如何提高幼儿语言学习兴趣
发布：2020-01-13 03:54:55 分类：问答精选 点击：1663 作者：环俄小编
如何提高幼儿语言学习兴趣，一、如何提高幼儿语言学习兴趣一、共情：孩子挺听话，但就是提不起学习情绪，因此学习成绩也一直不理想，对吗？二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？三、探讨问题的成因，并具体分析：a 孩子的学习总是被批评，没有成就感解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；b 孩子
本文标题：如何提高幼儿语言学习兴趣，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“如何提高幼儿语言学习兴趣”相关的问题，为此环俄小编整理了《如何提高幼儿语言学习兴趣》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、如何提高幼儿语言学习兴趣
二、具体化：您可以举例说明下孩子学习兴趣的具体表现吗？
三、探讨问题的成因，并具体分析：
a 孩子的学习总是被批评，没有成就感
解决：多肯定孩子学习当中的优点，让孩子看到自己的学习能力和成绩，激发孩子内在的价值感；
b 孩子总是被打击，没有学习兴趣
解决：不断鼓励孩子，让孩子看到自己的进步，不断加大学习前进的动力；
c 孩子的兴趣爱好都被打压，孩子失去了好奇与探索的天性
解决：尊重孩子的兴趣爱好，保护孩子与生俱来的好奇心，并恰如其分的引导至学习内容当中，从而激发学习兴趣。
d 孩子没有梦想，对学习，对什么都没有期待
解决：唤醒孩子内心深处的梦想，用梦想的自然力量，引导出孩子自发自愿的奋斗目标，以及学习目标。以上内容看起来简单，做起来难，对家长来说是不小的挑战。家长可以积极参加优胜的免费家庭教育讲座，在专家的指导下，不断提升自身的教育水平高度，从而有效的提升孩子的学习动力。
培养幼儿的兴趣，首先要培养幼儿的好奇心。好奇心是兴趣之根本，每个兴趣的产生都是由于幼儿对某一事物产生了好奇之心，才促使幼儿去实践、去探索。爱迪生
如果不是对苹果落地产生了好奇心，就不会产生伟大的万有引力。幼儿在生活中会有很多惊奇的发现，如发现蜗牛的触角能自由伸缩，有些树的树干上会长“瘤子”
等。无论这些发现是否有价值，对幼儿来说都象哥伦布发现了新大陆一样，充满了好奇、快感。这时，教师应抓住时机对幼儿的好奇心予以保护，并热情的鼓励、启
发和引导。这样幼儿的好奇心得到了培养，兴趣也随之自然而生。如孩子学会了一首歌，回答了一个精彩的问题，这时，老师的一个微笑，一次抚摩，每一个不经意
的动作，都会使幼儿产生快感，从而转移到学习活动上，增强对学习活动的兴趣。
这些都充分的说明父母和老师都要学会从幼儿兴趣出发，教幼儿学会学习，学会生活，让兴趣成为尤为积极学习，勇于探索的法宝，让兴趣成为幼儿学习的永恒动力。
2、用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿的学习兴趣
这主要是针对幼儿园里
而言，因为幼儿年龄小，他们的情绪不稳定且易受感染。教师在教育过程中的情绪如何，直接影响幼儿的学习兴趣。因此，我在教学中注意用愉快、欢乐的情绪，生
动形象的语言，和对所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿，激发他们的学习兴趣。例如：教幼儿学习活动《蔬菜一家子》时，教师要用充满感情的语气朗读，把幼
儿引入到诗的意境中去。营造一个说话的宽松氛围，让幼儿描述蔬菜的各种形状特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的了解，激发幼儿爱蔬菜的兴趣。
从而取得良好有效地教育效果。
3、培养幼儿学习兴趣，不要脱离幼儿实际
由于幼儿年龄尚小，知识经验少，知识面窄，因此，在培养幼儿学习兴趣时，首先要考虑的就是幼儿的年龄特点。幼儿由于生理和心理的发育不够成熟，理解事物的能力较差。因此，在选择学习内容时，一定要选幼儿知识范围以内，能够理解和接受的东西。正如幼儿园教育活动
内容应遵循“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题。”比如，你给幼儿讲故事，讲“小猫的故事”、“小狗的故事”、“大灰狼的故事”。他们就
非常感兴趣，非常爱听，并能从故事中学到知识，懂的一些浅显的道理，还会是不是地提出一些简单的问题要教师回答。如果你给他们讲些成人的故事。他们就会因
听不懂而不感兴趣。由于不同年龄段地幼儿思维方式不同，因此应采取不同的教育方式。2之3岁幼儿的思维比较简单，喜欢听重复的故事，有些故事你一遍一遍的
讲，幼儿也愿意一遍一遍的听，甚至还会提出让你重复讲以前的故事。而5—6岁幼儿的思维较2—3岁幼儿的思维要复杂的多，他们的思维方式由形象思维向逻辑
思维和抽象思维发展，不太爱听重复的而喜欢听那些没有听过的，情节较为复杂的故事。如果你一味地讲重复而简单的故事，他们会非常不耐烦，并且不感兴趣。所
以，在选材方面，教师要考虑的更加固全，从幼儿感兴趣的角度出发。
二、孩子的语言学习黄金期到底是什么时候呢？
为了让毛小毛进行更科学的英语认知和学习，毛妈最近正在认真的读一本书《The language instinct》（语言本能）
这本书的作者是Steven Pinker（史蒂芬.平克），先说说他是谁？
世界顶尖语言学家和认知心理学家
1982-2003年在麻省理工学院脑与认知科学系任教，研究儿童的语言学习模式。
2003年被聘为哈佛大学心理学教授，2008-2013年被授予哈佛学院荣誉教授头衔。
Steven Pinker的研究得到了美国国立卫生研究院，美国国家科学基金会，以及麻省理工学院认知精神科学研究中心的资助。
以上内容镇楼，说明这本书的内容并不是什么经验之谈或者个人体会分享，而是根据大量实验和儿童语言学习跟踪得来的假设，论证和结论。并且史蒂芬.平克教授也在研究的过程中加上了神经学实验，通过对脑部神经测试验证自己的设想。
毛妈从这本书收获最大的几点是什么呢？现在跟宝爸宝妈们分享一下，或许这也是想要孩子英语学习轻松一些的家长关心的：
儿童是语言学习的天才
成功的语言习得必定发生在童年的某个关键时期。
语言是种本能，语言的获得不能被解释为模仿的结果。
孩子的语言学习过程：
1岁，理解并说出单词（比如食物，身体部位，玩具，交通工具，动物，人物，还有一些表示行为动作以及日常起居的单词，比如 open打开，want想要，what is that那是什么）
1岁半，语言能力飞跃（平均每两个小时就学习一个新的单词，并且这种速度一直保持到青春期，也开始了语法的学习，将两个单词进行组合）
2岁末至3岁半之间，儿童突然可以讲出呵护语法的流利语言。他们用到的句法类型开始呈几何级增长，平均每个月增加一倍，三周岁之前就可以达到上千个。
3-4岁，应用自如
（注：正常儿童在语言发展的进度上可能会相差一年以上，但无论进度快慢，他们经历的阶段都大体相同）
5.现实生活中的大人都是在孩子们面前谈论眼前发生的事情，孩子的表现则更像是一个“读心者”，他能够猜出大人的意思，特别是在掌握了许多实词的情况下。
(毛妈注：初期对于物品单词，日常能够配合动作的英语指令的灌输还是很重要的，形成画面感后有助于孩子后期理解句子甚至长篇对话。）
6.电视原声为什么教不会孩子说话呢？因为它们说的不是“母亲式”的语型。父母在和孩子说话时会把语速放慢，语调也更夸张，说话的内容主要涉及眼前的事情，语法也更为严谨。
（毛妈注：根据这一点得出，第一，不要仅仅把孩子扔给英文动画片或者英文歌曲。第二，“眼前的事”其中之一就是当下所处的场景，在场景当中孩子会更容易理解。语法这一项是我们作为第二语言使用者最头疼的一项，但是也要尽可能准确。）
7.语法的发展并不依赖于刻意的练习，儿童在发现自己的语法错误后，会逐渐将它改正过来，这说明他们先天的语法结构拥有一套制衡机制。例如：只要孩子们多听几遍held,就可以将holded这个错误扫地出门。
8.一般来说，当一个孩子读到高中的时候，他大概已经掌握了20,000个名词（这是英语为母语国家的数据，可以用来参考对照）
9.很重要！！！研究结果显示：
3-7岁移民美国的测试者在语言测试的得分与在美国出生的人不相上下
8-15岁移民美国的测试者随着抵达时间越晚而得分越低。
17-39岁移民美国的测试者得分表现最差。
（提示：测试的内容主要是在语法部分，测试的结果并不代表年级比较大的移民无法正常交流，只是在语法上会出现的问题比较多）
毛妈注：对自己的反思是，以后在和毛小毛对话的时候要更注意语法的准确性，想好再说。并且会尝试读一些简单的英语原版故事，让毛小毛接触真正英语国家的人写出的内容，自然的学习更加准确的语法。
10.总之，在6岁以前，儿童能成功地掌握一门语言；从6岁开始，儿童学习语言的能力就开始逐渐衰退，这种衰退一直持续到青春期结束；此后就很难再成功地学会一门语言。在童年时期，负责语言学习的大脑回路更具可塑性。
（毛妈注：以此类推，对于第二语言的学习也是如此，所以才要抓紧小朋友们6岁之前语言学习黄金期）
小结一下，以上内容并不是说如果过了六岁再去学习第二语言就是浪费时间，而是要向宝爸宝妈们说明，如果能够抓住六岁之前的语言学习黄金期，孩子的二外学习会更轻松一些，因为过了这段时期，可能碰到的困难会更大，主要依靠机械记忆。所以不管你的英语程度怎么样，想办法给孩子营造一些英语环境，而且是准确的英语表达，结果总是好的。希望看到这篇内容的家长们都能为减少孩子未来的英语学习负担快快行动起来~！
这本书毛妈还在阅读，看到好的内容还会持续跟宝爸宝妈们分享~！苦于找不到”日常英语“的宝爸宝妈们，可以关注”毛小毛英语世界环游记“这个公众号，直接点击底部的”玩转英语“，就能找到”跟毛小毛玩转英语“系列场景英语啦！
三、世界十大最容易学的语言是什么？
1.弗里斯兰语。这是荷兰弗里斯兰人的母语，使用人口不到50万。但它是英语最紧密的同胞兄弟，属于小小的北海日耳曼语分类的独特语言。
2.世界语。世界语的支持者列夫.托尔斯泰说他用了四个小时就学会了世界语。大多数语言学家把世界语列为最容易学习的语言，尤其是对使用印欧语系语言的人们来说。虽然世界语在任何国家都不是官方语言，这种人造语言被法国科学院和联合国教科文组织所承认，如今在全世界范围内估计有200万的世界语使用者。
3.意大利语。在拉丁语族中最浪漫的是意大利语。意大利语的句子结构很有韵律性。大多数单词都是以元音结尾的，这就给口语增加了音乐性，比较容易听懂，说起来也比较有趣。
4.瑞典语。瑞典语也属于日耳曼语族，与英语分享着许多同源词。
5.葡萄牙语。葡萄牙语的语法与其它拉丁语族的语言相似。有一个有趣而简单的特点是疑问句的形式，葡萄牙语的疑问句仅用语调来表示，而不需要重新安排词组。如今巴西的经济已经在世界上排名第六，掌握葡萄牙语越来越成为专业人员有价值的个人资产。
6.挪威语。这种北方日耳曼语言有一致的发音，对于说英语的人语法也比较简单。在挪威有一流的教育体系，在全国的学校里从小学开始教学都是用英语，挪威人的英语已经接近流利的程度。
7.荷兰语。荷兰语是英语的另一个同属西日耳曼语支的表亲，对于说英语的人来说，荷兰语的结构和句法都很熟悉。荷兰语与德语相似，但荷兰语没有德语中的“格”，语法体系也不是那么复杂。有许多语言学家认为荷兰语对于说英语的人是最容易学习的语言。
8.西班牙语。对语言学习者来说，西班牙语的一大特点是正字法深度较浅，也就是说单词怎样写就怎样发音，这意味着读写西班牙语是一件比较容易的事情。对于说英语的人来说西班牙语也是很有吸引力的第二语言，这是因为它的国际地位。在三大洲都有国家把西班牙语当作官方语言，而且随着拉丁美洲经济的增长，西班牙语将成为一种有价值的专业技能。在每日电讯报做的一份调查中，有37%的雇员认为西班牙语是一种值得掌握的有用语言。
9.法语。语言学家估计法语影响了三分之一的现代英语比起其它拉丁语族的语言来，英语与法语在词汇方面有更多的共性。这就意味着语言学习者会感到法语词汇比较熟悉、也更易于辨认和理解。程度较高的学习者可能会对法语名词的性和动词的17种形态感到头疼，而一般的会话还是比较容易学习的。
10.南非语。南非语像英语一样属于西日耳曼语支，但不同的是它的语言结构不会让你感到头晕。南非语的一大特点是逻辑性和非曲折性的结构，尤其是在语法方面。
四、想做程序员，学哪种语言好？
如今IT行业如此火爆必然吸引了很多人想加入其中，那么如此多的编程语言，我们该如何选择学习呢？究竟哪种编程语言或者哪些编程语言能在工作中给予我们最大的帮助？下面我就以TIOBE编程语言榜流行度较高的编程语言为例，详细为大家解答一下主流编程的用途，希望能对大家的编程语言学习有一定的借鉴意义。
Java 占比16.8%
Java是一种简单的，跨平台的，面向对象的，分布式的，动态的语言。时至今日，Java依旧是在科学应用中最好选择，包括自然语言处理。同时Java是默认的软件行业的应用程序开发语言，在金融服务行业的大量使用，投资银行和电子商务应用空间也非常之大。
C语言 占比14.9%
C语言的设计目标是提供一种能以简易的方式编译、处理低级存储器、产生少量的机器码以及不需要任何运行环境支持便能运行的编程语言。主要用于嵌入式开发，操作系统开发，文字处理程序开发等。它对编写程序限制少，灵活性大，功能强。现在C语言不仅用来编写系统软件，也用来编写应用软件。
C++ 占比7.4%
C++是C语言的继承，它既可以进行C语言的过程化程序设计，又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点，的面向对象的程序设计。很多游戏或者互联网公司的后台服务器程序都是基于C++开发的，在科学计算领域，近年C++凭借先进的数值计算库、泛型编程等优势在这一领域也应用颇多。
Python 占比6.9%
Python是一种解释型、面向对象、动态数据类型的高级程序设计语言。Python具有丰富和强大的库。它常被昵称为胶水，能够把用其他语言制作的各种模块很轻松地联结在一起。在神经网络、深度学习方面，Python都能够找到比较成熟的包来加以调用。而且Python是面向对象的动态语言，且适用于科学计算，这就使得Python在人工智能方面备受青睐。
C# 占比3.5%
C#是一种安全的、稳定的、简单的、优雅的，由C和C++衍生出来的面向对象的编程语言。它在继承C和C++强大功能的同时去掉了一些它们的复杂特性。主要用于客户端应用程序、web应用。在数据处理方面有着很好的模型与框架，灵活多变的数据库管理模式。支持多处理器多核的异步任务模型，多个异步任务之间可以自由调控，可以自行安排各个线程的执行顺序。
最终选择哪种编程语言学习，决定权还是在自己手中，希望大家通过仔细评估，结合自己的兴趣和职业规划作出最明智的学习选择。
java还不错，目前也是比较热的，建议java
五、多学一门语言有什么好处？
学习一门语言是对「心理敏捷」训练。解决认知问题的这一训练，几乎适用于我们想要解决任何领域中的问题。
当你学习一门新语言时，你的记忆力也会得到改善。吸收并保留更多信息，可以大大缩短学习曲线，因为你可以用更多时间学习新的知识，而不是学习以前已经学过的东西。
并不单单只是这样而已。一旦学习了一种新语言，你不仅学别的语言会更快（主要是因为学习过程），甚至在你没有意识到的情况下，你的大脑已经保留了学习其他语言的技能和技巧。
提高你的数学技巧
如果你是生来就没有数学天分的人，也完全没有必要担心这一点。
2007年马萨诸塞州进行了一项研究，美国外语教学委员会指出：“学习外语的孩子，即便学习第二语言所用的时间，远比数学多的情况下，也是出类拔萃，而那些不学第二语言的孩子在学校里的数学成绩就没有多么出色。”
成为一位更好的倾听者
这是一种技能，而且是一种在人生的任何情况中都可以派上用场的技能。
如果你真的想和他人建立起联系，应该没有什么可以比毫无打断的侧耳倾听更好了。
盘点学会一门语言的12个益处（上）
学习一门语言时，除了让自己学会认真聆听之外，你别无选择。因为你想从别人那里听出所有口音、发音和语调。如果你才刚刚开始学习，那就不得不认真听着，因为你还不会说呢！
提高你的注意力
杂志《智慧与语言》发布过，人们 为一位会说多种语言的人做核磁共振，与此同时让他完成词汇理解的任务。
最终结果表明，会说多国语言的人，比只会说一种语言的人，能过滤出更多竞争性的词汇。这种能力可以过滤掉来自周围的干扰。
盘点学会一门语言的12个益处（上）
因为你的听力提高了，自然你的注意力也会跟着提高了。就像学习任何一种新技能一样，学习语言需要的是你全神贯注的投入。一丝一毫的分心，都会与全身心投入的结果不同。随着时间的推移，你的大脑会维持在这种程度的专注上。
- 5 -
提升你的自信心
当我们设定了目标并最终取得成功时，这会大大提升我们的自信心——不论这个进步有多么的微不足道。
即便仅仅只和母语者交流30秒都能让你更加自信，因为你知道这是自己过去做不到的事情。
多学一门语言好处如下：
开发大脑潜能；学新语言，比如英语，你要读，写，听，说，在这些训练中你的大脑就得到锻炼，某些沉睡的部分也得到相应开发；
能力的提升；学会一种新语言，你就有了一种新能力，在目前深化开放的背景下，很多国外的东西流入，有些东西上标注的是外文，不会的话就得查各种资料，会的话一下子就看懂了，无形节约时间与提高效率；
机会的扩大；掌握了一种使用范围较广的新语言，意味着你能和更多的人进行交流，而不仅仅局限于同胞，比如偶遇外国游客这种情况，你不懂的话怎么能和别人交流呢？懂的话就多了一个交流的机会，有些老外十分爽快，你对他们友好微笑地帮助什么的一下子就拿美金出来了，我亲身经历，但被他的我国同胞阻止了，咳咳；
获得更多来自社会的尊重和认可；随着人们素质的提升，大多数人都会尊重那些博学多识的人，掌握多种语言的人也会受到尊重；越来越多的行业要求从业人员的某种外语达到一定水平，这样才能获得行业的准入或者普遍认可，毕竟我国越来越多地与外国做生意；
对个人自信心与生活品质的提升也有好处；在一群人的谈话中，别人都不会那种语言，某些人突然说到你会，那么你就会很有面子，信心就受到了鼓舞；无聊的时候想打打游戏，看看电影什么的，又不太想要国产的东西，那么会了新语言就可以轻松的享受对应国家的文化产品，生活品质就提高了，毕竟纯英文的美剧不是人人都能看懂的；
潜在的其他好处；一件事的好处永远都没办法说完，某些潜在的好处也是无法知道的。
结语：亲爱的准留学生们，以上便是环俄小编为您整理的《如何提高幼儿语言学习兴趣》一文，感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息，请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询，不仅可以为您节省宝贵的时间，也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂，环俄留学祝您留学事宜一切顺利！
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汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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