成都文理研究生考试接受报考哪些大学的学生报名？
发布：2020-01-29 03:27:59 分类：问答精选 点击：1684 作者：环俄小编
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本文标题：成都文理研究生考试接受报考哪些大学的学生报名？，在当今社会，留学已经成为了大家深造的首选方式。无论是本科生、硕博研究生，甚至是中小学生，都想尽早地接收西方发达国家的留学教育，其中很多同学十分关注“成都文理研究生考试接受报考哪些大学的学生报名？”相关的问题，为此环俄小编整理了《成都文理研究生考试接受报考哪些大学的学生报名？》，欢迎您阅读！若有任何疑问，欢迎您随时联系我们的在线顾问，我们会为您进行专业的1对1答疑！
一、成都文理研究生考试接受报考哪些大学的学生报名？
二、法国巴黎高师留学念研究生上大学最好念什么系？
第二，巴黎高师是以培养高中教师为目的的，对法语要求很高。要考它最好去法国读中学。实在地说，去读中学希望也不大。
第三、巴黎高师在文理两方面都很好，它最好的是数学。
第四，国内去巴黎高师也不是不可能，它的本科招国际生的。要求是大二、大三、大四（数学专业只能是大二、大三)学生，年龄不超过23岁。这个需要国内什么条件呢？需要你在北大、清华、中科大、最低是北师大这样的学校本科在专业前三名才能讨论吧。当然给的条件也是很好的。基本全包了。专业就是理科的数学物理化学计算机之类的。
第五、还有就是研究生阶段去巴黎高师的话，难度比本科降低不少。国内重点大学成绩优秀，最好是法语英语都不错，那么可以申请巴黎高师，甚至希望很大。
第六，你需要的是现在好好学习，能有余力最好学门法语，考大学一定进国内的985大学。大学四年好好学习，成绩优秀，有这个条件，巴黎高师也好。别的世界名校也好。都不会有那么大难度的。至于选什么系，这个要看你在读大学之前的兴趣爱好。现在不慌，慢慢寻找吧。
巴黎高等师范学院依照法国共和三年雾月9日(1794年10月30日)政令创办，其初始使命是培养已受过实用知识训练的公民，使他们在各方面最有能力的教授的指导下，学习教书的艺术。
巴黎高等师范学院的使命发生了演变，并为其它职业前景开辟了道路：因为，学院通过一种高水平的学术与文化训练，培养有志从事基础或应用科学研究的学生从事大学和中学教学，并在更广义上，为国家行政部门和企业服务。
在巴黎高等师范学院，历史与现实互为参照，相映生辉。学校毕业生中人才济济，名流辈出。埃瓦利斯特·加罗瓦(Evariste Galois)曾在校园里留下了天才数学家和一代浪漫英雄的原型形象；1854年，圣特-克莱尔-德维尔(Sainte-Claire-Deville)在巴黎高师成功地隔离了铝元素；巴斯德(Pasteur)也在那儿完成了他一生中最重大的科学发现，包括1857年和1881年发酵和病毒的发现。
在法国，高等师范大学的历史几乎与法兰西共和国同龄，距今已有200多年的历史。早在法国大革命时期，
巴黎高等师范学院
在法兰西共和国成立后的两年，共和3年雾月9日，即1794年11月30日，根据当时国民公会议员拉卡那尔(Lakanal)的提议，法国第一家师范学校创立，并成为男子高等师范大学(ENS deqarqons)的前身，使“高等师范大学”(ENS)这一新名词逐渐为广大法国人所了解、接受。到了1847年，男子高等师范大学正式成立并且选址于巴黎邬尔姆路(rue d'Ulm)，，它们分别是1880年的枫特耐奥罗斯高等师范大学(ENS de Fontenay-aux-Roses)、1881年的塞弗尔女子高等师范大学(ENS de Sèvres pour les filles)和1882年的圣克鲁男子高等师范大学(ENS de Saint-Cloud pour les garcons)。到那时法国已经拥有四家高等师范大学且初具规模，法国人已不再对“高等师范大学''这一名词感到陌生。1912年，第五家高等师范大学，即技术教育高等师范大学在巴黎的加尚(Cachan)成立。
法国巴黎高等师范学院创办于1795年，是世界最著名的综合性大学之一，直接隶属于法国教育部和科学技术研究部，有着一流的研究机构和辉煌的学术成就，大批优秀的顶级人才从这里走出，曾为法国培养了几任总统与总理。
第一，巴黎高师每年招生的学生非常少。要读它的本科非常难，对法国人来说，那个难度就像你读北大清华一样。
第二，巴黎高师是以培养高中教师为目的的，对法语要求很高。要考它最好去法国读中学。实在地说，去读中学希望也不大。
第三、巴黎高师在文理两方面都很好，它最好的是数学。
第四，国内去巴黎高师也不是不可能，它的本科招国际生的。要求是大二、大三、大四（数学专业只能是大二、大三)学生，年龄不超过23岁。这个需要国内什么条件呢？需要你在北大、清华、中科大、最低是北师大这样的学校本科在专业前三名才能讨论吧。当然给的条件也是很好的。基本全包了。专业就是理科的数学物理化学计算机之类的。
第五、还有就是研究生阶段去巴黎高师的话，难度比本科降低不少。国内重点大学成绩优秀，最好是法语英语都不错，那么可以申请巴黎高师，甚至希望很大。
第六，你需要的是现在好好学习，能有余力最好学门法语，考大学一定进国内的985大学。大学四年好好学习，成绩优秀，有这个条件，巴黎高师也好。别的世界名校也好。都不会有那么大难度的。至于选什么系，这个要看你在读大学之前的兴趣爱好。现在不慌，慢慢寻找吧。
三、世界最好的前20所大学名字
之前小编给大家分享了美国建筑设计专业排名和英国建筑设计专业排名，今天小编就为大家分享世界大学建筑系排名榜单介绍。
1.麻省理工学院 (MIT) / 美国
麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称MIT，位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。成立于1868年的建筑系是麻省理工大学最早的四个院系之一，也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。
由于第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型，开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。而非常工作室的主持人张永和在2005年成为系主任之后，采取了一系列的改革，更是改变了MIT建筑系的形象，而体现出更多元化的包容性和开放性。
2.巴特莱特建筑学院 | 伦敦大学学院 / 英国
巴特莱特建筑学院所隶属的伦敦大学学院(UCL)是英国规模最大、学科最广的大学。据英国大学研究评估RAE2008的数据显示，其中63个系的研究水平达到世界一流水平，仅次于牛津与剑桥。
巴特莱特建筑学院隶属于伦敦大学学院，伦敦大学学院是一所誉满全球的顶尖名校，而巴特莱特建筑学院则是伦敦大学学院最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖的设计学院之一。是英国规模最大、学科最广的大学。据英国大学研究评估RAE2008的数据显示，其中63个系的研究水平达到世界一流水平，仅次于牛津与剑桥。其中法律为全英第一，经济学为全英第二，与伦敦政治经济学院(LSE)的经济学被誉为英国当今经济学的双子星，在世界范围内名列前茅。
3.代尔夫特理工大学 / 荷兰
代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft）位于荷兰代尔夫特市，是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”。 2016年QS世界大学专业排名中，土木工程位列世界第5，建筑学位列世界第4。在代尔夫特这座古老的小城里，这座著名的大学与这座城市相得益彰，互相成就。
在建筑学系内，建筑教学根据其研究方向的不同分成了不同的分支：Complex Project，Interior， Methods and Analysis，Why Factory, Dwelling,Public Building, RMIT(建筑保护更新)，Hyperbody等等。在硕士学习的头两个学期，学生可以自由选择不同的分支下的设计studio。有时同一个分支下，会有不同的studio；有时也有跨分支建立的studio。
4.曼彻斯特建筑学院 / 英国
曼彻斯特大学（The University of Manchester），简称曼大，世界三十强顶尖名校，最高世界排名全球第26名，是英国大学中世界排名最高的八大最著名学府之一，也是英国著名的六所“红砖大学”之一，英国罗素大学集团的创始成员之一，始建于1824年，位于英国第二繁华城市曼彻斯特，是英国最大的单一校址大学。今天我们要来说说曼彻斯特大学的建筑设计专业。
曼彻斯特是一座在当地有着丰富可供研究的特色古典建筑的城市，不得不说，曼彻斯特大学建筑设计有着得天独厚的优势。
曼彻斯特大学建筑设计本科学位3年制，学生结业被授予BA学位，每年录取率仅有15%，每年申请的学生在1000人左右，录取人数为150左右。申请者统一通过UCAS 申请。
5.新加坡国立大学 (NUS) / 新加坡
新加坡国立大学是新加坡最高学府和亚洲最高学府。 在教学、研究以及创业方面于世界上都具有卓越的领先优势。它拥有来自全世界100多个国家和地区超过30000名学生，学生的多元化背景和都市化的环境造就了国大三个校园丰富的学习与生活氛围。
作为一所综合性的大学，新加坡国立大学提供既有广度又有深度的课程，鼓励学生选修交叉学科和跨院系的通识课程。国大的14个学院提供从文理到工商、从建筑到医学和音乐等多样化的专业课程。国大的一个教育特色是与全球最优秀的学府合办具全球视野的课程。它同时也受益于与14所国家级、18所大学级以及超过80 所学院级的研究机构和研究中心在教学与研究方面的密切合作。
6.哈佛大学 / 美国
哈佛大学设计学院下设建筑学、景观建筑学、城市设计、城市规划和设计研究等专业。作为建筑学与设计学教育的先锋院校，哈佛大学设计学院的课程亦面向行业未来将面对之挑战作为其教育重要的组成部分之一。
在能源类课程教学方面，建筑学专业除课程中必修的建筑能源、建筑环境系统之外，在建筑学教育最核心的设计课程中也提供了回应环境与气候相关议题的设计选题，鼓励学生用能源与气候的角度去思考空间、思考建筑。
哈佛的LA专业史，从某种意义上说也是美国的LA史。从1860到1900年，美国LA的开山祖FrederickLawOlmsted等便在城市公园绿地、广场，校园，居住区及自然保护地的规划与设计中奠定了LA学科的基础。
7.剑桥大学 / 英国
英国剑桥大学建筑学院研究生课程，剑桥大学建筑学院开设的研究生课程既能满足将要在学术上或是实践领域不断发展的学生。英国剑桥大学建筑学院研究生课程：MPhil in Environmental Design。
课程更适合想要继续读博士学位的学生。剑桥大学是世界一流大学，不论是综合排名还是建筑学的单科排名在英国都是名列榜首的。要想成功申请进剑桥，你一定要认真准备申请表，突出自己多方面的优势，不仅仅是在绘画、设计等与专业相关的技能。
以上就是世界大学建筑系排名榜单介绍，学校的排名是大家择校的一个重要参考，但是大家还是要根据自己的设计风格去选择院校。如果还想了解关于建筑设计留学的相关院校，艺术留学作品集案例等相关内容，欢迎咨询美行思远艺术留学顾问，我们将根据您的个人情况，为您制定个性化的留学方案！
据《泰晤士报》报道，最新的全球排名，英国的牛津大学(名列前五)和剑桥大学跻身于世界大学10强之列，在世界200所最好的大学中，它们分别列第5和第6位。这次的排名是由《泰晤士高教增刊》(The Times Higher Education Supplement)评出的，美国的哈佛大学以近230亿美元的捐赠基金位列第一。而美国的大学在前10强中占了7个席位，英国的牛津大学是美国以外的大学中排名最高的，这意味着前4名都是美国的大学。
在前50强中，有4所大学在伦敦，这证实了伦敦作为全球教育中心的地位。伦敦经济学院(London School of Economics)列第11，皇家学院(Imperial College)列第14位、伦敦大学学院(University College London)列第34位，东方及非洲研究学院(the School of Orienttal and African Studies)列第44位。在前20强中，除了英国的大学外，只有一个欧洲的大学位列其中，它就是瑞士苏黎世的"联合技术学院"(the Federal Institute of Technology)，它是第10位。
不过，美国马萨诸塞州的剑桥可以被称为世界上最具智慧的城市，除了位居第一位的哈佛大学外，还有位列第3位的麻省理工大学。加利福尼亚的得分也很高，在伯克利的加利福尼亚大学位列第2，加利福尼亚技术学院(California Institute of Technology)列第4，而斯坦福大学列第7。
日本的东京大学是亚洲所有大学中排名最高的，列第12位，中国的北京大学列第17位。澳大利亚的大学综合实力也很强，在前50位的大学中，就有6所澳大利亚的大学，最高的是澳大利亚国立大学(the Australian National University)，排名世界第16。说起来法国可就有点差强人意，在前50位中，仅有两所法国大学，排名还不算靠前，一所排名第27，一所排名第30(the école Polytechnique和école Normale Supérieure)。德国进入前50强的也只有一所大学，就是排名第47的海德尔堡大学(Heidelburg University)，还不如香港这个弹丸之地，香港有两所大学跻身前50强。
在欧洲大学前50强中，英国占据了18个名额，前10名中就有6所英国大学，但是欧洲大学50强中没有一所来自西班牙、葡萄牙、意大利和希腊。还是说全球的大学排名吧。前200强中，美国的大学最多，居然有62所大学位于前200，英国次之，有30所大学，德国有17所，澳大利亚有14所大学排名全球200位之前。在全球总的排名中，有29个国家榜上有名。
这个全球大学排名是《泰晤士高教增刊》对88个国家的1300所大学进行调查，按各所学校的被其他学校或单位引用的研究成果的数量排出的，各个学校的研究成果是知识活力的指示器，另外，还参考了教职员与学生的比例、吸引外国留学生的能力、在全球教育市场中有国际声望的学者等因素。对上述因素进行权衡，然后打分，最好的学校分值是1000，其余的大学根据得分进行排名。
美国的哈佛大学的教职员工共获得过40个诺贝尔奖，所以成为世界上最好的大学，排在第2位的伯克利的加利福尼亚大学比哈佛大学少近120分，得分是880.2分，英国牛津大学得分731.8，比得分725.4的剑桥大学略高。《泰晤士高教增刊》编辑约翰·奥雷里说：“处于领先地位的大学在国际性竞争中越来越有实力，考虑到五大洲的学院观点以及用最新的统计学，我们对各地大学的排名为全球最高级的大学提供了一个信息全面的描绘。”
今年9月，中国的上海交通大学公布了一份世界500所最佳研究大学的排名表，结果哈佛大学排名第1，斯坦福大学排名第2，剑桥大这排名第3，牛津大学第8。对各个国家的大学进行综合考虑，英国排在美国这后列第二。
去年12月，《金融时报》(Financial Times)前编辑理查德·兰伯特也发表了一份报告，敦促由英国19所最主要的大学组成的“鲁塞尔集团”(Russell Group)建立一个全球最好的研究机构名次表，通过这个名次表，他们可以测定自己的成绩。
四、世界前100所大学是哪些大学
之前小编给大家分享了美国建筑设计专业排名和英国建筑设计专业排名，今天小编就为大家分享世界大学建筑系排名榜单介绍。
1.麻省理工学院 (MIT) / 美国
麻省理工学院（Massachusetts Institute of Technology），简称MIT，位于美国马萨诸塞州剑桥市的一所世界顶级研究型私立大学。成立于1868年的建筑系是麻省理工大学最早的四个院系之一，也是在美国第一个有正式建筑课程的学校。
由于第一任系主任魏尔受到的是巴黎工艺美院的传统建筑教育，所以MIT建筑系在成立最初也是以这个体系为基础。到了20世纪学校才逐渐转型，开始作为现代建筑的引领者被为大家所知。而非常工作室的主持人张永和在2005年成为系主任之后，采取了一系列的改革，更是改变了MIT建筑系的形象，而体现出更多元化的包容性和开放性。
2.巴特莱特建筑学院 | 伦敦大学学院 / 英国
巴特莱特建筑学院所隶属的伦敦大学学院(UCL)是英国规模最大、学科最广的大学。据英国大学研究评估RAE2008的数据显示，其中63个系的研究水平达到世界一流水平，仅次于牛津与剑桥。
巴特莱特建筑学院隶属于伦敦大学学院，伦敦大学学院是一所誉满全球的顶尖名校，而巴特莱特建筑学院则是伦敦大学学院最负盛名的学院之一，也是世界公认最顶尖的设计学院之一。是英国规模最大、学科最广的大学。据英国大学研究评估RAE2008的数据显示，其中63个系的研究水平达到世界一流水平，仅次于牛津与剑桥。其中法律为全英第一，经济学为全英第二，与伦敦政治经济学院(LSE)的经济学被誉为英国当今经济学的双子星，在世界范围内名列前茅。
3.代尔夫特理工大学 / 荷兰
代尔夫特理工大学（Technische Universiteit Delft）位于荷兰代尔夫特市，是荷兰历史最悠久、规模最大、专业涉及范围最广、最具有综合性的理工大学，其专业几乎涵盖了所有的工程科学领域，被誉为“欧洲的麻省理工”。 2016年QS世界大学专业排名中，土木工程位列世界第5，建筑学位列世界第4。在代尔夫特这座古老的小城里，这座著名的大学与这座城市相得益彰，互相成就。
在建筑学系内，建筑教学根据其研究方向的不同分成了不同的分支：Complex Project，Interior， Methods and Analysis，Why Factory, Dwelling,Public Building, RMIT(建筑保护更新)，Hyperbody等等。在硕士学习的头两个学期，学生可以自由选择不同的分支下的设计studio。有时同一个分支下，会有不同的studio；有时也有跨分支建立的studio。
4.曼彻斯特建筑学院 / 英国
曼彻斯特大学（The University of Manchester），简称曼大，世界三十强顶尖名校，最高世界排名全球第26名，是英国大学中世界排名最高的八大最著名学府之一，也是英国著名的六所“红砖大学”之一，英国罗素大学集团的创始成员之一，始建于1824年，位于英国第二繁华城市曼彻斯特，是英国最大的单一校址大学。今天我们要来说说曼彻斯特大学的建筑设计专业。
曼彻斯特是一座在当地有着丰富可供研究的特色古典建筑的城市，不得不说，曼彻斯特大学建筑设计有着得天独厚的优势。
曼彻斯特大学建筑设计本科学位3年制，学生结业被授予BA学位，每年录取率仅有15%，每年申请的学生在1000人左右，录取人数为150左右。申请者统一通过UCAS 申请。
5.新加坡国立大学 (NUS) / 新加坡
新加坡国立大学是新加坡最高学府和亚洲最高学府。 在教学、研究以及创业方面于世界上都具有卓越的领先优势。它拥有来自全世界100多个国家和地区超过30000名学生，学生的多元化背景和都市化的环境造就了国大三个校园丰富的学习与生活氛围。
作为一所综合性的大学，新加坡国立大学提供既有广度又有深度的课程，鼓励学生选修交叉学科和跨院系的通识课程。国大的14个学院提供从文理到工商、从建筑到医学和音乐等多样化的专业课程。国大的一个教育特色是与全球最优秀的学府合办具全球视野的课程。它同时也受益于与14所国家级、18所大学级以及超过80 所学院级的研究机构和研究中心在教学与研究方面的密切合作。
6.哈佛大学 / 美国
哈佛大学设计学院下设建筑学、景观建筑学、城市设计、城市规划和设计研究等专业。作为建筑学与设计学教育的先锋院校，哈佛大学设计学院的课程亦面向行业未来将面对之挑战作为其教育重要的组成部分之一。
在能源类课程教学方面，建筑学专业除课程中必修的建筑能源、建筑环境系统之外，在建筑学教育最核心的设计课程中也提供了回应环境与气候相关议题的设计选题，鼓励学生用能源与气候的角度去思考空间、思考建筑。
哈佛的LA专业史，从某种意义上说也是美国的LA史。从1860到1900年，美国LA的开山祖FrederickLawOlmsted等便在城市公园绿地、广场，校园，居住区及自然保护地的规划与设计中奠定了LA学科的基础。
7.剑桥大学 / 英国
英国剑桥大学建筑学院研究生课程，剑桥大学建筑学院开设的研究生课程既能满足将要在学术上或是实践领域不断发展的学生。英国剑桥大学建筑学院研究生课程：MPhil in Environmental Design。
课程更适合想要继续读博士学位的学生。剑桥大学是世界一流大学，不论是综合排名还是建筑学的单科排名在英国都是名列榜首的。要想成功申请进剑桥，你一定要认真准备申请表，突出自己多方面的优势，不仅仅是在绘画、设计等与专业相关的技能。
以上就是世界大学建筑系排名榜单介绍，学校的排名是大家择校的一个重要参考，但是大家还是要根据自己的设计风格去选择院校。如果还想了解关于建筑设计留学的相关院校，艺术留学作品集案例等相关内容，欢迎咨询美行思远艺术留学顾问，我们将根据您的个人情况，为您制定个性化的留学方案！
五、中国现代数学家有哪些（10个以上）
中国现代数学家：陈省身、华罗庚、陈景润、王浩、林家翘 、曾远荣 、赵访熊 、吴大任 、庄圻泰、柯召 、许宝騄 、段学复 、江泽涵、田方增。
一、陈省身
陈省身（Shiing Shen Chern），1911年10月28日生于浙江嘉兴秀水县，20世纪最伟大的几何学家之一， 生前曾长期任教于美国加州大学伯克利分校（1960年起）、芝加哥大学（1949-1960年），并在伯克利建立了美国国家数学科学研究所（MSRI）。
为了纪念陈省身的卓越贡献，国际数学联盟（IMU）还特别设立了“陈省身奖（Chern Medal）”作为国际数学界最高级别的终身成就奖。
二、华罗庚
华罗庚（1910.11.12—1985.6.12）， 出生于江苏常州金坛区，祖籍江苏丹阳。数学家，中国科学院院士，美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。中国第一至第六届 会委员。
他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，并被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。国际上以华氏命名的数学科研成果有“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等。
三、陈景润
陈景润（1933年5月22日-1996年3月19日），男，汉族，无 派人士，福建福州人，当代数学家。
1949年至1953年就读于厦门大学数学系，1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月由当时厦门大学的校长王亚南先生举荐，回母校厦门大学数学系任助教。
1957年10月，由于华罗庚教授的赏识，陈景润被调到中国科学院数学研究所。1973年发表了（1+2）的详细证明，被公认为是对哥德巴赫猜想研究的重大贡献。
四、王浩
王浩（1921年5月20日—1995年5月13日）数理逻辑学家。祖籍山东省德州市齐河县，生于山东省济南市。1939年毕业于现山东省济南第一中学，进入西南联大数学系学习，师从金岳霖先生。
1943年获学士学位后又入清华大学研究生院哲学部学习，1945年以《论经验知识的基础》的论文获硕士学位。王浩在中学时代就对哲学有兴趣，念初中时他在父亲的建议下阅读过恩格斯的著作《反杜林论》和《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》。
五、林家翘
林家翘（1916.7.7-2013.1.13），美国国籍，生于中国北京市，原籍福建福州，力学和数学家，天体物理学家， 现代应用数学学派的领路人。
1937年（ 二十六年）毕业于清华大学物理系，1941年（ 三十年）获加拿大多伦多大学硕士学位，1944年（ 三十三年）获美国加州理工学院博士学位，1951年成为美国艺术与科学院院士，1994年当选为中国科学院外籍院士，2001年11月被聘为清华大学教授。
参考资料来源：百度百科—陈省身
参考资料来源：百度百科—华罗庚
参考资料来源：百度百科—陈景润 （中国著名数学家）
参考资料来源：百度百科—王浩
参考资料来源：百度百科—林家翘
1．国际著名数学大师，沃尔夫数学奖得主，陈省身
1931年入清华大学研究院，1934军获硕士学位．1934年去汉堡大学从Blaschke学习.1937年回国任西南联合大学教授．1943年到1945年任普林斯顿高等研究所研究员．1949年初赴美，旋任芝加哥大学教授.1960年到加州大学伯克利分校任教授，1979年退休成为名誉教授，仍继续任教到1984年．1981年到1984年任新建的伯克利数学研究所所长，其后任名誉所长。陈省身的主要工作领域是微分几何学及其相关分支．还在积分几何，射影微分几何，极小子流形，网几何学，全曲率与各种浸入理论，外微分形式与偏微分方程等诸多领域有开拓性的贡献．陈省身本有极多荣誉，包括中央研究院院士（1948）．美国国家科学院院士（1961）及国家科学奖章（1975），伦敦皇家学会国外会员（1985），法国科学院国外院士’（1989），中国科学院国外院士等。荣获1983／1984年度Wolf奖，及1983年度美国科学会Steele奖中的终身成就奖．
2．享有国际盛誉的大数学家，新中国数学事业发展的重要奠基人 华罗庚
华罗庚是一位人生经历传奇的数学家，早年辍学，1930年因在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到熊庆来的重视，被邀到清华大学学习和工作，在杨武之指引下，开始了数论的研究。1936年，作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应美国普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年开始，他为伊利诺伊大学教授。1950年回国，先后任清华大学教授，中国科学院数学研究所所长，数理化学部委员和学部副主任，中国科学技术大学数学系主任、副校长，中国科学院应用数学研究所所长，中国科学院副院长、 团委员等职。还担任过多届中国数学会理事长。此外，华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人民代表大会常务委员会委员和中国人民政治协商会议第六届全国委员会副 。华罗庚是在国际上享有盛誉的数学家，他的名字在美国施密斯松尼博物馆与芝加哥科技博物馆等著名博物馆中，与少数经典数学家列在一起。他被选为美国科学院国外院士，第三世界科学院院士，联邦德国巴伐利亚科学院院士。又被授予法国南锡大学、香港中文大学与美国伊利诺伊大学荣誉博士。华罗庚在解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等广泛数学领域中都作出卓越贡献。由于华罗庚的重大贡献，有许多用他他的名字命名的定理、引理、不等式、算子与方法。他共发表专著与学术论文近三百篇。华罗庚还根据中国实情与国际潮流，倡导应用数学与计算机研制。他身体力行，亲自去二十七个省市普及应用数学方法长达二十年之久，为经济建设作出了重大贡献。
3．仅次于哥德尔的逻辑数学大师，王浩
1943年于西南联合大学数学系毕业。1945年于清华大学研究生院哲学部毕业。1948年获美国哈佛大学哲学博士学位。1950～1951年在瑞士联邦工学院数学研究所从事研究工作1951～1953年任哈佛大学助理教授。1954～1961年在英国牛津大学作第二套洛克讲座讲演,又任逻辑及数理哲学高级教职。1961～1967 年任哈佛大学教授。1967年后任美国洛克斐勒大学教授,主持逻辑研究室工作。1985年兼任中国北京大学名誉教授。1986年兼任中国清华大学名誉教授。50年代 初被选为美国国家科学院院士,后又被选为不列颠科学院外国院士，美籍华裔数学家、逻辑学家、计算机科学家、哲学家。
4．著名数学家力学家，美国科学院院士，林家翘
1937年毕业于清华大学物理系。1941年获加拿大多伦多大学硕士学位。1944年获美国加州理工学院博士学位。1953 年起先后担任美国麻省理工学院数学教授、学院教授、荣誉退休教授。 林家翘教授曾获:美国机械工程师学会Timoshenko奖，美国国家科学院应用数学和数值分析奖，美国物理学会流体力学奖。他是美国国家文理学院院士(1951)，美国国家科学院院士(1962)， “中央研究院”院士(1960)。从40年代开始，林家翘教授在流体力学的流动稳定性和湍流理论方面的工作带动了整整一代人在这一领域的研究探索。从60年代开始，他进入天体物理的研究领域，开创了星系螺旋结构的密度波理论，并为国际所公认。1994年6月8日当选为首批中国科学院外籍士。
5．我国泛函分析领域研究先驱者，曾远荣
1919年入清华学校（清华大学前身）留美预备部，一直读到1927年7月。由于学习成绩优异，先后在美国芝加哥大学，普林斯顿大学及耶鲁大学学习并研究数学，1933年取得博士学位。1934年8月至1942年7月一直任教于清华大学（1938年与北京大学、南开大学在昆明组成西南联合大学）。1950年2月，受国立南京大学数学系系主任孙光远教授写信聘请到南京大学任教直至退休，曾在南京大学建立国内最早的计算数学专业。长期从事泛函分析研究，是我国开展这一领域研究的先驱者之一，在广义逆等研究领域成就卓著。
6．我国最早提倡应用数学与计算数学的学者，赵访熊
1922年考取北京清华学校。当时清华学校是公费留美预备学校，竞争激烈，在江苏只招3名学生，他在众多考生中名列榜首。毕业后即到美国麻省理工学院（MIT）电机系学习。他1930年在电机系毕业，被哈佛大学数学系录取为研究生，且于1931年获硕士学位。1933年他受聘回国在清华大学数学系任教，1935年被聘为教授，从此一直在清华大学任教，参与创办国内第一个计算数学专业。赵访熊于1962年和1978年先后两次出任清华大学副校长，1980－1984年兼任新成立的应用数学系主任，并受聘担任国务院学位委员会学科评议组委员。他担任过中国数学会理事、名誉理事。1978年至1989年担任第一、二届计算数学学会理事长及第三届名誉理事长和《计算数学学报》主编等一系列职务。数学家，数学教育家。我国最早提倡和从事应用数学与计算数学的教学与研究的学者之一。自编我国第一部工科《高等微积分》教材。在方程求根及应用数学研究方面颇有建树。
7．著名数学家，数学教育家。吴大任
1930年与陈省身以最优等成绩在南开大学毕业，考取清华大学研究生，1933年夏，在姜立夫的鼓励下，吴大任参加了中英庚款第一届公费留学考试，被录取到英国学习。他本想到剑桥大学攻读，因抵伦敦时间错过了该校入学的时机，改入伦敦大学的大学学院，注册为博士研究生。1937年9月初，吴大任到武汉大学任教，之后即随武汉大学迁到四川乐山。后来长期担任南开大学领导工作与教学工作，著、译数学教材及名著多种。对我国高等教育事业作出了积极贡献。研究领域涉及积分几何、非欧几何、微分几何及其应用（齿轮理论）。1981年他任国家学位委员会第一届数学组成员，《中国大百科全书数学卷》编委兼几何拓扑学科的副主编以及全国自然科学名词审定委员会第一和第二届委员。
8。著名数学家，北大教授，庄圻泰
1927年考入清华学校，1932年毕业于清华大学数学系，1934年，熊庆来教授接受庄圻泰为自己的研究生，1936年于该校理科研究所毕业。1938年获法国巴黎大学数学博士学位。曾任云南大学教授。1952年院系调整后，庄圻泰留任北京大学。此后除继续担任复变函数课程的教学任务外，他还陆续讲过保角变换，拟保角变换，整函数与亚纯函数等专业课。九三学社社员。长期从事函数论研究，在整函数与亚纯函数的值分布理论上取得重要成果。著有《亚纯函数的奇异方向》，合编《AnalyticFunctionsOfOneCom·plexVariable》(在美国出版)
9．著名数学家，数学教育家，四川大学校长，柯召
1931年，入清华大学算学系。1933年，柯召以优异成绩毕业。1935年，他考上了中英庚款的公费留学生，去英国曼彻斯特大学深造，在导师L．J．莫德尔（Mordell）的指导下研究二次型，在表二次型为线性型平方和的问题上，取得优异成绩，回国后先后任教于重庆大学，四川大学。1953年，他调回四川大学任教至今。在这40余年间，他以满腔的热情投入教学和科研工作，为国家培养了许多优秀数学人材，在科研上硕果累累。与此同时，他还先后担任了四川大学教务长、副校长、校长、数学研究所所长等职，作为学术带头人和学校负责人，他卓有成效地抓了几个重要方面的工作：努力提高教学质量，积极开展基础理论研究，发展应用数学，培养一批高水平的人材。其研究领域涉及数论、组合数学与代数学。在二次型、不定方程领域获众多优秀成果。1955年选聘为中国科学院院士（学部委员）。
10．中央研究院院士，首批学部委员，许宝騄
1929年入清华大学数学系，1933年毕业获理学士学位，1936年许宝騄考取赴英留学，派往伦敦大学学院，在统计系学习数理统计，攻读博士学位。1940年到昆明，在西南联合大学任教。1948年他当选为中央研究院院士。回国后不久就发现已患肺结核。他长期带病工作，教学科研一直未断，在矩阵论，概率论和数理统计方面发表了10余篇论文。1955年，他当选为中国科学院学部委员。在中国开创了概率论、数理统计的教学与研究工作。在内曼－皮尔逊理论、参数估计理论、多元分析、极限理论等方面取得卓越成就，是多元统计分析学科的开拓者之一。1955年选聘为中国科学院院士（学部委员）。
11．中科院院士，原北大数学系主任，段学复
1932年考入了清华大学数学系（当时称为“算学系”）。 1936年夏，段学复获得理学士学位，毕业留校任助教。1941年8月进入美国普林斯顿大学数学系攻读博士学位。1946年回国任清华大学教授，自1952年院系调整后，任北京大学数学系系主任近40年。长期从事代数学的研究。在有限群的模表示论特别是指标块及其在有限单群和有限复线性群构造研究中的应用方面取得突出成果。指导学生用表示论和有限单群分类定理彻底解决了著名的Brauer第39问题、第40问题。在代数李群研究方面与国外学者合作完成了早期奠基性成果。在有限P群方面取得一系列研究成果。在数学应用于国防科研和国防建设方面作了大量工作。1955年选聘为中国科学院院士（学部委员）。
12．我国拓扑学的奠基人 江泽涵
毕业于南开大学，1927年参加清华大学留美专科生的考试，考取了那年唯一的学数学的名额，后在美国哈佛大学数学系留学，1930年获得博士学位。1930在美国普林斯顿大学数学系做研究助教。1931年起，长期担任任北京大学数学系教授，并任北京大学数学系主任，曾兼任理学院代理院长。数学家，数学教育家。早年长期担任北京大学数学系主任，为该系树立了优良的教学风尚。致力于拓扑学，特别是不动点理论的研究，是我国拓扑学研究的开拓者之一。1955年当选为中国科学院数理学部委员。
13．中国科学院数学研究所的筹建者 田方增
1934年考入清华大学，第一年读机械工程系，第二年起转入算学系。1940年秋受聘为清华大学算学系助教，1947年秋考选为中法公费留学生，1948年转巴黎大学，回国后被中国科学院聘为数学研究所筹备处副研究员，筹建中国科学院批准成立的数学研究所，几十年来田方增为数学研究所的建设以及中国数学学科特别是泛函分析这一分支学科的发展做出了重要贡献。他参与了 成立以来中国的一些重大的数学活动。他被聘为全国科学技术委员会数学组成员，参与了1956年制订的十二年远景规划的有关项目，1978年、1983年接连两届被选为中国数学会理事，在理事会任期内受托为泛函分析学科组负责人，致力于泛函分析基本理论及其应用研究。是在中国建立中子迁移数学理论研究组的主要学者之一。为发展我国的泛函分析研究做出了积极贡献。
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汤歆
环俄留学首席顾问、高级培训讲师、顾问部总监
圣彼得堡国立大学教育学学士、社会心理学硕士，2011年圣彼得堡国立大学优秀毕业生，2017年入围出国留学中介行业领军人物。
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