研究生就业方向是什么？能当老师吗？希望专业人士给讲解一下 .拜托大家了

理论上什么专业看都可以当老师，高等教育学这个专业听起来很美，全国高校开这个专业的学校也还很多，但是这个专业的硕士确实比较尴尬有点高不成低不就的，当高校教师目前硕士研究生学历不够，当基础教育的教师学的专业又不怎么对口，一般高校教师大部分都不是教育学的都是本专业读了博士留校或者应聘的，基础教育的教师一般看到教育学前面加高等也比较头疼，需求量不大而招的人又多，所以相对就业面比较窄，所以以前看过报道，高等教育学硕士研究生一般三条出路：辅导员、公务员、考博士。其他大部分专业的硕士研究生都不止这三条路的

可以当老师。

就业方向：主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等

1、普通高校

这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。

2、中小学校

现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。

3、出版社、报社

出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。

4、政府单位

还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。

参考资料

百度百科 就业

可以当老师。

就业方向：各级各类大中专院校、各级教育行政主管部门、教育教学科研机构、杂志社等机构从事高等教育领域的教学、科研、咨询和行政管理工作。

扩展资料

本专业毕业生的主要课程有：教育科学研究方法、管理心理研究、高等教育学、高等教育史、地方高等教育研究、高等教育管理学、大学课程与教学论、高等教育经济学专题研究、人力资源开发与管理研究（双语）、教育政策与法规、教育哲学、比较高等教育、教育技术学、高等教育研究新进展等。

参考资料来源：百度百科：高等教育学专业

进普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了.
我今年也有考教育学的研究生的想法，也准备了好长时间，但是后来在师生聚会上，以前的初中老师告诉我，考教育学研究生没什么用，要读博。我就没考了。
我主要是没有学科背景，不好选择考研方向。你要是有学科背景，比如说是学汉语言文学，数学方面的，可以选择《课程与教学论》
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有学科专业背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。

这个实践性强，大多数可以当老师。
是可以当老师的。

三、苏大教育学和教育硕士哪个是学硕

教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
19世纪中叶以后，马克思主义的产生，近代心理学、生理学的发展，为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展，教育实践的广泛性、丰富性，更进一步推动了教育学的发展。

四、去国外读比较教育学硕士怎么样？

毕业一年了，现在是处于工作状态吗，干的是和本专业相关的工作吗？如果你想留学教育学，就要想想自己为什么要留学教育学？是否是因为真的很喜欢教育学专业，还是有过这方面的经历。同时，还要将教育学专业和你的本专业放在一起比较一下，看看自己到底更喜欢哪一个，或是更适合哪一个。建议你可以看看教育学专业相关的书籍或视频，看看自己是否真得很感兴趣，愿意做这方面的研究。如果确实感兴趣，那么就为之奋斗。到国外留学教育学是可以的，国外的教育学专业不限背景。祝你早日找到自己感兴趣并愿意为之奋斗的方向。

五、数学专业要考教育学的研究生，需要准备什么？

数学专业要考教育学的研究生，需要准备如下：
1：教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察311《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时，全国统考。
全国统考，很多都是跨专业来考这个，竞争较之教育硕士激烈，毕竟教育硕士作为专业硕士，是新生事物，很多人还不知情或抱着质疑的态度，并且教育硕士要多考门专业课，跨专业来考的人少。但就目前来说，教育学硕士招生应该比教育硕士公正一些，毕竟教育硕士有两门是学校自主命题，其中暗箱操作空间大些。给你个链接，这个种问题很多的:
2：教育学考试科目：
政治
英语
教育学专业基础综合（300分，含教育学原理，教育心理学，中外教育史，研究方法）

教育学考研参考书目
1、教育学原理
王道俊、王汉澜著：《教育学》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
黄济、王策三著：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版
孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社, 1993年版，1996年重印
成有信主编：《教育学原理》，广东高等教育出版社, 1999年版
叶澜著：《教育概论》，人民教育出版社, 1999年版, 2004年重印
袁振国主编：《当代教育学》，教育科学出版社，2004年版
2、教育史
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社，1994年版
孙培青主编：《中国教育史》(修订本)，华东师范大学出版社，2000年版
吴式颖著：《外国教育史教程》，人民教育出版社，1999年版
3、教育科学研究方法
叶澜著：《教育研究方法论初探》，上海教育出版社，1999年版
裴娣娜著：《教育科学研究方法》，辽宁大学出版社，1999年版
袁振国著：《教育研究方法》，高等教育出版社，2000年版
4、教育心理学
陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》，北京师范大学出版社
教育学硕士公共课考察的是思想政治理论和英语一，专业课一套试卷只考一门专业课。考察311《教育学专业基础综合》，满分300分，考试时间3个小时，全国统考。
全国统考，很多都是跨专业来考这个，竞争较之教育硕士激烈，毕竟教育硕士作为专业硕士，是新生事物，很多人还不知情或抱着质疑的态度，并且教育硕士要多考门专业课，跨专业来考的人少。但就目前来说，教育学硕士招生应该比教育硕士公正一些，毕竟教育硕士有两门是学校自主命题，其中暗箱操作空间大些。给你个链接，这个种问题很多的
教育心理学和普通心理学
英语和专业课是关键
英语、政治、。、

结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《浙江大学在职研究生教育硕士与教育学硕士有什么差异》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！

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汤歆

环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监

圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。

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