中国学生为什么要去美国读研究生
发布：2020-01-15 13:40:28 分类：问答精选 点击：2006 作者：环俄小编
中国学生为什么要去美国读研究生，一、中国学生为什么要去美国读研究生一、费用比在本科时出国要低得多。由于美国等国外大学一般不向本科国际学生提供奖学金，四年本科所花的费用几乎都是自费。而在研究生阶段，学生如果成绩好，是有机会获得奖学金的，这就大大减轻了学生家庭的经济压力。另外，研究生的学制多为两年，学制短，花费自然就少了，这使得工薪家庭也能承担整个读书期
本文标题：中国学生为什么要去美国读研究生，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“中国学生为什么要去美国读研究生”相关的问题，为此环俄小编整理了《中国学生为什么要去美国读研究生》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、中国学生为什么要去美国读研究生
二、从学生的学习角度看，由于学生已经经过大学几年的学习，对大学的生活和教学方式都很了解，他能较快适应国外大学的学习。
三、从学生的个性发展来看，大学几年离开父母独立生活，加上集体宿舍的生活，既锻炼了他的生活自理能力和自控能力，个性也发展成熟了，而且人际交往能力也提高了，这是学生在大洋彼岸独立生活和学习的基础。
四、美国等发达国家高等教育的质量过硬，尤其是美国的研究生教育水平世界领先。在美国留过学的都有体会，不要说美国的那些顶尖学校，就是在排行榜上比较靠后的许多大学，不论是教学方式、师资力量，还是科研设备、学习设施，都远远领先于我国的大多数院校。美国大学对学位的控制很严格，因而学生能够真正学到东西。
五、研究生毕业回国发展，也是非常有前途的，特别是在如今就业压力较大的大环境下，这里不再赘言。
二、国内研究生和国外研究生有什么区别
一、就读时间： 国内硕士学制2-3年，以3年居多; 国外硕士学制一般是1-2年，课程设置非常紧凑丰富，提前修完学分这，可申请提前毕业。
二、难易程度：相对来说，国外更容易申请通过。
三、操作能力：国外留学更注重日常培养及实际操作能力，考试成绩只是评判标准中的一则选择，并非全部。
四、等级划分：在国内，我们常说的研究生往往就是指硕士阶段，博士就是博士生，与研究生严格区分开来。但是在国外的大学，研究生学位可分硕士学位和博士学位两级，研究生包含硕士和博士两个等级。
五、从录取制度来看 :国内研究生采取统一的考试制度，一考定终身。国外研究生采取申请制，更看重的是申请者本科阶段的平均绩点成绩，语言成绩和实习经历。同时，对学生的操作动手能力更着重些。
六、从课程设置来看：国外更侧重实际操作，学分只是评判标准中其中一项。
七、从就业形势来看 ：从近些年的就业形势来看，有国外研究生经历的学生更容易找到好工作，晋升速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。因为尊享海归待遇，有落户积分、免购置税、创业基金申请、移民加分等等。
扩展资料
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。但是，也有特殊情况的存在。大家都知道，硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。
许多学校都规定，如果提前修完所要求的学分，并符合一定条件的，可以申请提前毕业。按照规定，在职硕士生的学习年限可相应延长一年。我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
同时，再补充一下海内外的读大学惯性认知区别。1.国内一般从高考开始进入大学，毕业后就业或继续读。中途一旦停下来先工作，是不能有第二次机会纳入常规全日制编制学生名单内，而通常是通过一次性考试成绩作为入学分数线达标与否的界定。而海外大学，情况完全不一样：海外没有高考这个东西，普通高中生都是根据过往几年的每一学期的成绩去申请大学offer，除了部分商科需要提交GMAT成绩外，基本是根据学生的过往几年高中成绩而发放offer（录取通知书）的，所以平时成绩比较重要。同时接受学生在任何年龄阶段提出申请，包括了有不少外国人在18岁后选择先就业，两年工作后觉得还想读大学再提出申请。而申请海外研究生与国内也有很大的区别，国内一般是读完本科后参加研究生入学考试，否则在工作后再想读研只能参加在职研究生等考试，不算入常规研究生招生体系内。海外刚好相反，更建议普通大学生工作后带着经验与问题再申请研究生offer，博士也是。老师都是有强悍领域成绩及经验的导师，如果面对普通本科后直接读研的学生，会需要花费更大的力气去引导及举更多例案教学。值得一提的是除了国内很流行的在职读商业学位如MBA/EBA外，大部分专业、特别是专业领域的专业如建筑、医学、法律、传媒、艺术类等，都是建议全日制（FullTime）就读的，也不存在如国内所分的全日制、在职、自考等众多学位或毕业证区别，海外只有FullTime和PartTime两种，区别往往是就读时间长度与教学形式。另外就是要提醒关于学位回国认证问题，如果是打算回国发展的，建议尽量选受国家教育部认证学位的学校就读，因为这里存在知名度及专业领域认知落差问题。很多国际非常著名的专业领域顶尖大学，国内知名度是比较低的，有部分艺术类院校甚至还不在国内认证名单内，这个时候毕业生的学位如果还只是在国际很有含金量及地位，但国内不认，可能就比较麻烦了。例子：哥伦比亚大学的大众传媒专业特别是新闻类专业可以说是全球顶尖之一，但在国内传媒领域以外的被认知度可能还远不如商业及普通社会类应用专业出名的剑桥与哈佛。再如美国某伯利音乐学院可以说是整个世界音乐领域的翘楚院校，如王力宏等歌星都是其校毕业生，但此大学在国内知名度应该是远不如我们自家的星海和四川音乐学院等名气。再如澳洲的国立戏剧学院，深厚的历史底蕴与成绩，出过不少好莱坞的明星，也被好莱坞列为八大国际推荐戏剧学院，但在国内不但没上教育部认证大学名单，在国内知名度应该还不如中戏上戏等院校。其实这些都是正常的，每个国家都有自己的步伐，加上语言的隔膜，还有以往的长辈们对大学的在意程度以及研究程度都不算特别靠近自身（76年才恢复高考开通读大学的途径，加上经济复苏与国家初期发展需要，读不读大学，大学好不好其实是后期开始注重的事情），加上大众更多时候是从被编辑及引导传播的信息中了解世界和对世界产生认知度，有信息滞后情况不足为奇。但全球化发展的年代，更是中国的新时代，多看国际，扩大认知与视野范围其实没什么坏处的。以笔者为例，硕士学位是在澳洲纽卡素大学攻读的，攻读的专业在澳洲排名大概前三的样子，但由于大学综合排名在国际只在百强左右，不及哈佛剑桥等学校的综合排名，导致专业排名在国内的知名度也会有所欠缺。其实就专业排名而言，会比北广、中传等国内大学高出不少，与哥大此专业应该也可以一比。幸好是笔者本来的职业成绩非常出众，所以自身也不太注重要靠学历这东西。只是善意提醒各位未有工作经验或职业成绩的学子们要多注意这些，毕竟在大家未有其它成绩作为职业竞争力之前，学历和潜力往往是最容易被看重的敲门砖与评估基础。有想了解的更多其它方向的朋友可以发问，有时间我会继续上来分享更多心得的。
国内研究生和国外研究生有什么区别：
从等级划分来看
在国内，我们常说的研究生往往就是指硕士阶段，博士就是博士生，与研究生严格区分开来。但是在国外的大学，研究生学位可分硕士学位和博士学位两级，研究生包含硕士和博士两个等级。
从录取制度来看
国内研究生采取统一的考试制度，一考定终身。国外研究生采取申请制，更看重的是申请者本科阶段的平均绩点成绩，语言成绩和实习经历。一般排名较好的国外大学要求中国重点大学的学生的平均绩点至少是3.0，也就是平均每一门功课的成绩是80分以上，非重点大学的学生的绩点是3.5以上，也就是平均成绩在85分以上。好的大学甚至对学生毕业院校提出要求。同时，也对学生的实习经历非常看重。
从就读时间来看
国内硕士学制2-3年，以3年居多;国外硕士学制一般是1-2年，课程设置非常紧凑丰富，能早1-2年毕业。
从课程设置来看
国内很多高校培养研究生“一锅烩”，学生多，教师少，研究生只好上大课，大课堂剥夺了研究生说话的时间和权利，很难进一步随堂发问、质疑甚至批评，这与研究生的培养机制已经背道而驰。
国外院校的课程设置很灵活。一般的硕士课程都会有一定的门通用课程和一些选修课程。相比于国内比较单一的上课形式，国外高校的教学采用案例教学、小组讨论等模式，互动比较多。不同背景的学生能够因为一个课题坐在一起互相讨论各抒己见。
再则，在国外自主学习的能力很重要，老师很少会像国内大学一样详细告知应该做什么，怎么做。开学前经常会拿到一本厚厚的课程介绍，学生一定要仔细阅读弄清楚自己要读什么课程。虽然课程的安排看上去没有那么密集，也没有安排自习课程，但学业的大量时间需要花在寻找课业相关的材料和论文和作业上。
从就业形势来看
从近些年的就业形势来看，有国外研究生经历的学生更容易找到好工作，晋升速度以及跳槽后薪酬提高的速度都很快。
当然，如果要选择国外读研，应该和本人实际情况相结合，选择更适合自己的发展方向和留学国家。这样留学投入和回报才能成正比。
在国外读研，除了能学到西方先进的思想文化知识外，还可以顺便旅游看看世界，学会一些独立生存的个人能力，更适应国外的生活。如果将来在国外念博士，就会更加便捷和有优势。
三、哈尔滨工业大学就业
2012届春季毕业生供需见面会举行
［ 作者：隗海燕 来源：哈工大（威海）新闻网 浏览：402 录入时间：2012年3月27日 ］
3月26日上午，东北五校2012届春季毕业生供需见面会在我校区科学技术研究院大楼一楼大厅内举行，包括中国汽车技术研究中心、一汽吉林汽车有限公司、中航工业庆安集团有限公司、天津三星电子有限公司、中材装备集团有限公司、机械工业第九设计研究院有限公司、京东方科技集团股份有限公司等在内的100余家用人单位来校招贤，吸引了来自哈工大（威海）、山东大学威海分校等院校的两千余名毕业生前来参加。
在招聘会现场记者看到，学生工作处将招聘会现场进行了新的规划布局，使整个空间更加科学、合理。招聘专业涉及汽车、机械制造、电气工程及自动化、焊接技术与工程、交通运输、电子科技、软件工程、市场营销、企业管理、生物制药等，用人单位除国有大中型企业外，外资和民营企业数量有显著增加。与去年秋季招聘会相比，用人单位所需的专业种类和用人数量明显减少。据我校区就业指导中心工作人员介绍，目前用人单位的招聘计划已基本完成，我校区又是东北五校招聘会的最后一站，他提醒还没有确定就业单位的毕业生认清形势，理性择业的同时也要抓紧最后的机会。副校长赵国亮来到招聘会现场，与用人单位及毕业生亲切交谈，对就业工作提出指导意见。
记者在采访中发现，汽车企业及机械制造类企业仍是本次招聘会的主角，一汽集团、中国重汽、中船重工等企业的摊位前都挤满了前来应聘的同学。中国汽车技术研究中心更是排起了长长的队伍，代表该企业来校招聘的我校2009届硕士毕业生柳东威已经是第三年回母校招聘，记者看到，整整一上午的时间里，柳东威都在忙着与应聘的学弟学妹们交流，直到中午招聘会临近尾声仍在紧张忙碌中。采访中记者发现，我校区毕业生的整体素质广受用人单位认可，很多用人单位都是连续多年前来招聘。莱克电气股份有限公司负责招聘的工作人员告诉记者，这是他们第三次来哈工大（威海）招聘，往年与他们签约的毕业生在单位工作踏实，上进心强，这也是他们连续三年来学校招聘的主要原因。
此次招聘会上记者还发现，在北京、上海、深圳等大城市的用人单位依然倍受青睐的同时，许多位于二三线城市的外资企业和民营企业也吸引了许多毕业生前来应聘。位于四川德阳的东方电气集团东方电机有限公司招聘负责人在采访中表示，受大城市房价高等压力的影响，许多毕业生开始选择生活压力较小但发展空间较大的二三线城市，特别是近一两年来，毕业生“回流”现象更加明显，他们在今年招聘会上收到的招聘简历中，四川籍毕业生的比例达到50%以上。
在招聘会现场，除来自外地的企业外，威海的企业也明显增多，威高集团有限公司、威海印刷机械有限公司、威海第二热电集团有限公司、威海北洋慧通软件控股有限公司、威海广泰空港设备股份有限公司、威海石岛重工有限公司等威海知名企业的摊位前也吸引了许多毕业生。
据悉，除本次春季毕业生供需见面会外，自3月初开始，哈工大（威海）还组织了一汽集团、北汽集团、美国车桥制造有限公司等多场专场招聘会，专场招聘会安排将延续至4月中旬。
哈尔滨工业大学深圳研究生院毕业生就业形势喜人
发布时间：2010-12-31 8:23:18
[据报道，深圳经济发达，但文化教育落后，深圳大学又不成器。为此，深圳市政府邀请清华、北大、哈工大(哈尔滨工业大学)三所顶尖大学来深圳办了研究生院，只有哈尔滨工业大学深圳研究生院搞得最好，出了许多成果，深圳市政府又不断进一步加强了与哈尔滨工业大学的合作。2011年3月6日梁北汉说，深圳市政府和哈工大于2002年合作创办哈工大深圳研究生院，9年来为深圳聚集、培养了一批高素质人才，在取得高水平科研成果、促进深圳经济产业升级、提升深圳城市文化内涵等方面作出了很大贡献。]
哈工大报讯（张婧 王佳妮/文）随着2010年步入尾声，2011年元旦和春节也即将来临。在这辞旧迎新的时刻，本年度的第一波招聘“大潮”也渐渐平息，全国各地的毕业生们可以说是“几家欢喜几家愁”。有人在为继续寻觅合适的职位而废寝忘食，也有人已经与心仪的用人单位签订协议。深圳研究生院2011届硕士毕业生们在求职大军中过关斩将，频频传来喜讯。材料科学与工程学科部2009级材料学硕士生黄卓与机械工程与自动化学科部2009级电气工程硕士生罗佳华就是其中的两位幸运儿。
知名企业争先恐后 毕业生捷报频传
经历了近两个月的等待，11月初，黄卓终于接到了华为技术有限公司的录用通知书。“对我来说，这应该算是一个小小的转行。”就读于材料学专业的黄卓应聘的是工程工艺工程师职位，被录用的是芯片工程师，“我现在每天从实验室回到寝室，都要坚持学习有关芯片设计方面的专业知识，再经历入职后3个月的培训期，我想我应该可以胜任这份工作了。”他自信地说。
在深圳研究生院就业协会担任副 的黄卓，对于今年毕业生的就业形势非常关注。“今年就业形势很好”，他将其形容为“大河没水小河干，大河有水小河满”。身为2009级材料班班长的他，统计了班级同学目前的就业情况，全班45人已有39人确定了就业去向，其中不乏中国科学院、中国航天二院、国家电网公司、因特尔公司等热门单位。他认为今年就业形势好的主要原因是金融危机过后，经济形势好转，很多企业需要增添人力，就业机会大大增加。对此，已经被艾默生（中国）网络能源有限公司录用的罗佳华也有同样的感触：“今年电力行业的很多名企都早早出来‘抢人’，不少同学已经跟中兴通讯、华为技术、上海台达等著名企业签订了协议。”
学生发展处（部）负责就业工作的顾文蕙介绍，今年学院的研究生就业形势好过去年，“今年参加深圳研究生院主办的深圳大学城人才招聘会的用人单位超过100家，为历年规模最大。”此外，来深圳研究生院招聘宣讲的单位全部是国内外知名企业，据统计，连续五年来深圳研究生院招聘的公司包括西门子迈迪特（深圳）磁共振有限公司、日立环球存储产品（深圳）有限公司、深圳理邦精密仪器有限公司、艾默生网络能源有限公司等。 顾文蕙说，为使深圳研究生院毕业生顺利就业并找到理想的工作岗位，学院和深圳市乃至全国众多知名企业联系密切，“华为技术有限公司近四年来都将我院作为全国校园招聘的第一站；而中兴通讯股份有限公司也在学院的大力争取下，在今年11月首次来我院举办了专场招聘会。”
记者从学生发展处（部）处长俞晓国口中得知，今年深圳研究生院有40余位毕业生与华为技术有限公司签约，较去年翻了一番。俞晓国说，华为招聘负责人曾谈到深圳研究生院毕业生吸引人之处，一方面是参与项目经验丰富，科研和动手能力较强；另一方面是做事认真、踏实肯干，这一风格深受华为公司技术管理人员的赏识；此外，深圳研究生院毕业生对华为认同度较高，且对相关科研信息的掌握较全面，能够很快地融入公司氛围，适应工作岗位。
俞晓国还介绍，深圳研究生院今年10月与深圳市人才交流服务中心签署了《共建毕业生就业服务平台的合作协议书》，通过加强与深圳市政府的合作，积极促进学生就业。深圳市人才中心将为签约高校设立“毕业生深圳就业服务基地”，为其提供毕业生就业推介、人事档案管理、实习推介、就业技能培训等综合配套专项服务。学院和深圳市人才中心有效合作，一道为毕业生们的求职路保驾护航。
培养模式自主选择 学术应用双管齐下
聊起找工作的经历，两位毕业生不约而同地提到了学院的特色培养模式和导师对他们的影响。这些因素决定着毕业生的专业水平和综合素质，无疑是影响毕业生质量和求职门槛的关键。
罗佳华是典型的实验室培养出来的“学术型”硕士研究生，平日里长期“驻扎”实验室。提起导师电力电子与电力传动研究中心主任张东来，这位不善言辞的小伙儿却忍不住打开了话匣子。“张老师每周都会给我们开会，聊学习、聊工作、聊生活，什么话题都可以交流。有他在身边督促着，进步很快。”在罗佳华眼里，导师不仅学术水平高、科研能力强，为人处事的经验也十分丰富。 “他常常指导我们哪些事是最重要的要先做，或是一些关键的事要怎么做才能达到效果。”罗佳华说找工作时，张东来常叮嘱他们怎么面试、怎么准备，着装、表达要注意些什么。“我记得最清楚的是他说面试一定要表现得自信不怯场，尤其在‘技术面试’时，这一点让我很受用”。当记者问起他算不算张东来的得意门生时，罗佳华笑答：“算是众多之一吧……”，表情里带着几分腼腆和几分自信。
而黄卓提到自己的导师材料科学与工程学科部主任李明雨时也是滔滔不绝：“李老师时常叮嘱我们‘凡事预则立，不预则废’，做事前要有计划，执时行要积极稳妥。”而对于找工作，李老师则嘱咐大家应把工作做在平时，要根据社会需求全方位地提升自身的能力和素质。
对于实验室培养和校企联合培养两种模式的区别，罗佳华的理解是前者偏重理论，后者偏重实践。当然这只是培养过程的区别，和毕业时的职业选择没有绝对的联系。罗佳华说，身边很多实验室培养的硕士生毕业时选择了去企业就业，同样，校企联合培养的毕业生选择继续攻博也未尝不可。罗佳华认为，在实验室学习，接触到的专业理论知识可能更全面更深入，这更符合他个人的发展定位和学习需要。关于最新推出的“学术型”、“应用型”培养类别之分，罗佳华说，大部分同学对此并不了解，所以产生了诸多困惑。黄卓也提到，不少学生担心，不同培养类别的选择是否会体现在毕业证书上，最终导致证书“含金量”存在差异呢？
记者了解到，除了传统的全日制工学硕士外，2009年起，深圳研究生院招收了第一届全日制工程硕士。对此，俞晓国说，根据教育部文件精神，全日制工学硕士和全日制工程硕士在招生时就已作了区分，毕业时也会拿到相应的学位，不会受到培养模式的影响。
教务处副处长王昕告诉记者，根据学校本部的相关要求，今年深圳研究生院已经进行了全日制工学硕士分类培养的培养模式改革，其中学术研究型培养系列重点培养学生从事科学研究工作的能力，为将来攻读博士学位或从事学术研究型工作打下良好的基础，应用研究型培养系列侧重于对研究生工程或管理实践能力、动手能力的锻炼和提高，重点培养学生独立担负专门技术工作的能力，为将来从事技术应用型工作打下良好的基础。
截至日前，深圳研究生院2010届毕业生的就业率已达到99%，其中，4成以上毕业生选择留在深圳工作，前往京沪深就业的比例为51.8%。根据各学科部对345位毕业生第一份签约工作薪酬情况进行调查，月薪5000元至9000元的比例占到75%以上，月薪7000元至9000元的人数比例为50.7%，月薪超过一万元的占到4.9%。
在深圳研究生院特色的培养模式和培养类别不断创新与完善过程中，相信深圳研究生院会向深圳市乃至全国输送更多的优秀人才，为地方区域经济发展、高等教育改革和国家发展建设作出应有的贡献。
四、到美国读研究生 需要考虑的选校条件是什么
每个申请者首先要做的，是给自己定个位置。你的GPA有多少?你的学术水平如何?
GRE考了吗?分数呢?英语水平怎样?平时是否有参与科研实验?有没有实际工作经验?
申请美国硕士以及奖学金，一般来说个人经历、求学背景、本科GPA、标准考试成绩、科研水平、学术水平和潜力、工作经验、个人作品……这些主要被考虑的申请依据。
根据自己的这些条件，先对自己做一个合理评估，合理定位学校档次，千万不要妄自菲薄，以为自己没有较高的GRE成绩就一定不能申请顶尖名校，有时候你的科研能力能帮你的忙;也千万不要妄自尊大，眼高手低，过高的估计自己的TOEFL和GRE分数，以为自己定能考到高分，一味紧盯TOP10。
二、专业排名
给自己做了评估之后，就可以着手了解学校信息了。要选择研究生院，我们一般建议可以从U.S.News的专业排名开始。在U.S.News排名公布的结果上可以清晰的看到，商学院硕士排名的客观评估数据包括：平均本科GPA、录取率、毕业起薪、就业率、学费、注册人数等各方面内容;工程学院硕士排名的客观评估数据包括：平均GRE数学成绩，录取率、博士就读率、研究经费、人均研究经费、注册人数等;医学院则包括;平均本科GPA、平均MCAT成绩、录取率、学费、师生比例、注册人数、本职工作就业率等。这些客观数据详细的显示了学校为硕士生提供的经费，师资力量，职业发展，申请条件等各方面信息。
三、学费
留学费用始终是申请者最关注的问题。不同专业、不同学校、不同地区的收费标准都不尽相同，一般来说，一年的学费和生活费加起来在2.5万-4.5万美金之间。虽然美国大学学费连年上涨，不过因为美元持续贬值，相对来说总体费用有所下降。
学费方面，商学院，法学院和医学院的费用较高一些，一般为一年3-6万美金，而理科，文科，体育学院等的学费相对较低，2-4万美元/年左右。而通常私立学校的学费会比公立学校更贵，大城市的生活费会比小城市地区更贵，美国东、西海岸学校学费教高，而某些州如阿巴拉马州等，则费用较低。
四、地理位置
美国东部，即波士顿、费城、华盛顿等地方，经济发达，商业繁荣。西部地区，洛杉机、旧金山，往往华人的比例比较大，有一些学校亚裔可能占到一半，多元化文化的色彩更重一些。中部往往兼而有之，欧洲的文化色彩比较弱一些，但是民风质朴。所以选择三个这种地区各有利弊。
对地域的选择，需要兼顾气候，学校周边环境，亲朋好友住处等各方面因素。中国南方的学生可能对美国北方的寒冷干燥气候无法适应，也有学生对美国的沿海地区频发的自然灾害感到非常害怕，这些都需要事先考虑。如果有亲朋好友在美国，那么选择邻近其住处的学校可得到较多的关照，不过当然，这样的话签证时有可能会增加移民倾向。
五、奖学金
是否能得到奖学金是很多优秀学生决定是否出国的关键因素。不同的学校，不同的专业提供的奖学金都有差别。如哈佛大学，绝不会使被其录取的学生因无法支付费用而中断学业，但其他小学校可能就无法提供这么多资金资助学生。热门专业如MBA、法学、EE等，竞争激烈，获得奖学金难度很大，但并不是说冷门专业就有较多资金，教育学院申请人不多，但是其研究资金却非常少，同样很难得到奖学金。
六、申请要求
有时，学校的申请要求是左右学生择校的重要条件。不同的学校和专业都会有各自的要求。如大部分设计类、艺术类专业则会要求提供个人作品。而某些专业如生物、数学等需要提供GRE Sub成绩，那么对于没有参加或已经来不及参加GRE Sub考试的学生来说，只能忍痛割爱。
实际上你列的算是比较全了
1. 专业排名。 实际上排名可以算是综合水平的量化体现，但是排名这个东西吧，只能作为参考。你很难说一个排名40的学校和50的学校就有本质的区别，而且还要参考到地理位置，学费等各种因素。实际上应该在选校中起决定性作用的是你的研究方向是否和学校或者教授提供方向的一致性。当然，也不用说找一个排名极低的，合适自己的比一位高的要靠谱的多。
2. 地理位置。实际上这是一个综合平衡的因素，大城市代表更多的实习机会，更高的消费水平，相对更多的成功机会，以及更大的生存压力，这些都是可以预想到的。小城市自然也是有其特殊的优缺点，很正常。但是如果你是一些比较特殊的专业，比方说公关，商科，那么大城市的意义就相对要更大一些。特别如果你将来是要回国的，那么别人可能没听过你的学校（实际上国人对于美国大学除了哈佛耶鲁，即便是TOP30的学校都不一定听过，有一个大学叫威廉玛丽学院，相信绝大部分人都没听过），但是如果你说你是在纽约，芝加哥这样的城市，那么效果是不同的。
3. 人文风气。这个说的比较大，总体来说美国既然文化是多元化的，那么不同地区不同的文化特征也是很正常的。但是这不应该成为你选校的阻碍，否则选校基本障碍就太多了。同样，它也不应该成为你选校的特殊因素。比方说，路易斯安那的新奥尔良就是典型的法语区，法国文化比较盛行。如果你就特别钟爱法国文化就想去这个地方，但实际上这个州的教育水平并不是特别发达，那么这至少也不能成为你选校的一个障碍或者是先决条件。
4. 消费水平，这点和上面说的城市大小的因素是成正比的。没啥好说的了
5. 你还要考虑的是学费的水平，奖学金的可能性。但是，总结一下，既然是选校，那么一切都应该是以学校为准，这是最重要的。
好了，每个人具体情况不一样，就说这么多，有问题看看我的百度空间加号吧，祝你好运
专业排名：毕竟硕士属于高等教育阶段，要在一个领域学的更深、更专，所以专业排名一定要考虑，不能花了巨资去学了很水的课程；
综合排名：作为国际学生不能不考虑的因素，毕竟不一定那么幸运，顺利找到实习，OPT到H1B，时刻做好回国就业的打算，综合排名是硬性指标；
消费水平即为资金问题，简单说私立比公立大学能贵至少一万美金一年（整体年费用），生活费嘛，根据地理位置而言喽，毕竟十大城市肯定要比小的town贵的多呀；
地理位置：因人而异吧，大的city就业机会能多，但是竞争也多，不过生活便利肯定是要考虑的，至少得是个大学城吧，不过TOP100的有不在大学城的么？
人文风气：个人认为不那么重要，美国大学历史凡悠久的，都有百年历史了，貌似这方面没啥问题吧。
希望对楼主有用。
国内学生往往被绑定在固定的专业学习上，选校自由度小，即使后来想换专业，很可能也没机会，只能凑合着读完。而在美国大学，跨专业选课都很灵活，这是美国念书的独特优势。
如何选课需结合目标来定，如果你不清楚将来读什么专业、做什么工作，那也简单，多上两类课程：一是基础的软件编程课，另一个是数学和统计课。修这两类将来无论要申请什么专业，都会有帮助。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。2、自己想获得什么
提醒同学们，早点弄清楚去美国读博士什么专业最感兴趣，可以更有针对性地选课和提背景。
探索兴趣可能并不容易，但如果你到了大四才弄明白，那也太晚了，那个时候即使你想去改变、提高，也没有时间。
3、课外活动提背景
这里说的“课外活动”是要做跟自己的意向专业相关的事情。
比如，早点找个教授带着做做科研；如想早点去工作，那大三大四就去公司找份实习；如果周围有同学一起做项目，你也跟着参与一下。
4、找教授写推荐信
我们要将美国博士申请的材料成功投递当地的研究生院，国内大学教授的推荐信，要是只让学生代写甚至胡编一些话术，是无任何说服力的，也许只有一点不让对方反感的地方：信里内容不带坏话。
美国博士选校前要知道，在当地提高背景，增强实力的过程，如能获得教授的赏识，会对自己很有帮助，当地教授的推荐信可信度会更高。同时你应该也明白，自己如果表现欠佳，推荐信即使拿到，内容也不会很好的。
1professor
包括professor的性格、能力、研究方向等，这是最最重要的。
很多人会迷信上一个好的大学，好的专业，但最重要的是你老板如何，这个部分分3类
（1）人品，很多研究生出国被当做廉价劳动力毕不了业可不鲜见。有些老美很XE，他们会把你当劳力使，把你的研究成果据为己有，有的学生被老板push的毕不了业。故找一个nice的老板是最重要的。你可以通过了解他的文献发表情况和给他打工的师兄师姐来确定是不是nice
（2）能力，看他这两年论文发表情况，要是一直没成果，你的前景也堪忧不是吗？
（3）他项目组的方向，这个也很好理解，就不解释了，这根你兴趣有关。
2专业排名
老美不看重大学，而看重大学专业的排名，你要是想在业内混还是优先考虑专业排名吧，当然如果某校专业排名不行但professor牛，也是可以跟的，老师的门路也很重要
3名校
不解释，上名校多有面子啊
4当地就业率
不解释，如果你要留美的话，这个可能对你格外重要（反例：UIUC）
5你所说的地理位置，人文风气，消费水平
这些都是更次的因素,毕竟你是来国外做学术的，这些因素都不是那么重要，或者说，是一种与你个人因素有关的重要性，要看你个人爱好。此外很多人担心治安风气，这个一般不用担心，校园内很安全的，出校在治安良好区也不会危险，别去贫民窟就行了。。。
希望对你有帮助，有问题请Hi我，欢迎加入我们团队，互帮互助！
五、美国研究生院教育学的排名
美国八大常青藤盟校简介
以哈佛、耶鲁为代表的“常青藤联盟”是美国大学中的佼佼者，在美国的3000多所大学中，“常青藤联盟”尽管只是其中的极少数，仍是许多美国学生梦想进入的高等学府。
常青藤盟校(lvy League)是由美国的8所大学和一所学院组成的一个大学联合会。它们是：马萨诸塞州的哈佛大学，康涅狄克州的耶鲁大学，纽约州的哥伦比亚大学，新泽西州的普林斯顿大学，罗德岛的布朗大学，纽约州的康奈尔大学，新罕布什尔州的达特茅斯学院和宾夕法尼亚州的宾夕法尼亚大学。这8所大学都是美国首屈一指的大学，历史悠久，治学严谨，许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国，常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。
常青藤盟校的说法来源于上世纪的50年代。上述学校早在19世纪末期就有社会及运动方面的竞赛，盟校的构想酝酿于1956年，各校订立运动竞赛规则时进而订立了常青藤盟校的规章，选出盟校校长、体育主任和一些行政主管，定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。早期的常青藤学院只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为“IV”，加上一个词尾Y，就成了“IVY”，英文的意思就是常青藤，所以又称为常青藤盟校，后来这4所大学的联合会又扩展到8所，成为现在享有盛誉的常青藤盟校。
这些名校都有严格的入学标准，能够入校就读的学生，自然是品学兼优的好学生。学校很早就去各个高中挑选合适的人选，许多得到全国优秀学生奖并有各种特长的学生都是他们网罗的对象。不过学习成绩并不是学校录取的惟一因素，学生是否具有独立精神并且能否快速适应紧张而有压力的大一新生生活也是他们考虑的重要因素。学生的能力和特长是衡量学生综合素质的重要一关，高中老师的推荐信和评语对于学生的入学也起到重要的作用。学校财力雄厚，招生办公室可以完全根据考生本人的情况录取，而不必顾虑这个学生家庭支付学费的能力，许多家境贫困的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女，即使家财万贯，也不能因此被录取。这也许就是常青藤学院历经数百年而保持“常青”的原因。
布朗大学(Brown University)
1754年由浸信会教友所创，现在是私立非教会大学，是全美第七个最古老大学。现有学生7000多人，其中研究生近1500人。
该校治学严谨、学风纯正，各科系的教学和科研素质都极好。学校有很多科研单位，如生物医学中心，计算机中心、地理科学中心、化学研究中心、材料研究实验室、Woods Hole海洋地理研究所海洋生物实验室、Rhode 1s1and反应堆中心等等。设立研究生课程较多的系有应用数学系、生物和医学系、工程系等，其中数学系海外研究生占研究生名额一半以上。
布朗大学的古书及1800年之前的美国文物收藏十分有名。
哥伦比亚大学(Columbia University)
私立综合性大学，位于纽约市。该校前身是创于1754年的King’s College，独立战争期间一度关闭，1784年改名力哥伦比亚学院，1912年改用现名。
哥大知名的研究生院包括商学院、新闻界名人约瑟夫・普利策1912年创办的新闻学院以及教育学院等。
哥伦比亚大学商科研究生院1977年全美排名第七，其MBA课程的最大特色就是灵活有弹性(flexibility)，学生可以在1月、5月或9月开课的任一学期就读。该院比较欢迎海外学生。在课程设置上它也锐意进取，特别是设立了国际化(Globalization)、全品质(Total quality)、道德(Ethics)和人力资源管理4大主题，所以有“21世纪课程”的美誉。
哥伦比亚大学教育研究生院是世界上最大的教育学、应用心理学和心理健康学方面的综合研究生院，1997年全美教育研究生院排名第一。它拥有众多的研究中心，是美国上述学科最好的研究生院之一。
该校本科学制4年，每年2个学期。学生入学条件较高，除要求学生在中学学习一定门类的学科外，还要求参加学术能力倾向考试。该校注重教学质量，聘用优秀教师，实行小班授课。并重视学生的外语学习，开设71种外语课，是美国教授外语语种最多的一所大学。学校培养了不少知名人士。在教师和毕业生中获得诺贝尔奖金的有物理学家米利肯(1923)，化学家兰米尔(1932)，生物学家摩尔根(1933)等9人。
康奈尔大学(Cornell University)
公私双方资助的综合性大学。1865年获准办校，1868年开学，为该校订立办学体制的外交家、学者安德鲁・德・怀特出任第一任校长。校址在纽约州的伊萨卡。1997年美国私立大学排行榜上，它排名第六，仅次于哈佛、普林斯顿、耶鲁、麻省理工和斯坦福大学。其农学院、人类生态、生命科学、兽医、劳工关系学院等隶属纽约州立大学系统，其他学院包括旅游业管理学院等则属私校系统。
该校包括本科生、研究生和专业人员在内共1.9万人。研究生院有教职员1600人，其中不乏诺贝尔奖得主、普利策奖得主和美国国家科学院的成员；研究生院有学生4500人，其中68%的学生在攻读博士学位，大约40%的学生是女生。
研究生院共设有91个专业课程，这些课程独立于传统的大学或系科，是从大学抽调出教授进行教学的。每个学生可选定二三名导师组成特别委员会对自己的课程进行指导。博士学位通常要读6个学期，研究生学位要读2个学期。
在康奈尔大学，几乎所有的博士生都有奖学金，大约76%的研究生享受各类奖(助)学金。研究生院每年提供的奖学金每份约为1.1万美元。
达特茅斯学院(Dartmouth col1ege)
达特茅斯学院位于新罕布什尔州的汉诺威镇，由英王乔冶三世创立于1769年。
达特茅斯学院规模较小，但历史悠久，是美国常青藤盟校成员之一，1997年私立大学排名居前10名之列。本科生约有4000人，研究生近1300人，其中1／3是文理学院的研究生。学院以学生素质好、教学严谨著称。
文理学院的Hopkin艺术表演中心是达特茅斯学院的文化中心。除此之外，理科类也十分出色，享有较好的声誉。
学院的硕士、博士课程以小班教学、课程选择性强闻名，从而与传统的PhD相比，具有较大的灵活性。学校聘用的教授有丰富的教学科研经验，每门课程都以科研为目的，因此博士项目中，科研成果累累亦是必然结果。
该校的大部分博士研究生都能获得奖(助)学金，学校提倡研究生要参加教学工作，加强学科间的学术交流。
哈佛大学(Harvard University)
建于1636年，是全美最古老的高等学府，也是全球知名的多种领域的研究及教学中心。
1636年10月28日马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，决定筹建一所像英国剑桥大学那样的高等学府。1638年在马萨诸塞的剑桥正式开学，第一届学生共4名。1639年3月13日，马萨诸塞海湾殖民地议会通过决议，把这所学校命名为哈佛学院。在建校的最初一个半世纪中，学校体制主要仿照欧洲大学。 1780年扩建成哈佛大学。
1966年以来，哈佛大学共设10个研究生院，即文理、商业管理、设计、牙科医学、神学、教育、法学、医学、公共卫生和肯尼迪政治学院；2个招收大学本科生的学院，即哈佛学院和拉德克利夫学院；并设继续教育办公室，专门负责暑期学校、附设课程和终身学习中心。牙科医学、医学、公共卫生等3个研究生院设立在波士顿，其余各学院均集中于剑桥。各学院具有相对的独立性。
哈佛大学的学生来自美国各地以及全世界100多个国家。毕业的校友中有6人先后当选为美国总统，还有很多人成为杰出的文学家和科学家。
宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)
1740年由法兰克・富兰克林创立，是美国第一所指定为大学的学府。其沃顿商科研究生院(Wharton Schoo1)的MBA1994年被《商业周刊》评为全美第一名，多年来与西北大学、哈佛大学、芝加哥大学、斯坦福大学齐名，是商科研究生申请者首推的申请入学学校。
沃顿商科研究生院提供的全日制课程，除了被《商业周刊》评为全美首屈一指的两年制MBA之外，还有工商管理与工程、法律、医科科学、牙医学、兽医学、护理学或社会工作的合并双学位硕士课程等。另外，还有十分出色的三年制全日制国际关系(International Re1ations)MBA／MA课程以及PhD课程。
全校还有12所研究生院，除沃顿外，还有教育研究生院、艺术研究生院、法学研究生院、文理研究生院、口腔研究生院、工程和应用科学研究生院、医学研究生院等，其中工科类最为出色。
该校学术气氛浓厚，推崇百花齐放的自由方式，只要有5个学生签名上书校方，要求开个新课程，大学当局一定会满足学生的要求。
普林斯顿大学(Princeton University)
著名私立大学，在美国历史最悠久的大学中排名第四。其前身是英王乔治二世1746年特许创立的新泽西学院，1896年改名普林斯顿，其学术声誉处于美国顶尖大学的前茅。
普林斯顿大学的数学和哲学闻名遐尔，其余著名学科包括英语、政治、物理、天体物理、历史、古典文学、经济、美术、音乐、德语和法语等；工程类的化学工程、机械工程、航天工程最佳。物理系教授中有3位是诺贝尔奖获得者。W・威尔逊公共事务和国际事务学院长期以来一直保持着培养政府官员的传统。近年来该校电脑学科也茁壮成长，被选为美国“超级电脑大学”之一。导修是普林斯顿大学生活的主要内容，大多数普林斯顿的学生也都特别喜欢课堂以外的导修课，这些由助教或教授带领的讨论，给他们一个更大的空间去理解课堂内所学的理论。
在普林斯顿读书不算轻松。本科主除了要修读30科以上才能毕业外，还要过第三年的写作和第四年的论文关。普林斯顿的考试实行“诚信”制度，即考试是没有老师监考的。
研究生院包括建筑研究生院、工程和应用科学研究生院、W・威尔逊(美国第二十八任总统名字)公共国际事务研究生院等。近年来，除通常的学术科目外，学校越来越重视环境研究、城市事务、创造性艺术和由学生自己组织的研讨会。
普林斯顿大学的毕业生中，有J・麦迪逊总统和W・威尔逊总统以及大约80位美国参议员。
耶鲁大学(Yale University)
著名私立大学，在美国历史最悠久的大学中排行第三。1701年创立，于1861年授予全美第一个博士学位。学校初期的课程设置注重古典学科，坚持正统的宗教观点。1828年，美国举国上下提出大学课程设置应着重实用学科，而不是古典学科，耶鲁大学校长J.戴就此发表《耶鲁报告》，为传统课程进行辩护，这个报告直到南北战争后仍有影响，减缓了美国各大学引进实用文理课程的进程。1908年，耶鲁大学开始不再要求学生必修古希腊语。在当时校长A・哈德利的影响下，开始注重专业训练。1969年以前，耶鲁只招收男生，此后才男女同校。耶鲁大学招生严格，其学术水准和社会声望在全国高等学府中名列前茅。
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环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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