汉语是世界上最难学的语言吗?
发布:2020-01-13 19:35:46 分类:问答精选 点击:1639 作者:环俄小编
汉语是世界上最难学的语言吗?,一、汉语是世界上最难学的语言吗?有更难的,但一般来说,当我们提及语言的难度时,多半是指大众语言。在大众语言里,汉语学的难度排名十分的靠前。汉语的难度是世界公认的,也是一门让诸多外国人抓狂的语言。据统计,世界将汉语难度排在前面是有几大理由的:1、同一个字在不同的表达中有着不同的概念。2、同一个字有着不同的发音。3、同一个
本文标题:汉语是世界上最难学的语言吗?,在当今社会,留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生,甚至是中小学生,都想尽早地接收西方发达国家的留学教育,其中很多同学十分关注“汉语是世界上最难学的语言吗?”相关的问题,为此环俄小编整理了《汉语是世界上最难学的语言吗?》,欢迎您阅读!若有任何疑问,欢迎您随时联系我们的在线顾问,我们会为您进行专业的1对1答疑!
一、汉语是世界上最难学的语言吗?
在大众语言里,汉语学的难度排名十分的靠前。
汉语的难度是世界公认的,也是一门让诸多外国人抓狂的语言。
据统计,世界将汉语难度排在前面是有几大理由的:
1、同一个字在不同的表达中有着不同的概念。
2、同一个字有着不同的发音。
3、同一个发音,有无数不同的字。
4、无数不同的字,却有相近的意思。
5、许多字书写相似。
6、语法困难,一个音调的改变,可以改变整句话的意思。
7、语法困难,发音相似的一句话,却代表着不同的意思。
8、文言文,成语,诗,词。
下面举例:
1、同一个字在不同的表达中有着不同的概念。
比如“色”字。
颜色:这里指色彩
好色:这里指行为
脸色:这里指表情
2、同一个字有着不同的发音。
“茜”:qian/xi
3、同一个发音,有无数不同的字。
you:油、由、尤、游
4、无数不同的字,却能表达出相近的意思。
大,巨,阔,广,辽
5、许多字书写相似。
嵩/崇;大/犬;风/凤
6、语法困难,一个音调的改变,可以改变整句话的意思。
这是错的。
这是错的?
7、语法困难,发音相似的一句话,却代表着不同的意思。
有没有应到的未到。
有没有阴道的味道。
8、文言文,成语,诗,词。
这个就不多解释了,连中国人也会为之抓狂。
不单讲究精简明了,还要讲究首位相对,前后押韵,字里行间规整,并且包含寓意,等等……
诸多讲究,博大精深。
二、全世界哪个国家的语言是最难学的?
三、为什么汉语是世界上最难学的语言之一?
1.从语音上说,四声比西语中的重音更难掌握。
2.从文字上说,西语是一维文字,即字母和标点符号顺序排列组成的;汉字是二维文字,点横竖撇捺弯不能顺序组成汉字,要有方位地构置才能组成汉字。二维明显比一维复杂。
3.语法其实各有千秋,谈不上谁更难。
以上二胜一平,故汉语更难。
但汉语信息量更大,很厚的一本英文书,翻译成汉语较薄。您还可以看一下《英语世界》中汉英对照的文章,汉语需要的印刷幅面比英语小很多。这就是二维文字浓缩了信息量。
之所以最难学,通常是针对欧洲语言国家来说的。对欧洲人而言,汉语最难的就是形和音的分离,所以很多外国人很快就学会说汉语和听汉语,反而对读汉语感到吃力,写就更不用说了。
外国人学汉语吃力是因为语言所形成的思维方式不同,以欧洲语言为母语的人没有形成汉语所需要的这种音形分离的思维方式,所以感觉接受起来很难,而日本人就更容易接受汉语。
因此不能说汉语就是最难的语言,汉语在字形方面对形象思维的要求,降低了汉语对思维逻辑的要求,突出表现在汉语的语法相对于许多欧洲语言都要简单得多。比如俄语、德语等,中国人学这些语言同样也会觉得吃力,因为别人语言中的许多东西,我们的思维系统当中也没有形成,都需要时间适应。
如果单从语法的复杂程度来衡量一个语言的难度,目前已知语言当中最难的当属梵文,这是现在欧洲语言的老祖宗,但欧洲语言的语法系统比梵文都简单了许多。英文是欧洲语言当中语法最简单的了,基本上已经没有什么屈折变化了。
多学几种语言,你就能感觉到每种语言难点的不同了。
。。。。。外国人不在中国住上几年压根不懂
四、世界最难学的语言?
世界上最难学的十大语言排行(联合国公布)
NO.1-汉语(中国)
NO.2-希腊语(希腊)
NO.3-阿拉伯语(阿拉伯)
NO.4-冰岛语(冰岛)
NO.5-日语(日本)
NO.6-芬兰语(芬兰)
NO.7-德语(德国)
NO.8-挪威语(挪威)
NO.9-丹麦语(丹麦)
NO.10-法语(法国)
你给的三种语言,应该这样排:
1 汉语
2 阿拉伯语
3 俄语
世界上最难学的十大语言排行(联合国公布)
NO.1-汉语(中国)
NO.2-希腊语(希腊)
NO.3-阿拉伯语(阿拉伯)
NO.4-冰岛语(冰岛)
NO.5-日语(日本)
NO.6-芬兰语(芬兰)
NO.7-德语(德国)
NO.8-挪威语(挪威)
NO.9-丹麦语(丹麦)
NO.10-法语(法国)
最好学的是英语,因为英语是全世界通用的,联合国肯定是选择最好学的让其他国家学的
五、汉语是最难学的语言吗?
汉语是世界上最古老最美丽最简洁最丰富最成熟最优秀最特殊的一种语言,但又成了举世公认最难学的语言。这是中国汉语教学的失败,也不利于汉语的学习推广和走向世界,这更昭示着汉语教学巨大变革的必要和可能。而这完全是不了解汉字的规律,学习方法不当造成的。这种方法的根本错误在于两条:一是分散识字,二是读写用完全同步。鉴于此实行集中识字读写分开的新式识字法,使幼儿能在一个学期内认识2500多个常用汉字,相当于小学六年的识字量,识字甚至同说话一样,使孩子在学前(最多一年级时)就可以完成。汉语成为世界上最好学的语言,其意义不可估量。
识字教学存在根本性失误
汉语是世界上最古老最美丽最简洁最丰富最成熟最优秀最特殊的一种语言,但又成了举世公认最难学的语言最难写的文字(不少大学生研究生字都很难看),这是汉语教学的失败,必须进行革命。而这是古代某些御用文人和官僚刻意为之(一切垄断者都有此偏好),是传统教育官方文化特权主义霸权主义专制主义神秘主义伪精英主义贵族气息的本质表现——文化一被垄断,它就成了特权文化官僚文化神秘文化贵族文化愚民文化——是为其脱离实践,统治、欺骗和愚弄群众服务的。祖先创造汉字近乎完美,其智慧之高超、奥秘之深邃、原则之科学、构思之巧妙、内涵之丰富、前景之远大是我们远未认识的。它一字一音字不变形(不像外语变格变位),字多是词字再造词,字有限而词无穷。用不着多大聪明和过多比较,就能看出汉语的优势来。然而千百年来统治者政治愚民文化垄断,终于造成了这种局面。幸亏声音像空气一样无人能够垄断,不然群众会连说话的能力都被他们剥夺。他们故意对汉语学习加上四把锁而愚人自愚:口头语言变成书面语言加一把锁——中国人的言文分离、书面语言之异于和难于口语世所罕见(比如我们读一千三百多年前李白写的“床前明月光,疑是地上霜”,一点也不觉得深奥,就像听今天的六岁小孩说话一样,可见当时的人说话也是很通俗的;而一看书面文字却是什么“奉天承运皇帝诏曰”,就是韩愈写文章也是“古之学者必有师,师者,所以传道授业解惑也”。之乎者也,雅多了,也难多了。这根本不是当时人们语言的记录),他们利用权力把俗言变成文言使文字变得难学难解,再用语言霸权维护他们的权力,言文一致经过近代“五四”白话文运动才基本实现,然而至今仍有人以语言和文章晦涩难懂为荣为高;从写字到成文又加一把锁——汉字笔画从左到右符合人的生理习惯和运动规律而行文印刷却从右往左,这除了弄脏衣袖累痛手腕之外,没有任何必要,简直是违背常识逆天行事,但是千百年来毛病当成传统,这种改变更是现代才开始的,是解放以后近几十年的事情,而且不少华人至今未变;文章写出又加一把锁:不加标点符号使得许多语句歧义连连甚至不知所云,以致后人不得不做但又做不好的加标点“句读”成为一种“学问”(中国很多学问就是这种有不如无没事找事的学问,而真正的学问即创新发展却极少),所谓“一年识字三年断句”。更为奇怪和荒唐的是,人都知道说话要喘气,文要加点句要断开并且辛辛苦苦地为别人为前人的章句加点,但自己却又文不加点再让后人断句,误人误己令人匪夷所思。有标点符号也就是近代的事情!中国的文人和官府怎么了?为何总是与人与己过不去,几千年就是产生不出个标点符号来?千年百年千人万人都在做着这种过河搭桥后立即拆桥的事情,客气地说这是保守愚蠢,不客气地说是故意误国害民!他们从来都是把个人利益置于国家和民族利益之上,实际上是愚民误国的伪精英,对国家和人民有一点点责任心中国的“教育”就不会弄到这步田地!我对传统教育官方文化深恶痛绝,至今有人还是这种心态!打破前三把锁这看似简单的事情,非要经历五四运动那样剧烈的革命才得以实现!传统教育官方文化之顽劣于此可见一斑!从说话(字)到识字写字又一把锁——汉字极简极美字为本位,中国人认识两三千个常用字就很有学问了(任何外语总要有上万数千单词才算有学问吧),但是有人就是不让孩子早识字,识字也只能用他们的笨方法,两三千汉字非要放在十几万字的文章中、非要学习五六年甚至更多不可,而且多数人还学不好;方块字本来有难写的一面,他们非要孩子识字就要写字,写错一个罚一百遍而折磨孩子。其实儿童时期是记忆力最好的时期应该大量地阅读文章接受信息而不是咬文嚼字地解字写字。这本来不是问题但让初学者就彻底解决这就是问题!如同孩子初学说话总是不准初学走路总是不稳但并不是什么大不了的问题一样。然而教者什么办法笨用什么,什么办法好反对什么。这到今天也没有根本改变,把包括识字在内的一切学习搞得极其繁琐昂贵玄虚无用。千方百计地愚人愚己。初步研究使我感到,汉字是一个取之不尽用之不竭的富矿,其优势和价值远远没有为我们认识一二,千百年来被文化专制主义者这些不肖子孙无情地埋藏着破坏着歪曲着诬蔑着,他们“不善操舟而恶河之曲”,无意有意地做着误国害民的事情。我们必须推倒强加在汉字身上的一切诬蔑不实之词,破除文化专制主义。 他们这样做是根本不懂汉语的优势和特点,也非常不利于汉语的学习推广和走向世界,阻碍民族进步和国家发展,更不适应家长需要和时代要求,汉语教学必须改革,必须还文化于人民,让中国人尽快地聪明起来,让国家尽快地富强起来!“真传一张纸,假传万卷书”。真理是朴素的,汉语是最特殊最好学的一种优势语言,孩子多识字早识字就等于掌握了一把打开智慧之门的钥匙:语言丰富则知识丰富则智力发展,其意义不可估量。我们要责无旁贷地担当起这一变革使命,对汉语教学进行彻底的改革,不要用任何理由来辩解和逃避。语言是人类最自然的东西,学习语言也能够和应当成为一件不难的事情。古老美丽的汉语就更是如此,现在汉语之所以让人难学,这完全是不了解汉字的规律,学习方法不当造成的。 中国学校现在的语文教学方式,是让孩子通过课文学习识字的,根据现在随课文识字的教学计划,将2500个生字分散在六年的小学里去学,小学阶段平均每天识字仅一个多一点,效率极低。这种方法的根本错误在于两条:一是分散识字,二是读写用完全同步。 所谓分散识字,就是将汉字放在选择的课文中学习,通过大量的课文识字,这用的是外国人学习单词的方法。我们知道,汉语中没有与外语“字母”对应的事物,但外语中也没有与汉字中的“字”对应的形式。“字”是我们祖先的伟大发明,现在世界上的一切(至少是主要)语言中都没有和字对应的这种形式,他们只能有无数(以十万百万计)的“单词”,“字”在世界上是独一无二的,而“字”绝大多数都可以独立存在(除了葡萄、鸳鸯等字外),有独立意义,差不多相当于外语中的“单词”了。所有汉字一字一音,字不变形,一字几乎就是一词,许多名词动词形容词一字一音就可表达,这是外语中的单词无法比拟的。汉字至少有这样三个特点:可理解性(象形文字,字总数少),可拆分性(汉字几乎都由一个以上的字组成,只要它有一横我们就可以这样说。汉字中不可拆成字的字并不多,想找个不能拆成字的汉字非常困难。汉字是字中有字,字又成字。连“子”也是“一”和“了”构成的呢!),可组词性。字已是词,再由字成词,因而字有限而词无穷。汉语是以单字为基础的二次构词法为主,字可以组词,为数不多的“单字”可以组成无穷无尽的“单词”,这是汉字的无比优越性所在,这就决定了我们的学习要以识字而不是学词为本,能够在短期内集中突击完成。如果能在较短时间内用较好的方法认识了常用汉字,中国人就过了语言这一关。外语的单词量极大,就总量而言几乎是天文数字,随时产生,出一个新事物就要造一个新词来称呼它,英语据说词汇总量已有百万左右,莎士比亚掌握的词汇在两万左右,一般的人大概也都要掌握一万左右才行,现代社会外国人要有一两万个单词才算有学问吧!中国研究生以上的人英语词汇量都在上万左右。相信任何拼音文字都不会拥有三两千个单词就算有学问的情况。而汉字总数就五六万个,常用的就两三千字(使用概率在95%以上,再多认几千提高三两个百分点,多认几万提高零点几个百分点),中国人认识两三千个字就算是很有学问的了,足以应付自如,偶有不识自学极其简单,不要再跟别人学习了。说句笑话,他遇到不认识的字,认真一点查查字典,不查字典连猜加蒙也理解个八九不离十(谁没遇到过这种情况呢?),它所组成的词足够用的了。识三两千汉字的人至少相当于英语中掌握两万单词!这种比较优势是明显的巨大的。这就相当于在中国,建筑最美的房屋需要三两千种材料,而在外国则要两万种材料(这里还没有说汉语语法的优势,汉语没有什么语法,不要用语法来难为孩子吓唬外国人)。这是汉语优势之一,数量比较。而汉语更大的优势还在后面,就是这两三千个字可以集中学习,这是从质上比较的。
结语:亲爱的准留学生们,以上便是环俄小编为您整理的《汉语是世界上最难学的语言吗?》一文,感谢您的阅读。若您仍然没有找到所需要的信息,请随时联系我们的在线顾问获取最专业、最准确的一对一答疑咨询,不仅可以为您节省宝贵的时间,也能有效避免因遗漏信息而与心仪的高校失之交臂,环俄留学祝您留学事宜一切顺利!
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